请不要让学校成为孩子的围城

这几天逗爸在给六年级的孩子看一部纪录片,《创新中国》,里面提到了很多现在正在改变中国的技术,如云计算、物联网、城市大脑、量子科学等,但是孩子们对此却一无所知,连名字都没听说过,甚至连雄安都不知道是什么东西!

为此逗爸十分痛心!

痛心的不是这些孩子的无知,而是现在的学校仿佛如围城一般,把我们的孩子变得闭塞,与外界隔绝!我们的孩子每天除了在学校里上课,就是回家完成作业,完成好作业就是睡觉!很少有时间去了解这个世界。我们的学校正在沦为以学习规则为主的机构,教学就是为了给孩子们一套明确的规则去学习固化的知识,甚至连创造力都有明确的指导法则!

这是多么恐怖!就好比身处在围城里面的人,被装了控制芯片,只能按照程序指令生活!

最让人痛心的也许是身处在围城里的老师,也变得与世隔绝!当我看到扎克伯格在给自己年幼的孩子念量子物理的时候,我们的物理老师,却量子物理一无所知!他们只有一套熟练的教育法则,来处理教材上的知识点!而不是以学科发展的眼光,来处理这些知识!几十年不变!其他学科也是如此!

是什么在制约围城里的老师?

各种不合理的教育制度、各种教育外的额外工作、各种不合理的评判法则!如果我们的老师都无法摆脱围城里规则的控制束缚,那我们的孩子如何才能适应现在的高速发展!

未来的世界是怎么样的?我们无从而知、无法猜测!就如美国教育部长所说,知识的更新迭代已经缩短到了3年!3年前学的知识已经不适用3年后的工作!面对这样的竞争环境,如围城般的学校,如果教导学生掌握现在还不存在的知识,如何在未来世界中脱颖而出,掌控自己的未来呢?

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