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幼儿机器人编程入门课程选择指南

伴随着家长对于孩子编程教育的日渐重视,目前机器人编程已经呈现出低龄化发展趋势,幼儿编程教育已经成为孩子成长阶段的重要课题。

在人工智能时代大的环境背景下,少儿编程已经成为新的风口,但是据官方报告数据显示,目前中国的少儿编程教育渗透率仅为1%。现有的编程教育普及率远远不能满足父母们对于孩子们教育需求,所以很多家长为了让孩子尽早具备在未来社会学习和生活的能力,在学龄前阶段就会让孩子或多或少的接触机器人编程相关知识。

那么对于幼儿来说,什么样的课程是真正适合他们进行入门学习的呢?

对此,小贝老师并不建议各位家长在孩子学习初期就引入复杂的代码编程,因为文本编程对于幼儿来说过于抽象,不年龄过小的编程初学者便于理解。在编程启蒙学习阶段,比起学习可视化的学习成果,孩子创造力与想象力开发,编程思维能力的培养更重要。

贝尔科教依靠自身的硬件开发优势,以Mabot实物编程板、Mabot球形机器人教育机器人为教学载体进行实物编程课程研发。

Mabot实物编程课程主要面向4岁以上幼儿,以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,在幼儿阶段融入编程课程,启蒙幼儿的编程思维。课程主题设计贴近生活,配有丰富的故事地图,并设置有趣且具有挑战性的项目,引导孩子分析和探索,学会将复杂问题分解为小问题,找出问题的最优解,通过Mabot机器人将抽象的方案转化成实际的解决方法,逐步完成项目,从而锻炼孩子学会通过计算思维去解决生活中的问题,提升孩子的思维灵敏度、主动学习能力、逻辑思维和创造力。

Mabot实物编程课程体系紧密围绕AIQ理论展开,基于STEAM教育理念,以5C1E为教学模式,采用PBL项目式学习方式,以孩子为中心,旨在培养孩子的创造力、逻辑思维、计算思维。

学习编程的孩子会成为一个很好的思考者。例如,孩子将学会如何把复杂的问题分解成简单的部分,学会如何找到问题并进行调试和解决,学会如何在一段时间内不断地迭代、完善和改进解决方案。学会了计算思维和逻辑思维,孩子们将会发现它不仅适用于计算机方面,同时也适用于所有现实生活中遇到的问题。

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  • 原文链接https://kuaibao.qq.com/s/20190830A0N23V00?refer=cp_1026
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