少儿趣味编程能学到什么？

从前在大多数人的认知里，编程是成年人才能接触和应用到的知识和技术，它好像很晦涩难懂，离小孩子们的世界非常远。

但是身处互联网时代，编程已经面向所有人群，孩子们也不必等到大学才能接触到相关知识，而是在小学或者更早的学龄前阶段，就有了系统学习编程的机会。

以有趣的项目和小游戏入手，帮助孩子们学习和理解编程知识，可以丰富孩子们获取知识的渠道，同时产生浓厚的学习兴趣和自主学习意识，这样孩子学习编程的热情就会变得更高。

借助小游戏的形式学习编程，可以帮助孩子们建立对于逻辑的认知，完成一件事的细节以及顺序，也利于孩子们自我情感表达。充满了创造性，不断锻炼大脑，还能让孩子们发现生活中的小问题，产生持续学习的动力。

以机器人为介质，通过实际项目，培养孩子的手眼协调能力，启迪编程思维就是一个特别好的方法。

比如说，炎热的夏天我们想利用Mabot机器人制作一个电风扇，制作电风扇之前，我们需要提前了解一下电风扇的工作原理，电风扇主要是由一个旋转轴带动扇叶进行旋转。我们可以将五孔梁当做扇叶，Mabot的驱动球可以当做旋转轴，然后加上底座和支架，这样一个简易版的小风扇就能大功告成了。

利用Mabot搭建和编程而成的小电扇可以进行运转了。在运行中我们发现一个小问题就是扇叶的风力比较小，并不能让我们感到足够凉爽。怎么办呢？

联系生活不难发现，我们平时使用的电扇扇叶是有一定弧度，因此在旋转的过程中，能产生足够的风力。所以我们替换了扇叶，进行了新的尝试，结果风力确实比之前大了很多。

那么小朋友们一定会感到好奇，这是为什么呢？原来是因为扇叶和旋转轴成一定角度，扇叶本身也有弧度，所以它能将扇叶后面的风吹向前方，就像扇叶把风向前推一样，所以我们会感觉更加凉爽。

电扇的风力问题解决了，那么如何实现我们对电扇风力的自由调节呢？这个时候Mabot的触碰球就排上用场了。Mabot接收到按压信号，可触发事件发生。当我们设计好程序，按下红色按钮，电风扇就会以更快的转速运转，相当于多了一个风力档位选择。

不难发现，在机器人搭建、编程的过程中，我们一直引导孩子们不停提出问题，不断思考，然后通过联系生活，反复试错，得出最优方案。