174_尚硅谷_Go核心编程_map三种用法和应用实例.avi原创

那下面呢，我们给大家来看一下map的使用方式有哪几种。Map的使用方式呢，和数组呃，有些是相似的哈，但是呢也有不一样的地方，我们总结了一下map使用方式呢，一共有三种方式，我们分别的给大家做一个介绍，第一种方式大家看到是先声明。大家看这里。第一种方式是先声明。声明完了过后再make。再make make完了再复制，这是第一种方式，第二种方式就是说在生命的时候直接就make。直接make一个空间。然后直接就下面就可以复制了，第三种方式呢，也有也有点意思啊，是在声明的时候直接就复制，就是我在声明的时候也不make了，直接直接给他一个复制，这也允许大家看这种用法没有没有用到make，但实际上底层里面他也给你make了，他怎么写的呢？比如说我这声明的一个map。

对吧，我这声明的一个map，当我声明完一个map过后呢，大家看到我在这个地方直接。给值了。这也可以三种方式，那你将来在这个做开发的时候，你看到别人不是使用的老师讲的这种方式，你也应该能够有些反应哈，你比如说诶老师说的就这种方式，那其他方式我都。不能够接受，那就麻烦了，也必须能够理解它是怎么用的，好吧，那三种方式呢？老师给大家做一个案例演示来看第一个map的使用。找一个。Map后面我们就会写项目啊，写项目的时候map用的也是非常多的喽，肯定用的很多，对不对，因为他是，呃，他这个k value6结构呢，可以解决很多项目上的一些实际问题，Map的使用来我们整理一下。给他一个标题二，那么有几种方式呢？好，我们先来看方式一。

对吧，方式一。直接走走代码了好吗？直接走代码。好，那现在呢，我们新建一个文件夹吧，CHAPTER09。叫map use。没问题吧，Map use，然后呢，我们新建一个文件叫main.go。好的，我从这边粘贴拷贝一份过来。没问题吧？从这边粘贴拷贝一份过来。好，我们先说第一种使用方式，第一种使用方式，诶第一种使用方式是不是前面我们已经讲过了，是不是就是这种方式，我拿过来用一下是不是就可以了，没问题吧。我直接把它放过来可以理解吧，就是直接就。就先声明，声明完了过后直接给他make就OK了。第一种方式讲完了。第二种方式。

第二种。第二种。第二种方式，那么第二种方式呢，我们也来写一个好吧，就这样子的，他直接就make。比方说，我这里要存放很多城市信息，City。CITY。变YS，这样写直接make。Make，我给它存放什么呢？存放迈进去，它的K为十寸，值也为十寸，好，大小我不写了，默认就行，这样就已经make空间咯，然后下面呢，我们就直接来用，比如说。我们第一个城市是什么呢？北京？北京。第二个城市。第三个城市，我们把它写好，第二个，第三个大家看到没有，我随便写，并不受它大小的影响。这跟宿主不一样，我直接拿来用就行了，看到没有，好，这是天津，它会自动给你增长，第二个我们叫天津，第三个我们叫上海。

诶，上海。没问题吧，写完了，那写完过后呢，我们把它输出来，大家看一下能不能正确输出。好把CT说出来，来，同学们我们运行一下，好吧，我们运行一下来CD点点上一节，然后呢，我们CD到map的使用。是不是有个map use啊？Go wrong。命顶够抛起来，我们可以看到这个时候输出信息了，大家看这里。我们map number1北京NUMBER2天津，NUMBER3上海。可以，也就是说我们直接给他make，然后呢，直接就可以使用。这是第二种方式，这种方式呢，用的也比较多，比较灵活对吧，比上面呢，大家看感觉到是不是要稍微简单一点。不拖泥带水对不对，第三种。第三种方式，我们来看一下。

第三种方式。好第三种方式，那第三种方式呢，就是说在声明的时候直接就给它赋值了，这种方式呢也是非常多的，比如说我们写的这个，看到没有，直接map map完了直接给字，其实这块呢，这个地方你甚至哈呃，如果说你用类型推导，连这个地方都可以不要，还可以写的更简单，可以这样写。比如说我们要存放这个什么呢？Hero的名字啊，Hero。也，你看我直接这样写也可以。然后呢，这边怎么写呢，Map。是准。十准来这块写完了过后这个地方直接写什么呢？一段大括号，大括号写上我们的K86就可以了，看这样写，比如说我们的第一个英雄HERO1。冒号，所以呢，西昌比如说宋江。

对吧，逗号第二个HERO2冒号第二个卢俊义。好，卢俊义，好，其他以此类推，我就不写那么多了，这个地方我用了类型推导，直接给他就完了。但你也可以这样说，老师我就喜欢这样写，也可以比VR。然后呢，我不用类型推导，把这个类型这样写也可以。也可以这样写，但这样写不是比刚才那个还麻烦吗？这样写肯定是可以的啊，那么我们先输出看一下。FMt.print然后把hero打打出来。我输出来heroes。等于。好，输出heroes yes。保存一下。跑起来我们看效果，诶这边有个问题是吧。这方为什么错了，大家知道吗？这我们少了一个。逗号，因为这个map呢，即使你最后这个地方，你也不能少逗号啊，不能少逗号。

