论数字社会

论数字社会

数字社会是什么？数字社会是以数字化为生产方式的社会。数字化生产的进行，涉及大数据、物联网、云计算、人工智能等相关生产要素。

按照生产方式分类，在数字社会之前，有狩猎社会、农业社会、工业社会。

数字社会，包括数字化生产和数字化消费两个方面。生活在数字社会中的每个人，至少是数字化消费者。也就是说，人人都为数字化产品消费者。最典型的，就是智能手机成为生活必需品，微信成为智能手机应用最普及软件。

而数字化生产，意味着知识型数字生产专业工人阶层的出现。知识型数字生产专业工人，指掌握计算机技术的大学生、研究生、博士生到数字化生产行业就业。数字化生产行业因是生产率最高的行业，所以，知识型数字生产专业工人的收入相对来说，远比其他生产行业为高。

数字化生产的基本特性，高知识、高创新、高协作、高精准、高效率。这就意味着数字化生产的关键是智本，而不是资本。同时，也意味着教育（家庭教育、学校教育和社会人才标准）的重大变革，也意味着社会价值观的重大变革（从农业社会的价值观向工业社会的价值观转变，从工业社会的价值观向数字社会的价值观转变）。

数字化生产方式，离不开生产的基本要素，即市场和竞争。法国总统马克龙3月29日宣布，将于2022年之前抽入15亿欧元发展人工智能，目的在推动法国成为人工智能领域的全球领先国之一，以追上美国和中国的竞争者。但这种竞争，不是数字化消费的竞争，而是数字化生产的竞争。

数字化生产不能孤立地进行，需要为其顺利推进提供各类帮助。如知识型数字生产专业工人阶层的培养，这需要高等教育来为之服务。248所高校新设数据科学与大数据技术本科专业，就是一个很好的证明。

为数字化生产顺利推进提供的各类帮助（数字化生产服务业），将逐步形成数字社会的基本形态，如数字政府、数字教育、数字文化、数字公民等。这就是马克思主义的生产力决定生产关系这一基本原理在数字社会的具体体现。当然，数字化生产方式也会改造传统农业和传统工业，形成数字农业和数字工业。

数字社会对每个人提出了两个问题：我能否成为合格的数字化生产者？我能否成为熟练的数字化消费者？

当然，我们也可以思考这个问题：我或者我的孩子能否成为数字社会的智本家？中收入阶层（比“中产阶层”的叫法可能更精准）的扩大和市场经济的日益成熟，意味着智本家筹措资金不是问题。

数字社会的社会模式是什么？这个社会模式的价值支撑是什么？城乡社区党员如何成为数字社会的先行者？城乡社区居民如何在数字消费中培养数字素养？这些问题，可能是农村基层党建工作者要深入思考并积极探索的重大问题。当然，也是社会组织服务的前沿领域，同时也是一个在前沿领域服务中形成数字化引领者的重大机遇。

但要注意的是，在向数字社会前进的过程中会产生一个问题：数字鸿沟。消除数字鸿沟，是消除贫困的重要任务和手段。其中的重要措施，就是培养数字社会所需要的价值观。但改变和树立观念不是一件容易的事，需要深入浅出清晰讲道理，更需要远见卓识耐心领上路。但要完成这个任务，全权负责的带领者本身应是一个数字社会的熟知者。

以上为初步的想法。有了开头，就好办了！