智慧引领 相约课堂——记厦门市第六期小学专家型教师培养对象专场展示研讨活动

2018年5月30日上午,伴随着似火的骄阳,厦门市小学第六期专家型教师培养对象语文、品生社两个学科组进行入校研讨活动。

语文专场

语文专场活动在集美区三社小学开展。本次活动凸显“核心素养”“深度学习”“科学识字”等关键词,与参加活动的语文教师分享课题研究所得。

第一节课,由厦门市大同小学陆佳音老师执教人教版四年级下册寓言故事《扁鹊治病》。课中,陆老师带领孩子用“联系”的思维方法,借“汉字联盟”之趣引导学生把握识字规律,感悟寓言道理,“古今穿越”的实践体验,迁移生活经验后的发现,让寓言的理趣潜移默化地融入学生心田。

接着,由灌口小学郭宏君老师为与会教师做《关注记号现象提高识字效率》的专题讲座。郭老师从教学实际需要出发,针对课题的难点——记号字的教学,把部编本一二年级生字中涉及的记号字,逐一梳理,归类讲析,实用性强。

第三节,由陆佳音老师进行讲座《以“深度学习”看核心素养》,从人工智能引入“深度学习”理念,迁移联系语文“核心素养”要点,进行系统的核心解读,此外联系部编教材,以及名师的课例点评分析,从“效度”“适度”“宽度”三个方面阐释了语文“深度学习”的实践路径。

参与教师表示收获满满,不仅提高了课题研究水平,同时促进了教学理念和专业素养的提升。大家彼此分享成果,寻找不足,优化研究策略,共同提升理念,真正做到了在行动中研究,在研究中反思,在反思中创新。

活动最后,由翔安进修学校陈陆一老师与蔡丽金老师分别针对课例与讲座进行点评,教与会教师如何听、评课,圆满完成了本场展示活动。

品生社学科专场

品生社学科展示活动在厦门五缘实验学校举行。首先,厦门外国语附校的刘玉斌校长的品社课《世界在发展生活在变化》,精心设疑,巧妙评价,以活动为主,借助网络优势,激发学生发明创造的欲望。

如何进行品德课程的教学设计呢?刘校长以一场《品德课程教学设计的要素》的专题讲座,从品德课程教学设计的“七要素”这七个方面娓娓道来,令在场教师受益匪浅。

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