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文章/答案/技术大牛

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海天一树

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信息学竞赛，学C还是C++？

先看C++和C的关系。C++是在C语言的基础上产生的，C++除了兼容C语言，还增加了标准模板库和面向对象两大特性。所谓标准模板库，就是C++中提供了一些好用的工具供程序员使用，而C语言不提供这些工具。面向对象才是C++和C语言的本质区别。C语言的重点是算法和数据结构，C++的重点是面向对象。

2019-07-10

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小朋友学C语言（34）：main函数的参数

C/C++中的main()函数，可以带形式参数，也可以不带形式参数。这两种形式分别为： 1）int main() 2）int main(int argc, char *argv[]) 或者 int main(int argc, char **argv) 因为main()函数通常是由操作系统调用的，所以平时写程序，基本上不用带参数。但是从学习的角度来看，了解一下参数也是有益处的。第一个参数，argc是argument count的缩写，表示“参数个数”。第二个参数，argv[]是argument vect

2018-04-17

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小朋友学C语言（33）：三目运算符

三目运算符(ternary operator)，又称条件运算符、三元运算符，是计算机语言（c,c++,java等）的重要组成部分。它是唯一有3个操作数的运算符。三目运算符的形式为： <表达式1> ?

2018-04-17

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小朋友学C语言（31）：递归解决汉诺塔

编程算法 c 语言

（一）汉诺塔介绍汉诺塔（Hanoi Tower）问题是源于印度一个古老传说：在世界中心贝拿勒斯（在印度北部）的圣庙里，一块黄铜板上插着三根宝石针。印度教的主神梵天在创造世界的时候，在其中一根针上从下到上地穿好了由大到小的64片金片，这就是所谓的汉诺塔。不论白天黑夜，总有一个僧侣在按照下面的法则移动这些金片：一次只移动一片，不管在哪根针上，小片必须在大片上面。僧侣们预言，当所有的金片都从梵天穿好的那根针上移到另外一根针上时，世界就将在一声霹雳中消灭，而梵塔、庙宇和众生也都将同归于尽。考虑一下把64片金片

2018-04-17

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小朋友学C语言（30）：局部变量和全局变量

（一）局部变量在某个函数或块的内部声明的变量称为局部变量。它们只能被该函数或该代码块内部的语句使用。局部变量在函数外部是不可知的。下面是使用局部变量的实例。在这里，所有的变量 a、b 和 c 是 main() 函数的局部变量。例1： #include <stdio.h> int main () { /* 局部变量声明 */ int a, b; int c; /* 实际初始化 */ a = 5; b = 10; c = a + b; printf ("a = %d, b =

2018-04-17

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小朋友学C语言（29）：switch case语句

switch case语句与if elseif语句类似，都是从多个选择条件里选取一个来执行。（一）先来看一个if elseif程序 #include <stdio.h> int main() { int number; printf("Please input an integer between 1~7: "); scanf("%d", &number); printf("Today is "); if(1 == number) { p

2018-04-17

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小朋友学C语言（28）：指针

（一）内存地址 #include <stdio.h> int main() { int var1 = 20; printf("变量var1的值为：%d\n", var1); p

2018-04-17

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小朋友学C语言（27）：选择排序

编程算法 c 语言

（一）基本原理（由小到大）：如果有n个数，需要比较n-1轮：第1轮，将n个数中最小的数与a[0]对换，当然若a[0]就是最小的数则不用对换。第2轮，将a[1]到a[n-1]中最小的数与a[1]对换，当然若a[1]就是最小的数则不用对换。 …… 第n-1轮，将最后的两个数，即a[n-2]与a[n-1]比较，若a[n-2] > a[n-1]，则对换。至此，排序完毕。（二）例子例1：a[] = {5, 1, 2, 3, 4} 分析：需要比较n - 1 = 4轮。第1轮，a[1]=1是5个元素中最小的

2018-04-17

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小朋友学C语言（26）：冒泡排序

编程算法 c 语言

（一）基本原理（由小到大）：将相邻两个数比较，将大的调到后头。如果有n个数，则要进行n-1趟比较。在第1趟中要进行n-1次两两比较，在第j趟比较中要进行n-j次两两比较。 image.png 上图中有5个数，要进行5 - 1 = 4趟比较。第1趟，要进行n - 1 = 4次两两比较；第2趟，要进行5 - 2 = 3次两两比较；第3趟，要进行5 - 3 = 2次两两比较；第4趟，要进行5 - 4 = 1次两两比较。（二）代码实现 1 C语言实现 #include <stdio.h> // 打

2018-04-17

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小朋友学C语言（23）：二进制与十进制之间的转换

强化学习 c 语言

在学本节之前，请先复习小朋友学C语言（17）：二进制一、二进制转换为十进制的C语言代码 #include <stdio.h> #include <string.h> int binary2decimal(char str[]) { int sum = 0; int j = 1; int pos = strlen(str) - 1; for(; pos >= 0; pos--) { sum += (str[pos] - '0') * j;

