207_尚硅谷_Go核心编程_面向对象编程-继承引出.avi原创

讲完封装以后呢，我们接着来给大家看一下面向对象编程里边的继承，啊来来聊聊这个继承这个话题，呃，那么还是老规矩，就是说我们在讲继承之前呢，我们先来说一下为什么需要继承，那也就是说我们去学一个新的东西，总是有一个原因的，对不对？就说这个go的设计者，他在设计这个继承的时候，为什么需要有继承？那么这个继承能够给我们编程带来什么好处？我们首先要把这个弄清楚，OK，那么我们来看看为什么需要继承，我这里呢有一个小问题。呃，假如我们要去看一，我们要去写一个学生考试系统，比如比如说下面这个叫学生会管理系统，那这里面呢，有各种各样的学生。有各种各样的学生，那比如说现在呢，呃，我们有这么一个需求，我们需要记录各种学生考试的成绩。那你想一想，这个时候你会怎么做？啊，OK，先把这个问题提到这里，大家呢先思考一下，我呢先板书一下，好吧，先板书。

这是面向对象的继承。我把它呢也先写到这里。三大特性的封装。对吧，这个就是继承了。抽象继承。三的特性。这个地方写的是封庄。把它稍微的改一下啊封装。好，现在呢，我们说一下它面向对象特性的继承。往下拉一拉。这个还挺长哈，还挺长，OK，面向对象编程特性。三大特性。之继承。好，我们把它本书一版，嗯，那既然是继承呢，我们还是老规矩，先看一个问题，这里呢就引出。引出继承的必要性。对吧，要引出继承必要性，大家听的时候呢，才会掌握到他的一个精髓。

掌握到它的精髓。好，我们来一个标题三。那个标题层我们来看看他有哪些必要呢？就说为什么需要继承对吧，为什么需要继OK，那这个问题我已经抛出来了。一个问题就是我们要记一个学生的考试系统，那么这个地方呢，我们怎么来处理的问题？来，我们先走一下代码。我们来走一下代码，大家看一下。纸。走下代码。OK，给大家板书一下。那现在呢，我们来写一下这个代码，好吧，我们来写一下代码，现在呢，我们因为是继承嘛，所以说我新建一个文件夹。继承叫对吧，然后呢，DEMO。我新建一个文件。这个文件我们仍然叫面点高。对吧，然后呢，把前面共用的部分我们拿来用一下。

把这个包包先去掉。把这个保险去掉。好，去掉它，我们把它删掉就行啊，去掉它就行了。那么这个地方呢，我们要写一个学生考试系统。编写一个学生考试系统。那既然是学生考试系统的话，大家想一想怎么来做呢？嗯，那我这样子来处理好不好？假设我们有小学生要考试。小学生。那小学生我肯定就会建一个结构体对吧，叫pup PU piil，然后呢，它是一个结构druct里面呢，有这么几个类型，呃，有这么几个字段，一个是他的名字，一个是他的年龄，还有呢，就是他的考分。他考试成绩是多少，比如说也是个特吧，完事，那既然是小学生要考试，那么小学生呢，我们认为它有这么几个函数，第一个呢，就是。

显示他的成绩，就是它显示他的成绩。显示他的成绩好，那我就给他绑，绑定一个方法，这个没问题吧，放。比如说这有个学生。P puil，这是学生，然后呢，叫受。显示他的成绩吗？Show for。Show for。好，这里面呢，就直接输出他的成绩就行了，Print。好，我说我我来格式化一下，格式化一下就是学生名。小这样写啊，小学生也叫学生名吧，学生的名字。学生名字对吧，给他输出来，然后呢，他的年龄给他输出来。年龄也输出来，他的成绩也给他输出来。那我怎么输出呢，输完了过后，咱们是不是应该来一个换行啊。

他的这些成绩我都可以直接访问到这里，我就不去写那个get set的方法了，好吧，因为我就在一个文件里面写，我也不去封装它了。现在因为我是讲继承嘛，所以说我就直接让他公开访问就行了，名字要年龄age，然后呢，还有成绩写完了。这就是他显示的成绩，那么第二个呢，我们当然它有一个什么呢？有一个考试啊，这个我改一下啊，就是给他设置分数。就是他考完了过后呢，有一个score。就是给他设置乘积，那设置乘积，我就把这个乘积给它写进去，Score，比如个flow，呃，Int啊考分整数怎么给他设置呢？那你当然这边你可以做些业务判断。这可以做一些业务，出业务判断，我这里就不去判断了，好吧，我就直接给他一个值，就是B点什么呢？靠，等于你传进来的这个成绩完事，但你标准的写法应该有些判断，比如说他这个成绩是不是在一定范围里边是吧，我们考试成绩呢，比如说在一到100之间，你不能说它有个成绩是负二啊，这个就不合理了，但这里呢，因为我是讲继承，所以说这个业务判断我就忽略了，明白好，那么我们这还有一个呢，就是显示他正在考试的状态。

