一起作业与厦门教育界大咖齐聚,共话大数据与教育国际化

说起“互联网+教育国际化”,你首先想到的是什么?是通过“Face Time”与外教进行远程一对一的互动交流,还是利用互联网教育软件实现知识的全球化共享?

12月25日,由海峡导报主办、厦门外国语学校承办、一起作业协办的“借助互联网大数据,使教育与国际化接轨”2017(厦门)高峰论坛,在厦门外国语学校高中部举行。本次论坛,旨在探讨如何借助互联网和大数据的支持,普及智慧教育、常识教育、通识教育,并将知识转化为智识,共商“互联网+”背景下的教育国际化路径。

一起作业代表和厦门教育界大咖合影

在此次论坛上,厦门教育界大咖齐聚一堂。厦门市原副市长、厦门市教育基金会理事长潘世建、厦门市教育局教育信息中心主任蒋思彬、海峡导报副总编辑吴建忠、厦门外国语学校校长谢志强、厦门大学教育研究院副教授郭建鹏、一起作业联合创始人肖盾等共同出席了此次论坛,并发表主题演讲。

与此同时,滨东小学、思明小学、故宫小学、实验小学等厦门50余所拔尖中小学校的校长、负责人,以及厦门外国语学校师生近500人也出席了此次论坛。

在互联网大潮下,如何让素质教育更好地与国际化接轨、融合,并将两者交流的成果付诸实践、落到实处,惠及学生?如何在纷繁杂乱的互联网国际教育体系中,探索出一条与国情、市情乃至各所学校具体情况相得益彰的路径?来听听与会的大咖们是怎么说的吧!

厦门市原副市长、厦门市教育基金会理事长潘世建:

教育国际化不是单纯地把国外的东西拿来使用,而更应该把我们优秀的文化传播到全世界。

厦门市教育局教育信息中心主任蒋思彬在发表的主题演讲中提到:

互联网的意义在于,同学们不用走出国门,就可以享受到牛津,剑桥这类世界名校的教育资源,可以与国际名师面对面的交流。一座城市要实现国际化,往往要与教育紧密地联系在一起。教育与国际接轨,“轨道”在哪里?组织去几次国际游学就算是与国际接轨吗?这只是一种表面的形式,而只有互联网,只有大数据,才能实现线上线下同时学习,让学习无处不在。

泉州市小学老师刘明华介绍了她自己使用互联网布置作业的心得:

在互联网教育平台上,老师可以实现对学生的因材施教,针对不同学情的学生,为学生布置个性化的作业。从原来的“老师追着给学生布置作业”到“学生追着老师要作业。”

一起作业联合创始人肖盾在演讲中说:

一起作业所做的,就是把教育和科技结合起来,从最初的小学英语听说作业,到现在已经发展为覆盖全科的所有作业。

在我们的用户中,有一位患有脑部疾病的同学,他刚刚进入初中时,英语只有18分,使用一起作业后,对英语产生了巨大的兴趣,勤奋学习,一年以后成绩达到了130分。这位同学说今后最大的梦想就当一名作家,把他学习的经历分享给更多人。正是因为科技与教育的完美结合,才让这些曾经对学习没有什么兴趣的学生完成了“蜕变”。

目前在厦门长期使用一起作业的学生有十几万人。我们要做的就是让学生体会到世界上最好的教育理念,接受到最优质的教育,帮助老师和学生实现个性化教育,通过多媒体的方式增加学习的兴趣,把枯燥的学习变成有意思的事情,努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育。一起作业,一起成长。

一起作业联合创始人肖盾发表主题演讲

在主题演讲后的圆桌论坛环节中,厦门大同中学的校长邱伟坚、厦门外国语学校副校长叶穗灿、厦门市教育研究院研究员章立早、厦门市集美区进修学校副校长李涛和厦门市延奎小学校长易增加等教育工作者还结合各自体会,畅谈如何建设与国际水平相匹配的教育现代化,为现场所有来宾奉献了一场高水准的教育思想碰撞。

精彩纷呈的圆桌论坛环节

随着在线教育的快速发展,“数据”将成为推动未来教育发展的重要动力。这一点,已经成为越来越多教育工作者的共识。伴随着本次高峰论坛的成功举办,厦门地区的教育数据领域的研究和实践,也必将打开一个崭新的局面。

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