149_尚硅谷_Go核心编程_数组应用实例(1).avi原创

大家好，我们接着为大家讲解go语言核心编程里边的数组这个章节，好，同样我们打开。Bisco。打开Vs code，然后呢，我们把这个幻灯片定位到上一次咱们讲解的位置，上一次呢，咱们已经讲到了数组在使用的时候需要注意的事项，还有一些细节，对不对？那现在呢，我们学，我们掌握这些细节过后呢，我们需要来做一些数组的应用案例，加深大家对go语言里边的数组的一个应用，那这里呢，我这里有三个题，大家一起来看一看。我们来看第一个题，他说啊，他说创建。他说创建一个BAT类型的26个元素的数组，这个意思能理解吗？说白了就是创建一个数组，它可以存放BAT类型，这个数组的大小是多少呢？26能理解，然后呢，要求分别放置大A到大Z这26个英文字母，使用for循环访问所有元素并打印。

要求呢，他这里给了一个提示，大家有没有发现他说数字字符的数据运算是按照这个，呃字母，就比如说我要得到AB字母，那我是A加一就可以了，这里呢，运用了我们的这个字符可以参与运算的这个特性，那也就是说别人在放置的时候呢。你不能傻乎乎的对吧，你是说一个一个的放，那样太慢了，人家要求用for循环来放置，而且呢，要求用for循环来打印，能理解吗？好，那么我们来做第一个题。大家同学们好，我把这几个呢，都都先拿到我们笔记里面来，OK，好，我们这里写上数组。数组的应用案例。应用按。

要稍等一下有点卡。应用案例。有还在备份啊好应用案例，那么我这里呢，给他一个标题二。看到来个标题二，好，刚才呢，我们已经把这些案例给大家准备好了，对不对？我们就一起来做，只有通过做题才能真正把语法掌握清楚，掌握明白，好，我们来看第一个，嗯，这个题的要求呢，其实提议非常的明确。也并不难，我们打开Miss code，好的，打开过后呢，我们找到上一次的CHAPTER07，那这个时候就是练习了嘛，对吧，所以说呢，我在这儿新建一个文件夹叫。A，对吧？EXERCIC。

EXERC。好的，我们来一起来做一下这个题。好，我们新建一个文件。命顶购。Main点够，这是我们第一个练习对不对？好，把题呢先放到这里，我们先打一个包包，Package。Mate。然后呢，我们引入，待会要format这个包，要用到format包，然后打一个主函数。好，我们把提议要求先放到这里，大家看提的要求其实挺明确的，对不对？我先把这里关闭一下。然后呢，我们来看一下这个题怎么做，那我们先来分析一下这个思路好不好，思路这样子分析挺简单的，从这个地方这句话呢，我们可以得出我们应该定义，是不是我们应该声明，或者定义都可以我们声明。

声明一个数组，这个数组应该是这样子的。VR什么呀，比如说我们就叫my char，没问题吧，然后这个数组的大小呢，是26，类型是什么？BY完事，这是第一个，第二个呢，我们使用for循环，For循环。循环，然后利用什么呢？利用这个字符可以进行进行运算的特点，运算的特点来赋值。来复制。你不要说一个一个的付啊，就是利用这个特点。来吧，好用了这个第三步，我们用for循环把它打印出来就行了，然后使用for循环打印即可。好，完事，那现在同学们跟着老师思路，我们来完成这段代码，首先我们按照刚才分析的思路来走一下，现在我们走代码，代码很简单，这样一做，所以说我们做任何事情，思路是第一位的，如果思路不清晰，那你写代码肯定必然要出问题，对吧？好，现在用for循环来做，首先我定义一个I。

