创客智造我的第一个智能家居

现代社会是一个快节奏的社会,人们每天忙于工作、学习。当我们在外奔波劳累一天,回到家中如果能得到一声亲切的问候;又或是当我们夜晚离开床铺,在黑暗的房间里摸索前进时,能自动得到柔和的灯光照明等,这些将会是多么暖心的事。

1984年美国联合科技公司(United Technologies Building System)将建筑设备信息化、整合化概念应用于哈特佛市(Hartford)的CityPlaceBuilding上,出现了首栋的“智能型建筑”,从此揭开了全世界争相建造智能家居派的序幕。

智能家居(Smart Home)是在互联网影响之下物联化的体现。通过物联网技术将家中的各种设备连接到一起,不仅具有传统的居住功能,还兼备建筑、网络通信、信息家电、设备自动化,提供全方位的信息交互功能。

智能家居的概念起源很早,然而直到现在,智能家居仍处于一个导入期与成长期的临界点,市场消费观念还未形成,但随着智能家居市场推广普及的进一步落实,市场的消费潜力必然是巨大的,产业前景光明。

全球范围内信息技术创新不断加快,信息领域新产品、新服务、新业态大量涌现,不断激发新的消费需求,成为日益活跃的消费热点,国家政策鼓励智能终端产品创新发展。面向移动互联网、云计算、大数据等热点,加快实施智能终端产业化工程,智慧家居是今后家居领域发展的必然趋势。

至今为止,智能家居在中国已经历了近12年的发展,从人们最初的梦想,到今天真实的走进我们的生活,经历了一个艰难的过程。

而本模块的齿轮梨STED3.0创造课程秉承创造即学习的核心理念,通过“PBL项目制学习”及“设计思维构建”的学习方式,来为学生们揭开智能家居的神秘面纱,让学生们亲自参与一次“未来创造”初体验!通过由浅入深的引导,结合科技与设计,使用数字化工具和设备创造出自己的第一个智能家居!

齿轮梨STED3.0系列创造课程

创客智造我的第一个智能家居

课程特点

PBL(Project-Based Learning 采用项目制学习方式)

PBL是以学生为中心设计执行项目的教学与学习方法。在一定的时间内,学生选择、计划、提出一个项目构思,通过展示等多种形式解决实际问题。项目式学习和传统式学习方法相比,能有效提高学生实际思考和解决问题的能力。其学习目标,是通过与现实相结合的实践方式,使学生更有效率地掌握学科知识(subject core knowledge),并在此过程中培养学生的社会情感技能(social-emotional skills)。

Design Thinking(用设计思维的方式构建思考)

设计与设计思维是不同的,设计思维是设计师用来解决复杂问题的一种方法。它不是以问题为中心的,而是以解决方案为中心,以行动为导向,从而创造一个美好的未来。设计思维利用逻辑,想象力,直觉和系统推理,探索一切可能性 - 并创造有利于终端用户的期望结果。

齿轮梨STED3.0系列创造课程——“创客智造我的第一个智能家居”,是对科技与设计两个学科的融合与实践过程,通过对产品构造、外观设计、Arduino编程、距离传感器、声音存储和播放模块、功能整合设计的学习,我们将掌握智能感应灯,房门智能装饰的外观设计及制作、距离传感器原理及应用、Arduino编程及使用的相关知识,同时了解智能家居的发展趋势及设计相关背景 。

在此过程中,学生能不断发现自身价值,扩充知识架构;除此之外,学生将慢慢了解前沿的理念和创新案例,不断拓宽视野

如何用设计思维来解决问题?导师将带领学员对一件件真实案例进行拆分,一步步引导学生从平面设计原理、产品设计原理为起始,到设计初稿、Demo的制作,再到设计思维导图的逻辑分析,同步考虑观赏性与实用性确定产品原型,完成一整套设计流程的学习。

