网络教育利用教育大数据有助于为学生提供更高质的个性化服务

随着网络教育的普及，越来越多的在职成人选择了通过网络教育方式拿国家承认学历文凭。北京外国语大学网络教育学院(简称北外网院)的老师表示，目前，网络教育已经成为职场人士自我提升新途径。

北京外国语大学网络教育学院(简称北外网院)的老师表示，合理利用教育大数据，能够更精准的了解学生的学习需求，有助于在线教学质量的提升。

在线教学方式的普及，使得教学教程中老师和学生的教学行为、教学过程和学习成果的大量数据被网络教学系统记录下来，形成了教育大数据。通过这些数据，老师就可随时监测学生学习情况，并进行有针对性的指导。比如在学习过程中，某个学生的学习行为和过程数据分析表明其在学习中出现主观(如在线学习频度下降，学习的及时性和参与度降低等)或客观(作业出错率上升等)的问题，老师就可以及时采取必要的教学督导或辅导行动，以避免在学生最后考核不及格时才被发现。可以说，在线教学中合理利用教育大数据，能够真正做到因材施教，大大提升了在线教学的质量。

北外网院作为北京外国语大学的二级学院，积极利用北外丰富的学习资源和教学优势，并结合现代网络的技术优势，为学习者提供学习资源，并在学习者学习过程中获取学习数据，随后积累、分析和应用这些数据，为学习者提供更加个性化的在线教学服务。

选择网络教育的学生，除了能够拿到网络教育学历文凭，还可以全面提升自身综合能力。据北外网院内部调查显示：用人单位对北外网院“出身的学生”非常认可，尤其是这类学生在解决问题能力、团队合作能力、自我约束能力、沟通能力上，都获得“较高评价”，超过8成的用人单位认为，该院毕业的学生，在以上四个方面均高于其他教育背景的人才。教育专家分析指出：通过网络远程教育培养的大学生和一些专业人才，既具有国际承认的学历，更具备解决实际问题能力，二者兼备自然受到用人单位欢迎。

合理利用教育大数据，有助于在线教学质量的提升，能够使在线教学不断完善，为广大学生提供更优质、更便捷的服务。

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