今年7月,国务院印发了《
》,明确规定在中小学阶段设置人工智能相关课程。
编程教育
低龄化已经成为大趋势。入驻
的“
奥创熊
”就是一个专注于在线少儿编程教育的团队。
如果说代码是我们这个以计算机为中心的世界的语言,那么编程也许是孩子们深刻认识世界打开这扇大门的钥匙。
据调查机构Gartner数据,全世界正在使用的个人电脑总数早在2008年就已经超过了10亿台,这个数字并不包含后来因移动互联网快速爆发带来的移动终端数。也就是说,学会编程,就获得了与数十亿台PC/移动终端对话的能力。
2014年,英国政府规定,5岁以上学龄儿童必须学习电脑编程课程,编程成为5-16岁中小学生的必修科目。早前,新加坡宣布了“智慧国”计划,目前小学四年级到初二学生已经加入“编码乐”计划,以趣味的方式来教导学生如何进行程序设计。
尽管在国际市场已经风靡多年,但对于国内教育行业来说,少儿编程依旧是一个后起之秀。
科学本身是“严肃”的,但“有趣”本身是可以学习的。
编程本身是为了使计算机能够理解人的意图,将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。而这背后的每一步都必须有严谨的思维逻辑来支撑。一步走错都将影响整个程序的运行。
简而言之,编程就是与计算机的一种沟通方式。那么如何让小朋友掌握这门语言做做自己脑袋里的有趣世界呢?基于这个想法,一帮跳脱出自己的舒适圈的“奇葩”一起做了奥创熊。
作为一个崇尚逻辑思维培养的死学院派团队,奥创熊秉承严肃而有趣的课程设计思路。
“
“我们将情境创设作为教学设计最重要的内容之一。让孩子在情境中亲自直接参与,在不断累积的试错互动中学习,而非依赖别人告诉该做什么。”
”
通过一次次的亲身参与和师生互动,他们希望让小朋友在学习编程的体会到乐趣,甚至在以后的课程中主动学习。
同质化产品日趋增多, “用户”体验是制胜之道。
今年7月,国务院印发了《
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