结构设计+科学实验+编程

DAY2

学习目标

1.了解编程软件中代码软件和可视化软件两者之间的区别;

2.了解AI智能机器人的原理,以及在生活中AI的应用;

3.通过手绘的方式,完成AI机器人的外观设计;

4.通过分析和讨论的方法,给自己定位设计角色;

5.学习三维设计软件的建模,完成机器人三维立体设计;

课 程 内 容

今天的课堂内容主要是同学们在老师的指导下安装设计软件及学习三维设计软件的重要指令。

老师辅导同学们编程,让同学们运用mixly软件,了解程序运行的基本逻辑和运行规律,同学们尝试初步的编程学习,用程序语言控制灯光和音乐。

同学们根据任务,全神投入到学习中

学生对自己三维模型进行了修改和完善,他们设计的模型利用到了复杂曲面。

同学们保持自己的注意力,认真听老师的讲解和分析,积极性很高,遇到问题,也能够及时的跟老师进行沟通,最后完成了自己的模型设计。

午餐时间

午餐时间,同学们一边享受着美味的午餐,一边交流各自的学习成果。

下午课堂

老师给同学们安排了名牌设计的环节,让同学们给自己的机器人取名,并且独立完成制作,学员们能够按照老师的要求按时完成,充分发挥了自己的想象力和创造力。

每一位同学在老师的建议和指导下,全身心地投入到模型的设计和修改中。

专注投入到学习中的眼神

同学们进行着有趣的科学实验

设计作品

同学们的作品设计灵感来源于各个场景,有动漫、游戏、科幻电影以及生活中了解的元素融入其中,充分体现了同学们的创意想象和日常的生活积累,能够熟练地运用到设计中去,呈现出自己独特的设计作品。

同学们,明天见!

夏令营

期待更精彩的明天

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  • 原文链接https://kuaibao.qq.com/s/20180821G1XF4F00?refer=cp_1026
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