蜗牛说 6岁孩子学的编程思维是什么

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关于计算思维，最早可以追溯到美国麻省理工学院的教授西蒙·帕佩特。

美国卡内基·梅隆大学的周以真教授对于计算思维做了系统的阐述。

她认为，计算思维是一种普适性的技能，

对于每一个人来说，都应该学习和应用，

拥有计算思维，可以使我们像计算机科学家那样思考问题。

计算思维是利用计算科学的基础知识，

把一个看上去难以解决的问题，转换成一个让大家知道如何解决的问题。

对于学生问题解决能力的培养至关重要。

在相当长的一段时间里，

我们曾陷入这样一个困境，

对于小学生来说，

到底该不该学习程序设计？

学习程序设计对于小学生是不是太难了？

如果不学习，那么又如何锻炼学生的问题解决能力。？

对于小学阶段来说，程序设计的精髓是设计，

是让学生学会一种程序设计的思维，

培养学生的问题解决能力，

而不是要让学生学会编写代码。

Scratch 软件的出现，则很好的让这种精髓得以淋漓尽致的表达出来。

以前学习程序设计，必须得会编程，

但是 Scratch 积木式的编程模块使得不会编程的学生者也能进行程序的设计。

因此，在进行程序设计教学活动时，

要不断弱化程序代码的编写，

重点对学生程序设计的思维进行培养。