让STEAM教育效果高效可见,挖掘每个孩子潜在才能。寓乐湾青少年创新能力大数据测评系统再次成功经实践检测!

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周五

寓乐湾青少年创新能力大数据测评系统再经实践检测

6月15日,寓乐湾青少年创新能力大数据测评系统建构类课程在垂杨柳中心小学三年级成功实施。目前,寓乐湾青少年创新能力大数据测评系统已经在北京、西安、上海等地的学校开始正式使用。此次实践检测,充分展现了寓乐湾青少年创新能力大数据测评系统的使用价值和意义,实践的又一次成功,也表明了它将是STEAM教育测评体系的重大突破。

STEAM教育效果没办法直观展现?

没有全面的过程化评价体系?

无法挖掘学生潜能实现个性化学习?

不用担心

寓乐湾青少年创新能力大数据测评系统

一切问题都将解决!

课堂实况

垂杨柳中心小学三年级

课前准备

学生们在老师的组织下有序地排队签到,领取自己的编号和小组号。个人编号和小组号将用于课堂中的个人任务与小组任务中。

课堂说明

老师进行课堂规则说明,教学课堂采用线上与线下相结合的教学模式,每位孩子不仅有动手实操任务还需要用自己手中的pad参与课堂互动。

精彩互动

孩子们在老师的带领下,参与事前设定好的标准活动流,进行有趣的互动。看,他们多么积极主动!孩子们仔细地在pad上完成老师发布的趣味问答,认真地在纸上写下投石器特点和功能,与组员密切合作亲自动手制作投石器,将小组智慧结晶各自上传到pad,记录下这些精彩的成果。

自我展示

孩子们骄傲的展现着自己的作品,上台为大家做精彩的解说,听取老师与同学们的建议与评价!老师密切关注着孩子们的表现,在pad上给予每个孩子合适的评定。

课后评价报告

课堂中教师作为观察者和引导者随时通过pad捕捉课堂动态、进行课堂活动和随堂评价.这些多元化、多维度数据在被系统实时收集转化,在课后实时形成全方位、立体化的班级测评报告和个人测评报告。

寓乐湾青少年创新能力大数据测评系统

让STEAM教育效果清晰明了,

让标准化教学生动有趣。

让每个孩子潜能不被埋没,

让每个成长点不被遗忘。

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  • 原文链接https://kuaibao.qq.com/s/20180619A1JXQ800?refer=cp_1026
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