机器人进校园 人工智能风潮来袭

摘要

随着科技发展的日新月异，“智能+”社会已步步临近，人工智能也逐步融入人们的日常生活。为更好地贯彻《新一代人工智能发展》规划书，在巨大的市场需求和应用场景下加快培养人工智能的高端人才，填补人工智能相关从业者匮乏的态势，我校预成立“机器人”社团，旨在培养学生对智能生态的兴趣，为未来人工智能领域提供相关人才支持。为此，徐汇分校于三月七日至八日开展了“人工智能进课堂”的活动，我校专程邀请了从事人工智能行业创新思维训练的倪嘉伟老师，带领工业智能走入课堂，与同学们进行了创新思维碰撞，提升学生的创新能力和实践水平。

人工智能面对面 机器人大显身手

课程开始，倪老师首先简单介绍了人工智能应用的广泛性，无论从工业，医疗，金融等多个领域都愈来愈多地出现了人工智能的身影。仿生机器人如蜘蛛，蚂蚱，模拟鸵鸟等利用自身生物特性活跃于相关领域，为人类生活提供了诸多便捷。一方面，这不仅有效弥补了年轻劳动力的严重不足，在解决老龄化社会的家庭服务和医疗等社会问题上效果显著，同时，对开辟新产业，创造新就业也有着乐观开阔的前景。

随后，倪老师为学生们科普了机器人的概念及特性，指出机器人只是一种机器，其作用是服务于人类，让同学们对人工智能技术有了初步的了解。倪老师此行随身携带了小件机器人，通过亲自讲解与示范操作后，邀请同学们上台体验。同学们对机器人的热情高涨，纷纷上前进行主动操作，通过手柄遥控实现了对机械臂的应用，对机器人有了更为直观的感受和了解。

人才队伍建设是产业发展“脊梁柱”

课程结束后，倪老师接受了我们的采访。他讲到，人工智能行业的高速发展是大势所趋，国家对智能人才的需要也迫在眉睫。核心人才的培养刻不容缓，也期冀着当代年轻人更有志投身于人工智能技术的开发与深造。不断推进理论发展，加强新技术整合能力，大力培育基础层，技术层，应用层研究人才，与未来重点项目相结合，真正做到核心人才本土化、核心项目自主化。

创新课堂

同时，《中国机器人产业发展报告》建议中也提出，应当建立机器人行业亟须的多层次、多类型技能人才培养体系，建立校企联合培养人才的新机制。相信在此次人工智能进课堂的初瞰下，机器人社团的成立与发展势必会取得良好的成果，吸引更多学生相关从事人工智能工作，为行业的发展与革新带来新的机遇。

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