一个科技爸爸的周末-少儿Scratch编程创编<>

三顾茅庐与编程

后海编程组《三顾茅庐》改编作品

儿子的想法

这两天孩子在语文课上学到了三顾茅庐，语文老师在课上编导了一部小话剧。孩子和同学们玩得不亦乐乎，回到家还一个劲得跟我说他表演的诸葛亮有多胸怀大志足智多谋。晚上要睡觉的时候，他突然跟我说，他想用在编程课上学到的scratch把这三国演义编出来，我说好啊，明后两天是周末，你得规划好时间以及应该准备的事情。

积极的行动

第二天一大早我起床的时候去到孩子的房间一看，乖乖，已经在纸上写着：周六白天叫几个朋友过来讨论写剧本，晚上录音，周日的时候与伙伴一起把编程代码写出来。这孩子，认真起来比老爸还强！

大概八点多的时候，陆陆续续就有几个孩子来到家里与儿子共商大计。我还去门边偷偷听了一会，儿子这个小诸葛颇有些舌战群儒的意思。

讨论一直持续到中午，看到时候不早，家里就多做了几份菜，把那几个孩子也留在家中吃饭，让我万万没想到的是，这饭吃得真是不安稳。

“你这个在scratch里面实现不了，得改”

“嘿，我这就给你写出来，写不出的话这饭我就不吃了！”

“好，那我就看着你写，能写出来我叫你大哥”

... ...

我在旁边看着他们来回折腾，心想着：小孩真好，想到什么就做什么，不管成功与否，这都是他们最好的经历！

午饭过后，我舒服地躺在阳台的老爷椅上，耳边还是时不时响起他们在房间中传出的争辩的声音。大概到傍晚的时候，他们终于把故事的细节讨论完毕，一个个带着宛如经历了一场战争般的表情回到各自家中吃完晚饭，又急匆匆地奔赴下一场“战争”：录音。

我本以为他们大概每人录几句应该不到十分钟就能完成的事儿，居然花了整整三个小时才弄完。

我来讲述一下周六晚上到底发生了什么事情吧：他们似乎每个人都患上了无药可医的“强迫症”，每句台词都至少录了三遍以上，然后由另外几个人来评判哪一句最符合当时的情景，如果都不符合，那就重新录。有好几次我都觉得，嗯，这句录得真不错，然后就被那几个评判的孩子给pass掉了... ...唉，这几个孩子的眼光比我还高，难道我真的得服老了吗？

咳咳，不管怎么说，当我听到他们最终录出来的效果的时候，确确实实地感觉到这帮孩子真的长大了，已经有了自己一套思考问题和解决问题的方法：一件事情，要么不做，要么就做到最好。而他们做到的，比我想象中的更好！

周日，他们又相聚在我们家中进行scratch编程创作，把他们昨天讨论出来的剧本和录音结合起来，形成一个完整的故事。期间这几个小伙子还向我请教如何把他们想要的角色模型从一张图片中抠出来，嘿，终于到了我的用武之地，在他们仰慕的目光中，我三下五除二就把他们想要的角色给抠出来了，顺便还教了他们用Photoshop抠图的方法。接着，他们又投入到了紧张的创作当中。

在他们编程的过程中，并不是一帆风顺，其中也有好几次遇到程序上的困难，我也解决不了，他们只好打电话给他们的编程老师，寻求他的帮助。后来，在孩子们的软磨硬泡下，居然把老师给请了过来，这可把他们给乐坏了，赶紧把遇到的问题跟老师说，在老师的指导下，终于在上午十一点多的时候把作品完成。

结伴成长

看他们一个个欢呼雀跃的样子，我也是感慨良多：这帮孩子虽然在平时经常互相调侃打闹，可是在关键时候又互帮互助，共同成长；俗话说得好“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，仅仅两天的功夫，在孩子们的通力合作下就把想法变成了编程世界中活灵活现的作品。当然，这一切也基于scratch这个优秀的图形化编程平台，让孩子们能在小学阶段就接触到编程的思想，打开逻辑思维的大门。

分组竞争 努力创作

当今世界新的变革正在慢慢来临，人工智能的研究也越来越深入，在未来的世界，编程语言终将成为通用语言，即使这些孩子们以后不会成为软件工程师、技术开发员，对于编程有更多的了解也是必要的。希望他们在未来的时光中能一直互相陪伴，协同成长！

南方微学 科技项目组

【 科 技 节】

每周定期更新

让孩子们在把自己想法变成现实的过程中成长

家庭结伴

协同成长

by.南方微学