提高孩子创新能力 图形化机器人来了

在未来，如果你们的孩子懂得编程，那么他们就是未来世界的创造者，如果他们不懂，他们只是使用者，前芬兰教育部长一语道破编程对孩子的重要性，少儿编程不是新奥数，而是新英语，是未来人人都不要掌握的技能。

如今，市场上已经有很多面向中小学教育的机器人、机械臂、打印机等各种设备，要符合人工智能教育的战略目标和目的，很多人工智能和机器人商家的机器人都有编程接口，或者和青少年编程机构结合起来推出了可编程的机器人。

然而，这些编程，除了逻辑思维的考量外，并不难，它的用途也多数体现在对孩子们的锻炼上，不过也正因为它不难，所以这类图形化编程，往往不抽象，都是对机器人或硬件产品功能的高度集成，所以对产品或平台的依赖性高。

但是，这对于孩子们学习而言，这些图形化编程和机器人产品，的确能让他们初步了解编程的相关知识，除了这些商业化成型的机器人机械臂产品外，还有和开源电子平台打通结合，实现更多的功能实现的机器人产品，难度逐步增加，功能逐步增多。