第七十四天 关于进化的主题

时代在发展,社会在进步,互联网、大数据、人工智能像雪片一样飞来,父母们有这个认知吗?孩子们呢,他们将如何面对这个竞争的、残酷的时代?

进化的目的不仅是让自己生活的更好,还要让孩子活的更好,让孩子更早的适应这个世界,适应人类这个社会。

关于进化,父母的进化很重要,父母不进化,如何教育子女的进化,如何支持孩子进化,以及我们自身要如何进入新时代。

我总觉得现在做父母的都很顽固,顽固到什么地步呢?顽固到教育,就是要像孔老二一样,把孩子教出一个乖孩子,教出一个听话的孩子,教出一个懂事的孩子,但从来不抬头,看看世界,现在是一个什么样的世界,现在是一个什么样的时代。

所以他们还活在孔子的春秋时代,用这个方式教育孩子。孔子的时代是个文明的时代,孔子的时代是一个没有太多商业,没有太多竞争的时代,没有互联网,没有人工智能的时代。

现在时代不一样,这个时代的主语是:竞争、剥夺、拼搏、算计、聪明、手段这些词。

如果我们要进化,那我们要进化什么?我们要进化的是与时俱进的科技适应能力,人性适应能力,社会适应能力,以及孩子所成长的环境;具备或拥有智能时代的这个教育能力或思维,孩子拿个东西你不会、不懂、不清楚或不明白,说明父母没有进化,就是落伍了。

现在早结婚的年轻人也是暮气沉沉的,而且延续了父辈的那种玩法。那种玩法已经不适应时代了。

现在已经不是一个子承父业的时代了,你的业到你儿子那里,他有没有机会继承或者愿不愿意继承,这个时代已经到了这种没有继承关系的时代。这种父子伦理里面,体现在事业上的伦理和父子亲情的伦理,是双轨制的,不是两厢都同步的,负责任可以继承,但是事业、伦理,他可能就不继承了。

我们想一下,现在生下来的孩子,他一生下来接触的就是电子、屏幕、手机、互联网、人工智能、无人驾驶汽车等各方面的东西,将来就可能到他们那一代就是平行传输、AI、量子世界。

这样的时代来临,我们还用传统的那一套模式,用小学一年级、二年级、三年级那套模式来教他们是不行的。他们其实严格的讲,在学校里学不学到东西不重要,因为互联网让他们随时随地找到自己的兴趣,在自己的兴趣里,通过网络搜索来完成和健全自己的知识。

不像我们那个时代,除了书本就没有学习的机会了。现在我如果再生个儿子,我都不送他上学了,因为互联网上想学的东西太多了,你要什么知识没有啊。所以,如果我们还是那种传统思维以及自己想不进化就不进化了,我活好和坏都是自己的命,一个人吃饱了一家不饿。

但如果你迭代了,你已经有儿女了,那对不起,你要不要负责。你的儿女只负责成长,你做父母的要负责进化,负责跟上新时代的步伐,把这些知道的知识提炼出来,总结成语言和经验,全部给你儿女。否则你儿女的第一个教师就不是你这个父母了,可能是同学、是朋友,可能连老师都不是,这就麻烦了。

以前我们学知识、学见识都是第一个老师是父母,第二个老师是学校的老师,第三个才是社会人。现在孩子一生下来他要接触的社会人、老师,你这个父子关系怎么处理啊。所以,如果我们自己都不适应人工智能,不适应大数据,不适应云计算,不适应无人驾驶的这些东西的到来,那你孩子如何适应。

所以兄弟们,既然在我群里,我只讲两句成语,一是我在“杞人忧天”,二是你们要“未雨绸缪”,三是让你的孩子成长,是让你自己去进化。

进化的目的不仅是让自己生活的更好,还要让孩子活的更好,让孩子更早的适应这个世界,适应人类这个社会。

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