比如说这个地方显示他正在考试。好的，这边我说出一句话。说说一句什么样的话呢？我说小学生正在考试，OK。小学生。学生正在考试。考试中。明白，好，这就写完了，大家看到这个小学生成绩呢，小学生的一个很简单的一个测试就出来，有显示成绩，有设置成绩，有考试状态的测试，好我们来试用一下先。测试一下。

这个就比较简单，首先我去创建一个小学生pupil。对吧，这个很简单，Pup的话呢，我给他一个地址啊，这个我也不去用，不去用这个构造函数了，好吧，直接给他就行了，名字。这个人的名字呢？比如叫汤姆。呃，然后他有他的年龄，我们也给他一下年龄，比如说这个人18岁，呃，小学生嘛，十岁，OK，他的其他情况我们就来调用他了，比如说小学生，他先进行一个测试。Testing，他考试，考试完了过后对不对，我们给他测试成绩，设设一个成绩sat。SC。那比如说他考完了过后呢，他考了九十九十分对不对，然后我们把他的信息输出。p.show info。Info好写完了，那么我们现在跑一跑这段代码有没有问题，诶看这好像有毛毛病是吧。

呃。说诶这怎么写错了啊type。Type。其他没毛病吧，哎，这还有个问题，这少了一个什么呀，少了一个逗号，来，我们先把它跑起来，跑起来，CD点点CD点点CD到我们这一个X。然后呢，我们go wrong，诶这个代码好像还有问题，看哪里有错。这里。And fan？Testing，哦，这我们少写了个T。是不是少写了个T啊，把它加进去就可以了。妹，点够跑起来，我们看一下这输出的信息，小学生正在考试中，然后最后成绩是小学生的名字为汤姆。年龄为十岁，成绩为90分，没问题吧？问题在哪里呢？问题在这儿，你有小学生考试，那当然我们还有大学生要考试，对不对？有这种可能性吧，比如说我们还有大学生。

除外。除此之外，我还有研究生。研究生，那这个时候你怎么处理？请问你这个时候怎么处理？那必然，因为我们小学生考试，你这就不你你大学生考试，这至少不能提示小学生正在考试吧，因为你考试的内容不一样吗？是不是这样子的，你小学生考的是呃，小学数学，那大学生考的是高数。对吧，尽管信息和这个设置成绩咱们是可以一样，但是他这个地方testing它考的内容不一样，是这意思吧，那你这个时候你要做这个开发，你只能这么干了。听我说你可能只能这么干，粘贴一份下来，注意看啊，麻烦已经来了。因为你是大学生。哦，我们叫大学生，那我们就写个graduate。Graduate啊graduate那他的名字年龄曾经没有变化，就是这个结构体的名字变了，这个地方也要变了啊，因为你是给他绑定一个方法吗。

对吧，你肯定要改啊，那就是说学生名字年龄成绩一样的，当然这个地方你干脆我就不改了，我就也叫P没问题吧。同时你给他设置成绩也要绑定到graduate这个结构体类型的指针类型是这意思吧，然后这张也不用变化，紧接着呢，你要显示成绩，你要绑定到graduate这个结构体上面去，这唯一改了一下大学生。那同学们想一想啊，这个时候我们是不是也是可以来测试的呀？是不是我们是不是也可以测试一下，我们刚才写的对大学生考试有没有正确。这是二。那我粘贴拷贝那graduate。Graduate，然后这边呢，我们给他来一个graduate，好，这个地方大学生我们几个叫叫Mary，他多少岁了呢，他20岁了，当然你在调用的时候肯定是这样调。

对不对，那调完了之后，我们输出一下。我们可以看到这篇信息，大家看这里，他说大学生正在考试，学生成绩为Mary，年龄20，成绩也是90分，因为我这设的呢，仍然是90，没有改，对吧。好，同学们，看到这地方代码是不是已已经出现了一些小问题啊？说老师没有没有出现问题啊，大家有没有发现我们代码已经出现了冗余。哪里出现了冗余？同学们请思考你这个pupil。它的字段三个和我们GRADUATE3个字段是不是一模一样，这是第一点已经冗余了，第二点我们发现你这个pupil它的这个函数和这个函数是不是跟我们graduate这个函数和这个函数是完全一样的。是不是完全一样，但是呢，唯一不一样的就是这个testing，小学生这个结构体啊，Pup这个结构体，它的内容是输出小学生正在考试中，而大学生。

