快乐编程Scratch(二):舞会派对

(希望小朋友能够轻松地理解这些文字。如果有问题,记得在底部留言哦)

Scratch是由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具,适合6到12岁的儿童。过程像搭积木一样,让孩子在游戏中初步学会编程的知识。

前课回顾:

前一节课,我们让小螃蟹(角色)在蓝色的海水里(背景)不停的转圈圈,同时小螃蟹随着音乐声变换着丰富的表情。

我们在屏幕上搭积木的同时,给了计算机的一组指令(脚本),由计算机来实现动画过程。

小朋友们,你们有没有试试其它的积木块呢?学习编程,一定要多尝试哦,计算机可以为我们做很多事情~

冉爸也动手练习了,瞧,小猫在操场上玩起了足球,蝴蝶看的津津有味。

好了,今天我们要做一个“舞会派对”的小程序,接下来就开始今天的内容吧。

学习目标:

初步了解位置的概念(横坐标、纵坐标)

作品预览:

创作过程:

先复习我们学过的内容。

我们为跳舞的女孩设计4个不同的造型

每间隔0.5秒钟,女孩变换一次造型;

开始之后,女孩发出邀请:“大家一起来跳舞吧”。

接下来,我们指挥小恐龙。

小朋友观察到了吗?恐龙在左右移动。这是怎么实现的呢?

舞台上的每一个点,我们都用唯一的一个 “坐标” 来表示。小朋友们在生活中已经有了“上下”和“左右”的概念。

在编程的过程中,我们用 “横坐标” 来表示 “左右” 。

越是位于右边的点,我们用越大的数字来表示这个点的横坐标。反过来,

越是位于左边的点,我们用越小的数字来表示这个点的横坐标

类似的,在编程的过程中,我们用 “纵坐标” 来表示 “上下” 。

越是位于上方的点,我们用越大的数字来表示这个点的纵坐标。反过来,

越是位于下方的点,我们用越小的数字来表示这个点的纵坐标

这样一来,舞台上的每一个点,都有了一个横坐标,和一个纵坐标,它们的值,分别用xy来表示。

好了,再深入的内容,我们留到以后再说吧。

继续说恐龙。每间隔0.5秒,恐龙变换一次造型;同时移动一次位置。这样,恐龙就在不同的造型和位置之间不断地变换了。

等一等,坐标为什么是负数?嗯,这个目前不重要,小朋友动手改一改坐标数字,观察恐龙位置的变化吧。

接下来变换舞台的颜色和播放音乐。这个很简单,小朋友可以调整颜色的变化、时间的间隔、不同的音乐。

作品完成了,点击绿色的小旗,看看效果吧。

课外作业:

小朋友们,坐标的概念是不是有点复杂?没关系,我们动动手,多练习。有了直观的印象,就很容易接受抽象的概念了。

是不是很有趣呢?登录“冉爸学堂”的云端服务器试一试吧。

在公众号的菜单中,可以看到连接和使用“冉爸学堂”服务器的图文解说。

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