女孩不适合学编程,我以前也是这样认为的。
我甚至很长一段时间相信这种说法:男孩更擅长用左脑思考,女孩更适合用右脑思考。
直到我开始从事青少年编程教育。我很惊诧的发现女孩同样喜欢编程。
而且年龄越低,男女差异越小。在幼儿园和小学组,选择编程的男孩和女孩比例完全没有差异。
而随着年龄增大,到了中学,电脑教室里的女生才开始逐渐减少…
但2年前,酷丁鱼第一个青少年编程班(中学组)开始对外招生时,第一个报名的是一个高中女生。
我很好奇,这些女孩子为什么会完全不在乎类似:“编程是男孩子的事…”这种社会定论。
她们的回答只是:“我喜欢…”
就像所有喜欢编程的孩子给出的回答一样,没有男女生差别。
那什么导致大人世界里从事编程工作的女生这么少?我至少发现了一个原因。
有一次,我们一个教学讨论会议的目标是让某节编程课程更有趣。
我们一位非常不错的老师提出了一个方案,他要把一个很酷的射击游戏作为编程教学的案例。
这位老师有丰富的教学和开发工作经验,有英国知名大学人工智能的硕士学位。非常有才华,而且对青少年编程非常有热情。但这个案例突然让我意识到一个问题。
——射击游戏,一个典型男生喜欢的游戏。我们的计算机教育体系,完全是一个男性掌控的世界。不论是教学,还是教材编写,案例选择…
女生需要她们喜欢的教学方法,教学案例......
所以,我们现在课程中的项目案例,给孩子们更多的选择,不论是男孩还是女孩都可以找到自己喜欢的项目。
我们很多编程老师都非常漂亮,毫无疑问她们都是女性。让更多女性参与到编程教育里去,我们相信也是改变未来的一种方式。
根据美国商务部的数据,在过去的十年里,编程等STEM工作岗位的增长速度是非STEM领域的三倍。
女性不应该被数字世界屏蔽,特别是孩子们。
上期的文章《那些学习编程的孩子都怎么样了?》当中介绍了四个“编程天才”其中更是有两个女生。
安薇塔·维贾伊
毛嘉怡
我们一直在倡导男女平等,而社会也一直在向这方面发展,我们应该给孩子更多的选择,而不是限制孩子未来的发展道路。
“ 编程,从娃娃抓起 ” 请给孩子多一个选择的机会。
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酷丁鱼少儿编程采用了布鲁姆教学分类目标、PBL教学、翻转课堂国外先进的教学理念,构建出更适合中国孩子学习编程的7步教学法,打造出特色的45分钟高效课程。课程诣在提升学生专注力和分析解决问题的能力,在培养学员计算机思维和逻辑思维的同时,传递前沿技术,帮助中国孩子接轨世界,掌握未来。
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