大数据让教学“中西医结合”成现实

德国哲学家莱布尼茨曾经说过,世界没有完全一样的两片树叶。同理,每个学生也都有着各自不同的具体情况,一个班40-50名学生,每个学生都不一样,传统的授课模式,好学生吃不饱,相对差点的同学吃不了,然而,借用大数据的分析手段,通过对学生学习行为数据的采集、分析、处理,学生的差异性就会清晰呈现”。

山东胶州4中是如何进行“大数据+教育”的教学尝试呢?现在就由小编为大家揭秘。

大数据让教学“中西医结合”成现实

“德才兼备,至真至美”,建校以来,这两句话一直激励着胶州四中的学子们不断努力,始终走在时代最前端。随着大数据时代的到来,2016年胶州四中数学组利用在线教育产品“知心慧学大数据系统”进行“大数据+教育”的教学尝试。

知心慧学大数据系统是集资源、技术、和服务与一体的大数据系统。知心慧学在不增加老师工作量,不改变老师日常教学习惯的前提下,通过数据搜集、分析与处理,提高工作效率和趣味性,为老师减负增效,真正做到因材施教。

“以前我们老师更像是中医,凭借多年教学经验,大致能知道学生知识体系的薄弱处。但每个老师带的学生少说也有两、三个班,一百多个学生,没办法具体了解每个学生的学习进度。而有了大数据的分析、反馈,老师能更加精准了解每个学生的知识点掌握情况,从而根据每个学生不同的学习漏洞对症下药。我们将这称为中西结合诊疗。”胶州四中数学组的一位老师这样说道。

规范使用大数据指导教学

学生做题,老师必然就要出题。日常教学中,出题占老师很大的工作量,经常会有章节测验、周测、月考等出题任务,老师在搜索、选择、编辑题目的过程中占用大量时间。况且,老师给学生布置的都是同一张卷子,同一份作业,要想实现大班个性化分层教学往往要花费老师更多的时间和精力。

老师既要了解班上每位同学的学习进度,还要根据学生学习进度的不同,出有针对性的试题,这个愿景很好,但奈何班上学生太多,学生知识点掌握情况各有不同,真正实现起来难度不小。

传统教育模式下老师布置作业的方式是:“请同学们完成XX页第一题到第十题。”而有了大数据的分析帮助,老师可以做到对每个学生的个性和特点都有了充分的了解,为每一位同学有针对性地布置个性化作业,进而实现几代教师的教学梦想——因材施教。

胶州四中的老师们通过使用知心慧学大数据系统进行统一命卷、统一考试、统一阅卷、统一上传,充分体现数据诊断的精准性和教学导航价值,考后分析考试成绩,认真研究数据,发掘数据价值,教师同时充分利用教学宝,及时、精准、高效的属性,做好精准教学决策。学生通过提分宝及时纠错,强化知识薄弱点,反复训练,直到达标

智能分析用数据读懂学生

知心慧学从老师日常的作业布置和考试的教学场景切入,通过平时的作业、月考、周练收集数据,数据主要分为两类:一是学生错题数据,二是学生学习行为数据;再经过知心慧学大数据系统的数据挖掘与分析,最终输出两类产品:一是教学宝,满足老师出题、作业分析的需求,通过大数据的帮助,及时调整教学策略;二是提分宝,即学生的错题本、考试分析报告,针对学生的错题进行巩固提高。

使用知心慧学大数据系统,全年级统一考试,统一刷试卷上传、扫描完毕后,系统会自动对每个学生的成绩、知识点、难度进行一个多维度分析。通过大数据系统让老师能了解每道题全班同学的得分率,能清晰地知道试卷讲评的侧重点,使得老师对学生学习状况的把握精准化。

数学学习作为一种能力的学习,知识点掌握只是表象,而更深层次的是学生个人相关能力的体现。针对某个学生,学生可以通过提分宝看到自己的详细的错题分析数据,根据错题进行巩固提升,有效的节省时间,提高成绩。

大数据不会也不可能取代传统课堂教学,但它是优化传统教学模式的一种手段。有了大数据分析,学生学习的过程可以被全方位记录下来,教师通过数据分析可以对学生的知识掌握和能力发展进行形成性评价,使教学反馈更加及时准确。风向标教育也将和所有合作学校一起勠力同心,更好的将大数据运用到教学当中,帮助学生提高成绩。

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