课程知识点

原理的认知与学习

学习距离传感器、声音存储播放元件的原理及应用,使学员在课程初期便对课程目的有个明显的概念,对什么是传感器、电子及电路基本原理有极为重要的初步认知。

声音、距离传感器元件

模型设计

学习造型激光切割技术知识,完成建模-切割-测试作业。

激光切割(图片供参考)

Arduino编程

Arduino是一类便捷灵活、方便上手的开源电子原型平台,包含硬件(各种型号的Arduino板)和软件(Arduino IDE(编程环境))。不仅适用于工程师进行快速原型开发,也同样适用于艺术家、设计师、爱好者和对于“互动”有兴趣的朋友们。同时也是我们创客孩子必备的工具。

Arduino模块元件

本次课程通过对Arduino的软件与硬件知识点学习,Arduino入门、Blink demo、Arduino IDE编程语言学习,完成电路搭建&程序编写,使之在接收到距离传感器的信号后,立刻就能转化为光信号与声音信号。

整体项目制作和测试

将输出部分与控制部分组装起来,测试并探索更美观更智能的设计。

整个过程中孩子们从部分到整体,通过对结构,控制系统及工作原理的掌握再至整体项目的输出,由浅入深地完成项目,当然,齿轮梨的要求远不止完成项目那样简单,更重要的是让孩子们运用设计思维的方式去思考问题和创新,项目完成后,是否能正常操作经得起检验?是否有更好的方法去完善?更为智能的家居小管家又该怎样设计?

孩子们能学到什么?

编程——逻辑思维能力

在了解小管家的电路结构、工作原理的基础上,根据其需要完成的任务来编写程序。小管家会根据其接收的信号进行指定的输出。因此,孩子们必须将自己的设想,通过清晰的程序步骤加以实现。一个目标的实现,一般有多种途径和方法,可以通过不断尝试,逐渐领悟,寻找最佳方案。

设计思维掌握——分析及解决问题的能力

在进行编程时,设计思路可能不同,但编写的程序需要孩子亲自检验。当结果达不到预期效果时,孩子需要去分析原因,并考虑解决问题的办法,不断对程序进行修改、调试和优化,直至达到预期的效果。通过不断地尝试错误,分析出错原因,提出解决问题的办法。

Arduino硬件和软件,激光切割,电子元件等知识点——综合实践能力和创新能力的培养

在对小管家进行组装过程中,需要运用数学、物理、材料、电子等方面的知识,除了动手组装外孩子还要动脑思考怎样才能达到更高的要求。美观度要如何设计能保证?在完成的基础上去如何追求创新?

社会情感技能——团队沟通与协作

课程中将强调团队合作的重要性,孩子们将充分参与团队协作式学习,利用自身优势找到个人定位,从而提升孩子的团队协作与有效沟通。

课程安排

报名须知

A班:6月2日开课 9:30-11:30(连续5个周六上午,小长假课程顺延)

开课地址:齿轮梨·华侨城

(深圳南山区华侨城波托菲诺纯水岸一期商业街1-39号悦章-齿轮梨,导航:悦章)

B班:6月9日开课 连续5个周六下午1:30-3:30(连续5个周六上午,小长假课程顺延)

开课地址:齿轮梨·科技园

(深圳南山区科文路1号华富洋大厦4层思微-齿轮梨,导航:华富洋)

PS.

1.建议8岁以上,无需编程基础,需自带笔记本电脑(Windows系统和MAC系统均可),可代提供第三方电脑租赁服务,需在报名时提前申请。

2.课程为连续制,原则上不予缺课,如因私请假,需单独补课可能会收取相应补课费;

3.开课前一周内取消退款70%,开课后取消不予退款。

课程费用

3400元/人(每班不超过12人)

费用包含:工具、材料、场地、资料及证书、导师和助教费用;

费用不包含:不含交通、餐食、税费、不提供个人电脑(课程需自带笔记本电脑,齿轮梨可代提供第三方电脑租赁服务)。

  • 发表于:
  • 原文链接https://kuaibao.qq.com/s/20180527A098HN00?refer=cp_1026
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