大学生，他说的是大学生正在考试中，我们发现其实他们唯一不一样的就是这个函数而已。看到没有，就这一个函数不一样，但是为了这一个函数不一样，我们却写了两份几乎相同的代码。几乎相同。那问题来了，代码冗余。是不是代码已经出现冗余了？而且你想一想，你除了有大学生，你是不是还有其他学生呢？比如说高中生。高中生。对不对？还有其他的学生，那难道你每个都来一份吗？显然，这个问题已经摆在我们面前了。这已经摆在我们面前，所以说问题咱们已经发现了什么呢？通过走代码，我们发现的问题是代码冗余，好，先把这个代码先拿过来，同学们。我把这个代码直接放到拷贝一下啊，直接放到我们这边好不好，这些老师就不一个个不一个个的截图了，因为截图太累啊，这段代码我就放好了，大家能看懂吧。

应应该能看懂，是不是也比较简单，那么对于这个代码，我们发现他的问题是什么呢？我们对上面这个代码做一个小结。对，上面。啊。对上面代码的一个小结。小结是什么呢？就是我们发现他有些问题对不对？我们发现他有些问题，好，我给大家一个板书。我们发现的问题呢，有这么几个，第一个。第一个。就是。就是这样写啊，就是pupil。Pupil和graduate。Do it。看这是怎么写的啊。我跟他保持一致。Graduate。

和graduate这个结构体，它们两个结构体啊，两个结构体的字段和方法几乎一样。是不是几乎一样，但是我们却我们，但是我们。但是我们却写了。却。写了两份几乎相同的代码，写了相同的代码。对吧，这是是不是一个问题啊，同学们是不是相同代码，那这样子的话就出现了什么呢？出现了出现代码冗余。而且大家看到，而且它并不利于代码的维护，而且代码代码并不利于维护。代码不利于。利于维护。同时呢，也不利于扩展，同时也不利于也不利于什么呀，功能的扩展。

是不是意思，你想一想，同学们打开我们源代码，假设，假设我们这个要加一个方法，比如说呃，我们认为graduate就是大学生和小学生呢，他们都有一个方法叫可以，他们会什么呢？他们会做算术题。假设啊，假设我要给pupil和graduate都加一个相同的方法，是不是你要加两分？是不是你想一想，如果我给一个小学生加一个，呃，他可以，他可以去做算术题的方法，那么我要给这个graduate也要保证另一个方法，所以说你会发现你仍然不利于代码，不利不利于代码的维护，同时呢，也不利于功能的扩展。他也不利于功能，功能的扩展，这两个都有问题。那既然如此，同学们既然如此，那下面呢，老师就要给大家讲一个东西了。啊，什么东西呢，既然你这有这个问题，那我们这个勾勒的设计者，他就提出了一个概念，叫什么概念呢，就引出。

解决方法。解决方法就是继承。通过。通过继承的方式。继承的这个方式啊方式来解决。好，终于啊，现在呢，我们写了一段代码过后，我们引出了继承这个概念，就说为什么需要继承呢？因为我先抛了一个问题，告诉你们，没有继承，我们就有可能出现代码冗余，在面向对象编程的时候，肯定会出现代码冗余。对不对，肯定不利于我们代码的维护，因此继承这个知识点就呼之欲出啊，就就就让我们把它。把它这个互换出来了，我们就要给他讲继承到底是怎么去做好，同学们，那关于这个为什么需要继承，或者说继承这个问题的引出呢，我们就先说到这里，那下面我们就来说继承到底怎么实现，大家先把这个案例先体会一下啊，先体会一下。

哦，大家看看这个问题就是代码复用性的问题。好继承，呃，就是它可以代码复用性很高，你看刚才我们说的说的实际上也是一个问题，对不对，你看这个两份代码完全相同，何必写两份相同代码呢。对不对，所以说我们要提出的问题呢，也是这样子的。提出问题。对吧，相同代码这样子呢，代码就重复了嘛，复用性不强啊，代码服务用性不一样。代码复用性。啊，不行。复用性。啊，那不强的话就出现冗余了嘛，啊OK，好，关于这块我们先说到这。