从零开始吧，I小于多少呢？26。I，加加是不是，然后呢，我就开始往里面放东西了，怎么放，同学们怎么放，那很简单嘛，就是my chance。下边为I的时候，等于A字母加上什么呢？加上这个I就行了，对不对？那么加上这个I这样写就行，但这样写呢？你们你们待会会发现这有个小问题，我先卖个关子啊，我先故意写个问号，大家想我这样运算行不行？你们先思考好不好，我们现在一保存马上发现报错了。当我们一保存的时候，我们可以看到这里出现了红色的波浪线，为什么？大家想一想，因为你这个类型它在进行运算的时候，它是int类型，而你I的类型是什么类型？哦，这个啊，注意听不是这样子的啊，看这他说又是一个A加I type int，但是有一个类型是bitt，谁是BAT？

Bad。哪个地方是bitt，他把他意思就是说你把这一个I，这个是一个bit类型，对不对，它它相当于运算的时候，它把它当成一个bitt的，而你呢，这个是什么类型，你这个地方是一个int类型，所以说类型不匹配，需要怎么样转一下能理解。这个我们以前讲过告语言，它是强制数据类型的，那也就是说你的数据类型不匹配，它是不能够进行运算，所以说你把这一把它转，把这个I，把这个int转成BAT，再一保存，OK了，大家看代码没毛病。好，这样子做完了以后以后呢，他还报告我们format没有用，因为我没输出好，我们来输出一下，输出很简单，用for循环输出，老规矩，我偷个懒，我从上面粘贴拷不下来，我输出了啊。

我这里说一下注意需要将什么呀，I转成bad类型能理解，然后呢，我们输出一下print f，那我在输出的时候呢，为了好看，我就这样写的啊，我就直接我就直接输出就行了，用C这个字符用C来输出啊同学们，因为你是按照按照字符来输出的，所以说这个格式化呢，会写成百分号C，这样才是按照字符输出能理解好的，下边呢，我们写上MY。Char。理解好，走到这里。那为了好看呢，我这张打一个空格好不好好这样就写完了，这张代码就写完了，还是比较简单，来我们运行一把，打开我们的CHAPTER07里面有一个exercise，然后呢，我。

输入什么呀，CMD。定位到这个位置，然后go，怎么样run OK。打印输出面点勾走，我们可以看到此时此刻输出的信息是是不是我们要的信息，大家看。没问题吧，这个地方就是我们for循环，就是我们数组的一个应用，大家看一下好，第一个题我们就怎么样做完了。非常的简单。好，我把这个题的分析还有代码呢给同学们放一下。板述一下。来，走到我们这个地方来，把板书放下O了。好，这是第一个题，那么我们来看第二个题，同学们看第二个题。第二题呢，它的要求也是非常简单的，他这样子的，他说请求出一个数组的最大值。并得到对应的下标，能理解什么意思吗？就说给一个数组给你，然后呢，我要求把这个数组的最大值导出来，并且把这个最大值对应的下标给我找出来，没问题来老规矩，思路，万事都要从思路开始，第一步我当然你首先得有个数组了，是吧？你先声明一个数组。

你你要做这个东西，你肯定要声明一个数组嘛，声明一个数组好，这个数组呢，假设我们就叫INCH2，好吧，待会呢，我们就这样声明一个好，这假设我们有四个数组，直接啊有五个元素，然后直接这样子先初始化一下，比如说我这个数字一。负一九。九，然后90好，再来一个，最后一个啊，再来一个就是11。大家看到这面最大值是90，但是这是你人看到的计算机不知道对吧，那么我们看怎么做呢？第二步，第二步我们假定注意的话，思路啊，假定假定谁。第一个元素第一个元素。

就是最大值。我假假定啊，假定第一个元素就是最大值，那下标是几呢？下标。下标。下标就是零嘛，就是零，这是我假定的，然后第三步，我让假定的这个元素最大值分别和后面的数据相比较，如果发现，如果发现有比他大的，我就交换，能能理解是吧，就说然后呢，然后。然后从第二个数。第二个元素开始循环比较。循环比较。如果发现有更大的。更大的数则交换。则交换啊，则交换这个最大值好了，那也就是说你认为第一个是最大，但不一定是最大的，但是他也有可能是最大的，那我怎么办呢？我就让他跟第二个元素开始循环比较，如果发现有更大的就交换，思路非常清晰来写代码，首先定义数组这块。

