人工智能来袭,每个人都是初学者,
大家都需要接受相关启蒙教育。
但是,
如果你对启蒙教育的认知,
还停留在传统层面上的话,
那么你就Out了!
上周日的《我是未来》带你走进未来教育,
那么今天未来菌就带大家了解一下,
未来的小朋友们都要学什么,又如何学。
第一季
BrainCo脑环丨提高注意力不只是说说而已
在去年《我是未来》节目,韩璧丞团队带我们进入脑机接口领域,现场让让失去手臂27年的运动员,戴上由脑电波控制的“意念假肢”,重新感受到有手的感觉。
目前韩璧丞团队研发的脑控智能产品,除了应用于医疗外,主要被应用于教育行业。在未来的教室中,可能每个孩子都要带上一个“紧箍咒”,让老师们可以第一时间掌握学生是否注意力集中,有没有听懂自己所讲的内容,并且每个孩子的脑电波将数据化地被展示在老师面前。
老师可以通过这个科技看到哪些学生在学习中有困扰,学生们听不懂的内容又是什么。而学校管理者则可以通过班级数据的对比,看出哪些老师的教学方式更能抓住学生们的注意力,哪些课程设置更合理,继而对教学方式进行优化。
Meta AR眼镜丨想象触手可及
《我是未来》第一季节目现场,张首晟教授在向观众解释什么是“天使粒子”时,佩戴了一副可以直观操作控制粒子变换的Meta AR眼镜,正如张首晟教授说:“直观地学习就是最好的学习方式。”
Meta眼镜有3D显示和手势捕捉功能,学习医学知识的时候,只要戴上它,无论是正在“砰砰”跳动的心脏,还是大脑中正在工作的神经元,都能360度观察。这样,学生不仅可以深入了解人体的内部组织结构,还能更清楚地了解这些器官的构成。
这也将帮助医学专业学生更好地进行相关医疗学科的学习,人体器官等等不止存在于书页里,而是能更直观地被展示在学生眼前。
Jimu机器人丨编程教育从娃娃抓起
在《我是未来》第一季中,优必选的创始人周剑带来了自己公司研发的Jimu机器人。
“Jimu”是中文“积木”的拼音,Jimu系列机器人需要自行组装,可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。与传统“积木”不同,这款机器人融入现代电子科学和编程技术,结合时下流行的STEM教育理念,是适合孩子学习编程的交互益智智能机器人。它将编程简单化、模块化,可视化的模块编程可以让孩子循序渐进地学习逻辑程序。
第二季
玩卫星?勇敢的少年,快去征服宇宙吧!
现在能给到孩子们的启蒙教育除了传统课程以外,还有玩卫星,从小培养孩子们“我们的征程是太空星辰”!上周做客“未来科技馆”的九天微星致力于帮助实现孩子们的“太空梦”。
九天微星的“中国少年微星计划”让全国中小学生第一次有机会亲身参与卫星的功能创意和原型设计。首届活动以“少年星·中国梦”为主题,全国10多万中小学生参与了卫星的功能创意阶段,全国15个省份的学生代表参与设计了“少年星一号”原型样星,九天微星在此基础上完成“少年星一号”正样卫星的研制和检测,并在今年二月将这颗“少年星一号”发射升空,这是国内首颗“教育共享”卫星。
这颗立方体纳卫星将在预定轨道上工作超过一年,为全国中小学和教育机构提供卫星通信资源。依托“少年星一号”,九天微星相继开发了从小学到高中的“航天STEAM 教育”课程,并配套卫星套件、卫星测控站、太空创客实验室和九号宇宙研学基地,让更多孩子能够在教室里体验卫星测控等学习任务,零距离与在轨卫星互动,定义中小学航天科普教育新场景。
你有一位未来智能家庭教师正在Loading!
陪伴你学习的家庭教师竟然是人工智能?!这不再只是存在于科幻故事中,上周空降“未来科技馆”的松鼠AI正是这样的人工智能。
“松鼠AI”是拥有自主知识产权的人工智能自适应学习引擎,模拟一个优秀的特级老师,通过大数据分析将知识点拆分、精准侦测不同学生知识漏洞,查漏补缺,给孩子一对一量身订制教育方案,并进行一对一因材施教,比起传统教育效率提升5到10倍。
自适应教育可以基于心理学和认知学等理论,画出学生在学习认知速度的可能性和学习能力提升的一个阈值,让学生不仅仅是跟着AI系统去完成知识的学习,还可以通过这个系统来学习方法,培养孩子学习能力。
通过未来菌的盘点回顾,
我们会意识到在未来,
学习不再只是枯燥地停留在课本上,
而是更好玩、更有趣、更轻松。
不扼杀兴趣,而是找兴趣,
让孩子们因为喜欢而学习,因为学习而投入。
活到老学到老,学习这么好玩的事,
大家千万不要错过呀!
《我是未来》
真正寓教于乐的
青少年科普高能科技秀
你值得拥有!
湖南卫视和唯众传媒联合出品
中国科学院科学传播局特别支持
你值得信赖!
每周日19:30,湖南卫视,
《我是未来》不见不散!
第二季《我是未来》
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