“反刍消化”中迸发科研创新灵感

反刍俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后，将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。顾名思义，就科研训练而言，是指已经有目标、有倾向地寻找问题，在前期思考理解的基础上，研究人员开始设计问题的解决方案。

说到反刍消化，基本已经进入读论文的最后阶段，也是最关键阶段。这是创新创意、灵感迸发的阶段，也是开始登堂入室、初步产生作品的阶段。这个阶段离不开囫囵吞枣、细嚼慢咽这两步的积累，某种程度上，前两步中的部分动作有可能与第三步的“反刍消化”形成局部迭代。比如，细嚼慢咽的时候，可能会发现问题，直接开始局部反刍。等反刍消化的时候，也有可能发现某个问题当时并未做到细致和透彻，就需要反过头来，继续细嚼慢咽。

反刍消化阶段，“半消化”的食物主要指第二阶段的创意想法，这时每个想法的可行性分析与技术论证，是消化的主要动作。到了反刍消化的时候，我们需要强化这样几个科研思维，并尽量避免误区。

打破惯性思维，多问为什么。反刍消化不是单纯的理解，而是知其然还要知其所以然、推陈出新，进而帮助我们推衍新想法的一种科研路径。这就要求我们不断打破原有的惯性思维，多问几个为什么。

技术推演不等于逻辑证明，有效性与正确性是辩证存在的。大数据时代的到来，将人工智能再一次推向高潮。面向行业和领域应用的大数据挖掘，给经典学科的研究范式带来巨大冲击。一个传统行业走向智慧化，需要经历电子化、信息化、数据化、智能化等四个阶段，由业务驱动转变为数据驱动，进而方法论也从原有的严谨逻辑推理和定理证明，走向实证数据科学的新范式。这意味着，我们对应科学问题的学术研究，也要顺应时代发展需要，方法论要变革，科研路线和思维也要变革。

多维度对比，进一步夯实思维的缜密性。反刍消化的时候，需要对于同一个问题不同角度和层面的技术路线进行横向、纵向的多角度对比。在对比论证的过程中，科研人员能快速掌握同行的研究思路，并且定位自己的技术优势。科研创新可以简单分为三个层次，一种叫应用创新，指的是同一个技术应用于不同的场景和行业，将思维进行创新迁移；一种叫技术创新，指将不同的方法和技术做整合与嫁接，用于解决同一个或同一类问题，在这个过程中会有部分技术的创造性发明；第三种叫原创创新，是最难的，也是价值最高的智力活动，从零到一，发明创造出全新的方法、原理或技术。有了这个基础认知，在反刍消化的时候，大家也可以多鼓励和肯定自己的灵感，进行不同层次的创新活动，进而逐步建立科研成就感，慢慢形成专业的“真知灼见”。

（摘自12月16日《中国科学报》发表的李晓瑜撰写的《“反刍消化”中迸发灵感》）