如何构建高校学科背景下创新创业教育体系

孙金彪

党的二十大报告指出，“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”创新是社会进步的助推器，创业是经济发展的新引擎，在当今知识经济时代，创新创业教育的重要性更为凸显。对于高校而言，在学科竞赛背景下，建立以教学为先导、以平台体系为支撑、以项目成果为评价的创新创业教育体系，已经逐渐成为培养创新型人才的重要途径。

以教学为先导

高校的根本任务是培养人才，而教学是培养人才的重要手段。因此，建立以教学为先导的创新创业教育体系，是高校开展创新创业教育的首要任务。

一是完善课程体系。高校应该根据自身的定位和特色，建立完善的创新创业课程体系。这些课程应该包括创业基础、创业实践、创新思维、项目管理等多个方面，以全面提升学生的创新能力和创业素养。同时，高校还应该注重课程内容的更新和优化，围绕学科竞赛及学生实践，培养适应社会和经济发展需要的人才。

二是加强师资队伍建设。教师是教学活动的主体，加强师资队伍建设是提高教学质量的关键。高校应该积极引进具有创新创业经验的教师，鼓励教师开展创新创业研究，提高教师的创新创业素养。更重要的是要组建以创业导师、企业导师、创业校友等为核心教师的教学团队，保障教学活动的有效完成。

三是推进实践教学。实践教学是培养学生创新能力和创业素养的重要手段。高校应该积极推进实践教学，加强与企业的合作，建立实践教学基地和创新创业实践平台，为学生提供更多的实践机会和实践资源。

以平台体系为支撑

除了教学之外，平台体系也是开展创新创业教育的重要支撑。因此，高校应该从以下几个方面入手，建立完善的平台体系。

一是建立创新创业孵化器。创新创业平台可为学生提供创新创业实践的场所和资源，是提高学生创新能力和创业成功率的重要手段。建立创新创业平台，首先要建立完善的创新创业生态系统，包括创业苗圃、孵化器、加速器等。其次，要建立创新创业服务体系，为学生提供法律、财务、人力资源等一站式服务。此外，还可以建立创新创业交流平台，鼓励学生跨学科、跨专业、跨年级进行交流和合作。

二是加强实践教学平台建设。实践教学是创新创业教育的重要组成部分，是提高学生创新能力和创业成功率的关键因素。加强实践教学平台建设，首先要建立完善的实践教学体系，包括课程实验、专业实习、毕业设计等环节。其次，要加大实践教学的比重，鼓励学生参与科研项目、社会实践、竞赛活动等，提高学生的实践能力和创新意识。此外，还可以建立实践教学基地，与企业、科研院所等机构合作，为学生提供更加贴近实际的实践环境和资源。

三是建立创新创业基金。创新创业基金是支持学生开展创新创业活动的重要手段。高校应该积极筹建创新创业基金，为学生提供资金支持和实践机会，帮助学生实现创新创业的梦想。

以项目成果为评价

项目成果是评价学生创新创业能力的重要指标。因此，高校应该建立健全评价机制，以项目成果为评价，以更好地激励学生开展创新创业活动。

一是设置好参与度指标。参与度指标是指参与竞赛的学生数量、参与率以及参与的学生平均投入时间等指标。该指标建立的目的在于鼓励学生积极参与创新创业项目实践，加强其对于“双创”项目的重视度与关注度。同时，高校也应该持续优化竞赛的奖励机制，将创新创业实践纳入学分认定范围，以激发学生的内在动力及参与积极性，不断提高其竞赛参与度指标的表现水平。

二是设置好项目质量指标。项目质量指标是指参赛项目的创新性、实用性、市场前景等方面的评价指标。该指标设立的目的在于鼓励学生参与“双创”“互联网+”等优质项目。为此，高校也要不断完善创新创业项目的建设布局，注重项目设计的整体性、系统性，推动项目全方位覆盖学校各专业学科，以提升项目的技术含量和市场前景，提高项目在就业市场上的认可度。

三是要设置好成果转化指标。成果转化指标是指参赛项目的商业化价值、落地情况以及创业团队的发展情况等方面的评价指标。该指标能够鼓励学生结合社会实际情况进行创新创业项目的申报，并加强团队的内部建设，注重项目的落地情况，保障学生将项目成果转化为改进工作、解决问题的实际措施，防止项目抽象空洞、大而化之，以提高项目最终的经济效益和社会效益。

四是要设置好竞赛成果指标。评价学生在创新创业竞赛中展现出的创新能力和创新成果，可以反映学校创新创业教育的质量和学生的创新能力培养情况。项目成果包括专利、论文、设计方案、学科竞赛排名、公司运营情况和项目实践落地情况等评价学生创新能力的指标。该指标能够助力以赛促学、以赛促练、以赛促教，能够切实激发学生的创新精神，提升学生的创新能力，为学生深植新益求新的价值理念。

总之，建立高校以教学为先导、以平台体系为支撑、以项目成果为评价的创新创业教育体系，有利于更好地培养学生的创新能力和创业精神，提高学生的综合素质、拓展学生的发展空间，增强学生在社会中的竞争力和适应性，为推动经济社会高质量发展和提高国际竞争力提供人才支持和智力贡献。同时也有利于促进高等教育改革和发展，提高高等教育的质量和水平，增强高校的综合实力和核心竞争力，实现高等教育可持续发展。

（作者：孙金彪，武昌工学院）