孩子的作品会发光：编程优秀作品点评第1期

2018年3月14日，21世纪最伟大的科学家、走在宇宙和黑洞最前沿的英国物理学家史蒂芬•霍金（Stephen William Hawking）去世，享年76岁，留给世人无尽的遗憾。

许多人眼里，霍金是一位科学家。他同样和人工智能的渊源颇深，有过千丝万缕的关系。2016年，斯蒂芬·霍金开通微博，曾发布这样一条推文：

霍金给予参加高考的学生祝福：请勇往直前地追逐你的梦想！你们是下一代的大思想家和意见领袖；未来将因你们而生。

缅怀伟人，为梦想而生！

在上周的图像化编程一阶段课堂上，我们以“梦想”为主题，让孩子通过熟悉编辑器和掌握基础知识，做出属于自己的创意作品。老师为此挑选了两个优秀作品，供各位鉴赏！

一

应雨诺《我的梦想》

“大家好，我是应雨诺，我的梦想是……就不告诉你，猜一猜吧！我想当记者！”

扫码可在手机体验此作品

老师点评：作为本学期的第一课，主要要学生熟悉代码星球编辑器、学习顺序结构，知识难度并不大，但要把作品做得有意思那是很有挑战性的。而雨诺的作品《我的梦想》做到了。雨诺同学最大的亮点是善于讲故事、设悬念，从而引发观众强烈的好奇心。作为观众，我很好奇作者为什么会想当记者？这个作品是否还有续集？在思考后他也给我了我们答案……

二

陈睿涵《科学家之梦》

“我叫陈睿涵，我的理想是：当一名科学家，为国奉献！”

扫码可在手机体验此作品

老师点评：本节课学生学习熟悉编辑器，掌握了顺序结构的知识点。这个作品的情节虽然简单，但整个作品在流畅性、角色间的配合以及作品的完整性方面都做得很不错。很期待作者可以在这个作品的基础上创设出更丰富的情节，甚至把它拓展到一个系列的动画作品。

霍金曾说：我还有很多事情想做，人如果什么梦想都没有，就等于死亡。

一个只有3根手指头能动的人，却教会了一批又一批的健全的人：要拥有梦想，要充满希望，勇敢的“战斗”和勇敢的生活。

学编程能提高逻辑思维能力和创造力，掌握改变世界的技能；在代码星球，牛津大学人工智能博士带你玩转编程。

愿代码星球学子，心怀梦想，奋力去追！

免费参加少儿编程体验课，

成就孩子非凡梦想！