现在与未来and你与AI

“未来的中国需要计算机和人工智能的人才”

S

T

E

A

M

3

D

打印

少儿编程

器人

AI

目前,AI的崛起和发展催生了大量的人才需求,可我国现有的AI人才远远满足不了现在国内市场需求,作为国家未来的主要发展方向,AI绝对起着不可忽视的重要地位,所以AI领域顶级人才的领军作用尤为重要,他们是推动人工智能发展的关键因素。因为人工智能的竞争以顶级人才为根本。

随着科技的发展,人工智能被各个国家高度重视,都把人工智能视为提升自身核心竞争力的根本性战略。但由于合格AI人才培养所需时间远高于一般IT人才,人才缺口很难在短期内得到有效填补。对于如此巨大的人才缺口,学校的的人工智能教育成为必不可少的环节,比起国外的孩子从小就拥有的编程思维,所以我国的AI+教育从大学热也蔓延到了中小学生身上。

编 程 思 维

其实人工智能的普及化教育的核心不是学习计算机语音,而是学习一种思维方式——编程思维。而具有编程思维能力的人,遇到问题会通过收集数据分析数据来理解和思考问题。

比如我们做一道练习题,完成一个项目,甚至管理一个公司都需要清晰的编程思维来解析问题、解决问题。具备编程思维的孩子更加具备“解决问题”“内在学习动力”“创造能力”。

相信随着AI课程在中小学教育的推广,将会催生更多引领时代潮流的新生代“创客”。同样地要使AI行业走上良性发展的道路,必须需要注重后备力量的培育,而这是一个漫长的过程,还需要各方的共同努力。当然,国家也从去年开始在教育改革方面做了一些新的规定:

教育新课标

人工智能发展

。2016年以来国内共有20余所高校开设了人工智能学院或机器人学院。

。截止到2017年10月,我国人工智能人才缺口至少在100万以上。

。2017年7月,国务院印发《新一代人工智能发展规划》明确指出,实施全民智能教育项目在中小学设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。

。2017年初,教育部正式发布《2017年教育信息化工作要点》和《义务教育小学科学课程标准》,首次将科学教育开展时间提前至小学一年级。

。2018年1月,教育部发布的新课标改革中,正式将人工智能,大数据等划入新课标。

在全美国普及少儿编程时,我们把他置于次要地位,甚至是不予理睬,而在未来的几年中,机器人相关的编程、人工智能、算法等知识势必会进一步加大在小、初、高年纪阶段课程的比重,能否熟练的掌握一门计算机语言,也将影响着孩子未来的发展。

(封面内容图片部分均来源于网络)

纳米星球以学生为主的探索式教育、以创编为主的课程模式,学以致用。 通过显示生活中的问题结合生活百科、物理、化学、数学等学科类知识为引导。锻炼孩子的综合能力,让孩子在有趣的课堂中主动学习。我们的课程是北京大学国际教育研究所授权课程,拥有3-16岁的专业创客教育全套体系,培养孩子适应未来的能力。

  • 发表于:
  • 原文链接http://kuaibao.qq.com/s/20180422G1APGX00?refer=cp_1026
  • 腾讯「云+社区」是腾讯内容开放平台帐号(企鹅号)传播渠道之一,根据《腾讯内容开放平台服务协议》转载发布内容。
  • 如有侵权,请联系 yunjia_community@tencent.com 删除。

扫码关注云+社区

领取腾讯云代金券