能·力方《中小学人工智能编程》课程

在科技高速发展的今天，ipad上一个指令、手机上点击播放一段音乐，就已经让孩子们走进编程。学习编程可以培养互联网思维，激发想象力和创造力，用创新的方法来解决问题，从中提升自我学习的能力。

2018年，代码编程Python确定进入浙江省信息技术高考；

北京和山东也确定要把Python编程基础纳入信息技术课和高考的内容体系，Python语言课程化也将成为孩子学习的一种趋势；

编程语言在孩子们升学考试所占比重逐渐加大，并成为高考加分的一大利器。

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什么是编程？

编程是编写程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，是计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。

编程：设计具备逻辑流动作用的一种“可控体系”

注：编程不一定是针对计算机程序而言的，针对具备逻辑计算力的体系，都可以算编程。

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为什么要学习编程？

我们需要明白的是，我们并非是在培养未来的程序员。乔布斯说，学习编程，是因为编程教会大家如何去思考及创造。

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什么时候学习？

其实学习编程，并不是年级越小就越好，首先孩子需要具备一定的数学和阅读能力，才能理解编程的基本概念。任何的学习都是需要兴趣和天赋，如后期得到正确的引导和培养，则能事半功倍。

能·力方《中小学人工智能编程》

课程介绍

能·力方《中小学人工智能编程》课程，以国内最先进的人形机器人为载体，是积木类教育的延伸，区别于传统玩具式机器人教育，具备最先进的人工智能编程教育体系。简化版、教育版多层级软件搭配，G语言编程与C语言编程思想结合，图形编程及模块编程相结合，调用传感器，学习APP编程与开发，具有更强的拓展性，涉及科学/技术/工程/艺术/数学/编程等多学科知识，支持各年龄段的进阶学习。

《中小学人工智能编程》

课程内容及学习目标

1、 《应用篇》

了解机器人结构设计原理与基本动作编辑，掌握机器人编程技巧，学会进行系统操作和复杂动作设定等；

(1) 上篇：完成该阶段的学习后，学生可以对机器人的结构、特征、作用进行分析，初步形成分析问题和事物的思维能力，同时课程中的动作编辑、分组合作部分可以锻炼孩子的动手能力和协作力，为之后的学习奠定基础。

(2) 下篇：学习完这一阶段后，孩子对于给定的一个应用场景，可以进行场景分析，并编辑“剧本”将机器人融入到场景中，如完成机器人话剧、舞蹈和竞技比赛等。

2、《技术篇》

技术篇主要是编程思维的培养，并通过对传感器的了解和调用，掌握机器人初步的扩展和开发技能，明确机器人的场景应用。学习编程软件的使用，掌握机器人模块化编程逻辑。

(1) 上篇：学习完成后，可以对一个程序作出基本的逻辑分析和判断，明白机器人的“逻辑思维” 规则，并为其进行逻辑判断的编程。例如可以编辑一个机器人自主躲避障碍物的程序，完成逻辑思维初步培养。

(2) 下篇：通过该课程的学习，可以将机器人的动作和传感器完美结合。该部分会学到传感器的数据读取，为实现全自主机器人任务做努力。

3、《拓展篇》

延续了技术篇教材中对于传感器的应用并加以深化，学习特定语音识别功能编程的开发与应用，结合安卓系统学习App编程与开发，培养“物联网”意识，将机器人及编程知识与实用领域相结合；

通过该课程的学习，可以学到无线电知识，了解基于事件驱动的编程思维，体验图形化编程的优势，手机内置传感器的使用和物联网控制技术，并引导学生发掘出乐聚机器人更强大的功能与更多有意思的玩法，从而培养学生的创新思维与创造能力。

不仅如此，因为本课程中学到的APP Inventor 不仅可以与机器人相连接，也可以与各种开源硬件相结合，因此本课程的学习还将为学生打下开源硬件的基础，为后续利用 Arduino 或者 Micro:bit 等开源硬件进行“创客造物”作准备。

收费标准

能·力方STEAM科学实验室】是教育部STEAM教育课题指定研究单位——北京创知原力教育科技有限公司的核心品牌。

课程体系由中国教育部指定STEAM专项课题组、张海银全国STEAM教育专家团及能·力方STEAM教育专家团潜心研发。课程理论按照美国NGSS《新一代科学教育标准》制定，结合中国九年义务教育标准、2017《义务教育小学科学课程标准》设置课程，并配备美国P21能力模型评估系统。

课程涵盖能·力方STEAM课程、中小学人工智能编程课程、3D设计建模打印课程、VR/AR（虚拟现实）课程、非物质文化遗产传承课程（中国结、剪纸、面塑）、STEAM研/游学冬夏令营、红色文化之旅等。

北京创知原力教育科技有限公司做为中国新时代STEAM教育典范企业，秉承“融中国智慧，驭领中国STEAM教育发展同步全球”的使命，专注于STEAM教育领域的研究，是中国新时代STEAM教育综合解决方案服务商，系中国教育部STEAM教育专项课题指定研究单位。

旗下核心品牌——【能·力方STEAM科学实验室】以STEAM教育中国化为己任，以培育中华民族尤其是青少年的潜能和创造力为目标，以打造中国STEAM教育样板为愿景，致力于在全国范围内普及和推广中国化的STEAM教育，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量！

战略合作伙伴：

教育部STEAM课题承研单位

张海银STEAM教育团队教学研究基地

乐聚（深圳）机器人技术有限公司

鲁东大学 实习基地

山东工商学院STEAM教育研究实践基地

《烟台晚报》小记者实践基地

ADD：中国·烟台市东山宾馆后勤部办公楼二层