伏羲女娲文明探源，能为现代中国人提供巨大的产业空间与就业机会

为什么现代人需要去探源「伏羲女娲文明」？

这种中国人的文明源头，对于现代中国人的生活、工作，还有什么意义呢？

对此很多人都不太能够理解。  

其实，这个意义是相当巨大的！

因为在已经到来的「人工智能时代」，现有的教育，已经很难为中国人提供有效的教育服务了。

已有的知识，在「人工智能时代」中，都将迅速失去作用。

那么，为什么非常遥远的、近乎神话的伏羲女娲时代的文明，却对现代中国人的就业，会有巨大帮助呢？

这不是因为旅游文化产业的兴起，而是因为在中国非常远古的源头中，一直保存着一种非常高端的「自适应智慧」开发模式，这种模式一直传承到了轩辕黄帝、老子、孔子的时代，包括后来的中国传统文化，也一直是这种内涵的延续。

所以，我们把他重新发掘出来，就是为了能够为当代中国人提供巨大的产业空间与全新的就业机会。

  从伏羲女娲时代传承下来的神秘的「智慧开发模式」是什么呢？ 

这种神秘的「智慧开发模式」中，包含了两大方面：

第一、是「重叠结构世界」原理；

第二、是人在「重叠结构世界」中，进行「心智系统转换」的方法。

这两大方面结合起来是什么呢？

就是孔子一直在传承的内涵：

人在复杂的系统中，以及未知的生存状态中，能够「自适应」的一种智慧。

这种「自适应智慧」，对人有什么意义？  

让人能够摆脱「显性人体」上的低等的生存智能，去应用更高的「隐性人体」内的智慧、能量与能力。

「自适应智慧」是人体内的一种高级能力，能让自身在各种复杂的系统中，以及未知的生存环境中，用「隐性人体」内极高的「内在感知」能力，去引导人体「行为」，达到「内在」与「外在」的高度融合、高度统一，从而实现与外在环境相适应的效果。

中国传统文化中，「道」和「儒」的理想状态，指的都是人的这种高级能力。

《易经》、中医、武术，以及董仲舒「天人感应」、王阳明「心学」，甚至「庖丁解牛」式的神乎其技的技能，都是依赖于「隐性人体」内「自适应智慧」的应用。

  为什么说「重叠结构世界」原理和「心智系统转换」的方法源于「伏羲女娲文明」？

1、《伏羲女娲图》印证  

从新疆阿斯塔纳出土的唐代《伏羲女娲图》来看，如果说此图背景中的河图、洛书、易数相关符号产生于伏羲时代，那么，这张图就揭示了产生于远古文明中的「易数」，其广义的物理学背景就是「重叠结构世界」。

两条纠缠在一起的蛇身，并不是直接指蛇的身体，而是借用这种形式来表示「重叠结构世界」的构成。

这就像我们在中国传统经典中看到的，常常被应用的表达句式「A，非A，假名A」，这种「借用某物某形来表示另一抽象事物」的表现模式，同样被应用到了图像上。

对于这张图中元素的具体分析，请看作者慈言的另一篇文章：

2、「贾湖考古刻符」印证

第二个原因，是基于贾湖遗址考古中，所出土的「刻符」的内涵。

距今7500年至9000年的贾湖遗址，出土了刻符「目」、「工」、「八」，虽然单看这些符号不能推测出其涵义，但是，当把这些刻符与后世黄帝时代的「黄帝密文」（源头甲骨文）字形联系起来看，就会发现，这三个刻符在「黄帝密文」字形中，正是用来表示「重叠结构世界」和「心智系统转换」的三个被反复使用的关键「字符」。

这些字符，或被独立使用，或与其他字符组合成复合涵义的字形，用于描述人在「重叠结构人体」中进行「心智系统转换」的各个过程。

「目」、「工」、「八」这三个字符，具体表示的就是「心智系统转换」练习中的「转换主体」、「转换路径」以及「转换入口」。  

贾湖遗址所处的时期，正好是伏羲时代结束，轩辕黄帝出现之前。

也就是说，贾湖遗址的出土字符，印证了在7500年前，已经存在对「重叠结构世界」原理与「心智系统转换」方法的传播。

再结合《伏羲女娲图》，我们有理由相信，中国传统文化中的「重叠结构世界」原理，以及「心智系统转换」方法，在伏羲女娲时代，就已经完整出现了。

之后一直延续到我们目前所能看到的《郭店楚简·老子（甲本）》《帛书·老子》，以及儒家经典《大学》《中庸》《论语》，这些经典中都蕴含着「源头甲骨文」字义关于「重叠结构世界」原理与「心智系统转换」方法的内涵。  

  「伏羲女娲文明」中的「重叠结构世界」原理与「心智系统转换」方法，对现代中国人的现实意义？   

当把这种记录在远古流传下来的「源头甲骨文」字义中的「心智系统转换」方法拿出来，再次应用的时候，中国人未来就拥有了一项全世界独一无二的技能，那就是：

帮助人训练、开发「心智系统转换」。

通俗地说，就是「内在视觉」的开发。

孔子《论语》中所有「子曰」中的「德」，所说的都是「内在视觉」的开发。

我们去探源「伏羲女娲文明」，其实是为了进一步印证老子、孔子那些经典中的源头字义所记载的内涵。  

有了这样的印证关联，就能够让现代中国人更加有动力去按照孔子经典中推荐的那些方法，去练习「内在视觉」。

而这种「内在视觉」的开发，又能为中国人在即将到来的「人工智能时代」中，提供巨大的创造能力，以及广大的就业机会。

未来教育的核心，就是开发人的「内在视觉」。