2018-04-17

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小朋友学C语言（22）：循环

C语言有三种循环方式，除了前面讲过的for循环外，还有while和do while两种形式。（一）while循环 #include <stdio.h> int main() { int i = 3; while(i > 0) { i--; printf("Excute loop! After decrementing, i = %d\n", i); } return 0; } 运行结果： Excute loop! After decrement

2018-04-17

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小朋友学C语言（21）：字符串

在 C 语言中，字符串实际上是使用 null 字符 '\0' 终止的一维字符数组。（一）下面是一个定义字符串的例子。由于在数组的末尾存储了空字符，所以字符数组的大小比单词 "Hello" 的字符数多一个。 char str[ ] = {'H', 'e', 'l', 'l', 'o', '\0'}; 但是在算字符串的长度时，最后的空字符‘\0’不算在内。验证程序： #include <stdio.h> #include <string.h> int main () { char str[]

2018-04-17

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小朋友学C语言（20）：数组

数据结构 c 语言

一、数组简介 C 语言支持数组数据结构，它可以存储一个固定大小的相同类型元素的顺序集合。数组是用来存储一系列数据，但它往往被认为是一系列相同类型的变量。数组的声明并不是声明一个个单独的变量，比如 number0、number1、...、number99，而是声明一个数组变量，比如 numbers，然后使用 numbers[0]、numbers[1]、...、numbers[99] 来代表一个个单独的变量。数组中的特定元素可以通过索引访问。所有的数组都是由连续的内存位置组成。最低的地址对应第一个元素，最高

2018-04-17

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小朋友学C语言（19）：字符和整数的关系

程序（一） #include <stdio.h> int main() { char ch = 'A'; printf("%c\n", ch); printf("%d\n", ch); printf("********************\n"); int num = 66; printf("%c\n", num); printf("%d\n", num); printf("********************\n"); ch

2018-04-17

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小朋友学C语言（18）：二进制

一、十进制与二进制我们日常所用到的计数方式，是十进制（数字用0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数字来表示）。十进制的进位规则是”逢十进一”。比如零、一、二、三、四、五、六、七、八、九都是用一位数来表示。再进一的话，是十。十无法用1位数来表示，所以要”进一”，用两位数来表示，即10。 19进一是二十，无法以1X来表示，所以得用20来表示。 99进一是一百，无法用9X来表示，所以得用100来表示。计算机用二进制（数字用0和1来表示）来存储数据。二进制的进位规则是“逢二进一”。零用0来表

2018-04-17

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小朋友学C语言（17）：斐波那契数列的递归实现

什么是递归呢？先举个例子：从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，正在给小和尚讲故事呢！故事是什么呢？"从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，正在给小和尚讲故事呢！故事是什么呢？'从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，正在给小和尚讲故事呢！故事是什么呢？……'" 这个例子里，故事内嵌套着故事，构成了递归。动手编写程序： #include <stdio.h> int fibonacci(int n) { if(1 == n || 2 == n) { return

2018-04-17

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小朋友学C语言（16）：斐波那契数列的非递归实现

一、斐波那契简介斐波那契数列指的是这样一个数列 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233，377，610，987，1597，2584，4181，6765，10946，17711，28657，46368........ 这个数列从第3项开始，每一项都等于前两项之和。二、非递归实现动手编写程序： #include <stdio.h> int fibonacci(int n) { if(1 == n || 2 == n) {

2018-04-17

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小朋友学C语言（15）：“变量==常量”与“常量==变量”的区别

（一）编写程序 #include <stdio.h> int main() { int x = 10; if(x == 10) { printf("x equals 10\n"); } return 0; } 运行结果： x equals 10 （二）将x == 10改为10 == x #include <stdio.h> int main() { int x = 10; if(10 == x) { printf

2018-04-17

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小朋友学C语言（14）：分苹果（小学奥数题）

题目有两堆一样多的苹果，老师将第一堆苹果分给男生，每人4个，最后剩下6个。老师又将第二堆苹果分给女生，每个5个，最后剩下5个。已知男生比女生多1人。求：女生有多少人？男生有多少人？苹果有多少个？解法（一）女生每人分5个苹果，最后剩下5个。假如女生的人数多1个（这样就跟男生数量一样多啦），那么苹果恰巧被分完。这样问题就等价为：一堆苹果，分给一组人。假如每个人分4个苹果，剩下6个苹果。假如每个人分5个苹果，恰巧分完。这样，这组人的人数 = 剩下的苹果总数 / 每个人剩下的苹果个数 = 6 /

2018-04-17

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小朋友学C语言（13）：逻辑运算符

逻辑运算符有三种，“&&”（逻辑与）、“||”（逻辑或）和“!”（逻辑非）（一）逻辑与&& “&&”相当于生活中说的“并且”，就是两个条件都同时成立的情况下“&&”的运算结果才为“真”。只要有一个条件不成立，则结果为“假”。 1 && 1 = 1 1 && 0 = 0 0 && 1 = 0 0 && 0 = 0 验证程序： #include <stdio.h> int main() { int x = 50; if(x >= 0 && x <= 100) { pri

2018-04-17

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