两个年轻人做同一件事，结局为什么不一样？

体制内有一种人，喜欢做一分说九分。

做了一点点工作就生怕别人不知道，事情还没什么进展，工作还没有什么思路，就频频跑到领导那里去请示汇报。

我不提倡做这种人，因为这种人太浮夸，不实事求是，好大喜功。

但是还有另外一种人，走向了另外一个极端。

他们只知道埋头工作，害怕向领导汇报，仿佛跟领导走得近了一些就有拍马屁的嫌疑，导致有了工作成绩，领导也不知道是他做的。

这类人在单位里默默无闻，并且有一个称号，叫做“老黄牛”。

这类人平日里做的工作最多，但是年底评先评优和干部提拔的时候，大家都不记得有他这个人。

为什么会出现这样的情况呢？我们还是从学生时代开始说起。

学生时代我们最重要的任务只有一个，就是学习成绩要好。

学生时代你不需要刻意宣传自己，有些学习成绩好的同学，还喜欢掩饰自己刻苦努力的事实。

平时在学校都装作不怎么听课，也没怎么认真看书，实际上在家里默默看书做题到晚上十二点。

在学校你越低调越好，学习成绩好，你也不需要刻意宣传自己，老师会到处表扬你，亲戚朋友会拿你做榜样教育他们的小孩，说要向XXX学习啊，你看人家学习多刻苦，成绩多好，多争气。

所以，经过十多年的学校教育以后，我们进入职场以后，脑子里就形成了这样一种思维：默默地努力就好了，不需要刻意去宣传自己做的工作。

做一分，说九分，这样肯定不好，如果体制内养了一群只说不做的嘴皮子干部，于国于民都不是一件好事。

在做和说的比例上，我认为最起码应该是六分做，四分说，做和说要结合起来。

给大家举个例子。

某部门有一项工作任务，就是负责单位的微信公众号运营。这项工作一开始是交给单位里一个刚招录进来的小姑娘负责。

她工作非常努力，非常认真，单位里面有什么亮点工作、重点工作，她第一时间编辑成文章发在公众号上。

她的文字功底，编辑技术都非常不错，编发的公众号文章说实话质量也比较高。

但是运营了半年，公众号的阅读量非常低，单位里也没有几个人清楚到底是谁在运营单位的公众号，上级单位就更不知道有这个公众号。

后来小姑娘就被调整去了别的工作部门，单位从基层借调了一个小伙子来负责公众号的运营。

这个小伙子文字功底和编辑能力都比较一般，编辑出来的公众号文章没有原来那个小姑娘的好。

但是每次发一篇公众号文章，他就把这篇文章的链接也发到单位内部的微信群里，微信群里一片点赞的声音，都夸他做得好。

而且这个小伙子还想办法加了局长的微信，每次局长下去基层视察工作，作出重要指示，他都会编辑一条图文并茂的微信，把局长的光辉形象放上去，然后把这篇微信文章也同时发到局长的手机里。

局长看了以后很满意，并对他有比较深的印象，觉得这小伙子能力很强。

同时，这个小伙子还跟上级单位负责微信运营的负责人人建立了联系，每次单位有微信文章发布的时候，他就把这篇微信文章也同步推送给上级单位的微信运营群。

有时候上级单位会转发系统内其他单位的工作动态、工作亮点之类的微信文章，小伙子发的微信文章有好几次都被上级单位的微信转载了。

在年底组织的微信影响力评比上，单位还被评为了系统新媒体运营先进单位，这个小伙子也因此在单位一下就出名了。

大家都知道单位有一个姓李的小伙子，宣传工作干得好，局长也觉得很满意、很有面子。

大家想一想，同样是两个人在运营单位的微信公众号，一个人写文章的能力和微信编辑能力很强，但做的工作却没有几个人知道，也得不到认可，并因此被调整了岗位。

另一个人却因为懂得在适当的场合把工作成绩展示出来让大家知道，受到了领导和同事的认可。

小伙子比小姑娘到底强在哪里呢？

第一，他知道自己除了做好工作，还要使劲吆喝，知道把工作成绩发到单位微信群里广而告之。

第二，他懂得体制内搞宣传工作，领导是第一位的，宣传工作也是为了宣传领导。

第三，他还懂得把工作成绩让上级单位知道，进一步提高工作的影响力。

所以，两个人做同一件事，就有了不同的结果。

体制内做工作，我们比的不仅仅是谁工作能力强，谁做的多，更重要的是，你还要知道宣传自己，把自己做的工作成果展示出来。

官字两张口，上面一个宝盖头，意思是你要有人罩着，下面两张口，意思是你还得懂得宣传自己。

大家在体制内千万不要做只知道埋头拉车，不会抬头吆喝的老黄牛。