先拿过来，没问题吧，开始。把第一个元素当成最大值，那我定个变量max没问题吧？各位同学，最大值假定我们认为是第一个元素，那就是int。零。能能理解吧，那假定那这个最大值的。这个最大值的下标。是不是，那么现在最大值，最大值下标肯定就是零嘛，这个能理解吗？肯定嘛，你你不是最大值，它是第一个元素，那下标就是零嘛，但是实际上你这样认定的不一定，就你认为它是最大值，但是不一定是最大值，怎么办呢？For循环从哪里开始比较，从第二个元素，也就是下边唯一的元素开始比较I小于多少嫩。把这个数组的大小给我搞出来，然后I加加。

如果我发现就是这样写的。如果发现有最大的。就开始交换。好，写一句话，如果我发现max这个value。Max value。它小于谁呢？诶小于当前这个元素的值，那小于谁小于int，对这个，哎，同学们想想这个值是不是就是当前你在不停的循环比较的这个值啊。对不对？如果你人家这个值比你你认为的这个最大值还大，那怎么办？交换怎么交换呢？就把这个最大值重新记录一下，说哦，你才是最大的，同时把我们的下标是不是也应该做一个变化，能理解吗？就说你认为这个是最大的对不对？好，那我就把这个最大，但是你认为这个最大比人家还小，怎么办呢？就把这个最大值换一下。同时把最大值的下标也同样的相应变化完事。

等到它整个for循环结束以后，同学们思考一下，此时此刻，当for循环结束以后，问大家max value和max value index是不是就是真实的最大值，以及最大值的下标，能理解吗？没问题吧，思路很清晰，好，现在呢，我们把它输出即可。Print f，来吧，我写个max最大值value，然后max value的index等于多少呢？来输出一下max value。好，Max。Value啊，我暂停拷贝一份吧，啊，太慢了，好，同学们想，如果这段代码运行成功的话，我请同学们思考一下。啊，我请同学们思考一下，这个最大值是多少，下边是多少，是不是最大值就应该是90。是不是下标应该是为几啊三。好的，我们来看看这段代码能否成功，好，为了这个不跟上面的这个打架呢，我们来来一个。

我们来一个这个输出一个换行，是不是你不输，你不输出换行，待会儿会有什么问题啊。待会你就跟上面这个粘在一起了，看不出来了，来吧，朋友们。运行一把。运行一把。诶，这有问题，代码有毛病，我们看哪里错了。OK，原因是为什么？这个地方是不是我们。这出了一个什么问题啊，是不是少了一个类型呢？是不是少了一个类型？你把类型都忘了好，这样子就没问没毛病了。这个标啊。这样子看看有问题没有，就是no problem，下面这有个什么，少了一个什么。少了一个这个冒号啊，用类型推导过去的来跑一个，同学们跑起来，请看效果，我们现在看看。

最大值是不是90下标为三成立。那也就是说我这个完成是正确的，大家看这结果。是不是93。问题那也那有些同学老师，如果我这个元素增加了，你你这个代码能不能一样的变化呢？可以比如说假设你加了一个六，但你这要改成六啊，那我这再来一个，比如说我把这个换成九，9000，那这个时候最大值就应该是9000了。对不对，下边呢，应该是解，应该是五，看看代码有没有问题跑起来。我们一一行，我们发现。Lo。是吧，完全没问题，说明我们这一段代码呢是正确的，好了，同学们，我把第二个题代码也给同学们放到笔记里面去，大家看一下。来吧，这是我们第二一个题的分析以及代码。分析和代码我都给大家板述一下。

来，跟着思路。好，紧接着我们再来做一个题，同学们，我们再来做一个题，嗯，因为上面已经讲了两个题了，对吧？好，那下一个题呢，我们就放在下一个视频为大家讲解好吧，OK。好，那么这个这个应用案例呢，第一部分我们先给大家讲解到这里。