在科技高速发展的今天,ipad上一个指令、手机上点击播放一段音乐,就已经让孩子们走进编程。学习编程可以培养互联网思维,激发想象力和创造力,用创新的方法来解决问题,从中提升自我学习的能力。
2018年,代码编程Python确定进入浙江省信息技术高考;
北京和山东也确定要把Python编程基础纳入信息技术课和高考的内容体系,Python语言课程化也将成为孩子学习的一种趋势;
编程语言在孩子们升学考试所占比重逐渐加大,并成为高考加分的一大利器。
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什么是编程?
编程是编写程序的中文简称,就是让计算机代为解决某个问题,对某个计算体系规定一定的运算方式,是计算体系按照该计算方式运行,并最终得到相应结果的过程。为了使计算机能够理解人的意图,人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。
编程:设计具备逻辑流动作用的一种“可控体系”
注:编程不一定是针对计算机程序而言的,针对具备逻辑计算力的体系,都可以算编程。
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为什么要学习编程?
我们需要明白的是,我们并非是在培养未来的程序员。乔布斯说,学习编程,是因为编程教会大家如何去思考及创造。
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什么时候学习?
其实学习编程,并不是年级越小就越好,首先孩子需要具备一定的数学和阅读能力,才能理解编程的基本概念。任何的学习都是需要兴趣和天赋,如后期得到正确的引导和培养,则能事半功倍。
能·力方《中小学人工智能编程》
课程介绍
能·力方《中小学人工智能编程》课程,以国内最先进的人形机器人为载体,是积木类教育的延伸,区别于传统玩具式机器人教育,具备最先进的人工智能编程教育体系。简化版、教育版多层级软件搭配,G语言编程与C语言编程思想结合,图形编程及模块编程相结合,调用传感器,学习APP编程与开发,具有更强的拓展性,涉及科学/技术/工程/艺术/数学/编程等多学科知识,支持各年龄段的进阶学习。
《中小学人工智能编程》
课程内容及学习目标
1、 《应用篇》
了解机器人结构设计原理与基本动作编辑,掌握机器人编程技巧,学会进行系统操作和复杂动作设定等;
(1) 上篇:完成该阶段的学习后,学生可以对机器人的结构、特征、作用进行分析,初步形成分析问题和事物的思维能力,同时课程中的动作编辑、分组合作部分可以锻炼孩子的动手能力和协作力,为之后的学习奠定基础。
(2) 下篇:学习完这一阶段后,孩子对于给定的一个应用场景,可以进行场景分析,并编辑“剧本”将机器人融入到场景中,如完成机器人话剧、舞蹈和竞技比赛等。
2、《技术篇》
技术篇主要是编程思维的培养,并通过对传感器的了解和调用,掌握机器人初步的扩展和开发技能,明确机器人的场景应用。学习编程软件的使用,掌握机器人模块化编程逻辑。
(1) 上篇:学习完成后,可以对一个程序作出基本的逻辑分析和判断,明白机器人的“逻辑思维” 规则,并为其进行逻辑判断的编程。例如可以编辑一个机器人自主躲避障碍物的程序,完成逻辑思维初步培养。
(2) 下篇:通过该课程的学习,可以将机器人的动作和传感器完美结合。该部分会学到传感器的数据读取,为实现全自主机器人任务做努力。
3、《拓展篇》
延续了技术篇教材中对于传感器的应用并加以深化,学习特定语音识别功能编程的开发与应用,结合安卓系统学习App编程与开发,培养“物联网”意识,将机器人及编程知识与实用领域相结合;
通过该课程的学习,可以学到无线电知识,了解基于事件驱动的编程思维,体验图形化编程的优势,手机内置传感器的使用和物联网控制技术,并引导学生发掘出乐聚机器人更强大的功能与更多有意思的玩法,从而培养学生的创新思维与创造能力。
不仅如此,因为本课程中学到的APP Inventor 不仅可以与机器人相连接,也可以与各种开源硬件相结合,因此本课程的学习还将为学生打下开源硬件的基础,为后续利用 Arduino 或者 Micro:bit 等开源硬件进行“创客造物”作准备。
收费标准
能·力方STEAM科学实验室】是教育部STEAM教育课题指定研究单位——北京创知原力教育科技有限公司的核心品牌。
课程体系由中国教育部指定STEAM专项课题组、张海银全国STEAM教育专家团及能·力方STEAM教育专家团潜心研发。课程理论按照美国NGSS《新一代科学教育标准》制定,结合中国九年义务教育标准、2017《义务教育小学科学课程标准》设置课程,并配备美国P21能力模型评估系统。
课程涵盖能·力方STEAM课程、中小学人工智能编程课程、3D设计建模打印课程、VR/AR(虚拟现实)课程、非物质文化遗产传承课程(中国结、剪纸、面塑)、STEAM研/游学冬夏令营、红色文化之旅等。
北京创知原力教育科技有限公司做为中国新时代STEAM教育典范企业,秉承“融中国智慧,驭领中国STEAM教育发展同步全球”的使命,专注于STEAM教育领域的研究,是中国新时代STEAM教育综合解决方案服务商,系中国教育部STEAM教育专项课题指定研究单位。
旗下核心品牌——【能·力方STEAM科学实验室】以STEAM教育中国化为己任,以培育中华民族尤其是青少年的潜能和创造力为目标,以打造中国STEAM教育样板为愿景,致力于在全国范围内普及和推广中国化的STEAM教育,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量!
战略合作伙伴:
教育部STEAM课题承研单位
张海银STEAM教育团队教学研究基地
乐聚(深圳)机器人技术有限公司
鲁东大学 实习基地
山东工商学院STEAM教育研究实践基地
《烟台晚报》小记者实践基地
ADD:中国·烟台市东山宾馆后勤部办公楼二层