他说no，什么out of body之外是吧？我们看这地方语法是不是出了些问题，看一下问题所在，看一下问题所，大家看到我们的问题在哪个地方了没有？是不是你多写了呀，是不是，诶你多写了，那那语法就过不去了，好再来看一下这个地方，现在这块。他说。期望一个分号是吧，期望一个分号。好，呃，这去掉就行了。OK，我们现在跑一下看效果。我们跑起来过后呢，我们发现啊，同学们，我们发现哪里看这。是不是hero，宋江、卢俊义都有了，非常简单，那当然有些同学老师，我觉得这个太麻烦了，反而容易写错，我可不可以这样写呢？我直接直接用类型推导，可不可以也是一样的啦，这样写其实更简洁，比如说这样写。

把这个去掉。是不是这样写更简洁啊？就直接哦，我这有个map，我付给heroes就完了，对不对，那为了表示看到有变化呢，我们再加一个HERO3第三，排名第三的是吴用。好，把吴用也排进去，再跑一个。跑起来走，我们可以看到这，诶，这习惯性的老喜欢少一个逗号啊，这个很不好习惯，很不好走起来。看到起来了，所以这种写法呢，比刚才那个更简单好，同学们，这是三种方式，大家都要去接受，呃，我个人建议呢，一般来讲，我喜欢用第二种方式。第二种方式比较清晰，第三种方式呢，它这个是先赋值，有时候容易搞蒙圈，而且我告诉大家啊，你在第三种方式这个做完了以后，你也可以继续给他加东西，也可以继续加，没问题。因为他已经相当于他在做这个生命的时候，他已经给你make空间了，说你在后面仍然可以用传统的方式来给他进行这个复制操作，比如说这样写。

Heroes是是吧，你也可以这样写，比如说这个叫做林冲，第五名是谁呀，林冲。对吧，林冲。OK。你看这样写也可以配合使用。再跑一个，看效果，我们发现第四个林冲也出来了，对吧，也是可以的，OK，好，这。这三种用法，希望同学们都能够把它掌握了，方式一，方式二。方式二，还有方式三。好，我把这三种方式呢给大家进行一个板书。第一种方式是最传统的方式。最传统方式，核心代码我们把它放过来。第一种方式OK，第二种方式呢，就是直接make，在声明的时候就直接make，第二种方式呢，是韩老师推荐大家使用的。

它结构比较清晰。就是一下一下子就能看清楚他是在做什么事。好，这是第二种。第三种呢，就是可以在声明的时候直接给他k value值。第三种方式。第三种方式呢，也也可以啊，也可以也挺好的，其实跟第二种方式其实很像对吧。三种方式，好同学们，那现在呢，这块我们的就是所说的这三种方式就说完了，那么下面呢，我们来一个应用实例，大家看这块儿呢，有一个应用实例的课堂练习，我们一起来完成。他说，演示一个k value的这个案例要求存放三个学生信息，我要存三个学生信息，每个学生有名字和性别。

哦，这个怎么做呀。就说我要存三个学生信息。那么每一个学生呢，他要有name和性别，这个时候你们想怎么做呢？大家思考一下这个我的思路这样子的啊，同学们，首先你一定要想这个map它是一个什么结构的比较合理。因为你你如果说这个学生信息只存放一个名字，其实挺简单的，就。K为十寸，名字也为十寸就完事了，但是呢，人家说的是一个学生既有名字又有性别，那就说一个学生有两个信息，那怎么做啊，是不是我们这样设计更合理，我们设计一个map。原先是这样设计的，就是直接写一个四寸，那么K。就是学生的学号，假设是学号，这个呢，就是学生名字就完了。但是呢，人家是一个学生，有名字还有性别，怎么办？诶，我们能不能把这个师尊换了，我们直接再做一个map。

这样是不是就可以了？所以说我们把这个值呢当成一个map，那就简单了，这个十寸就是学生的学号，这个map呢，里面我可以。写两个，一个是名字，一个是性别，就完事了。好，这块是关键哦，好，同学们，我们把这个案例给同学们走一下课堂案例。那课堂案例写到这里来。Map。的。Map使用的课堂案例。相对来说综合一点对吧，比刚才那个稍微绕一点。来吧，我们先把要求给同学们粘贴拷贝过来。既然如此，那么我们就来走代码。代码走一下。打开我们的VS啊，那在哪里写呢？我我还在这写吧，简单一点就这么写了啊，就案例。案例演示。先把要求粘贴复制过来，没问题吧？

比较简单，那现在呢，我们开始走了，首先呢，我定一个变量。比如说我用D几种方式，用我们的第二种方式，我比较喜欢我写students。Still。Students对吧？Students map这样写是不是更好一点？Students map走，然后make，我要make一个什么样的map呢？诶，这样的map。空间我可以先设预置十个，当然我也可以不设置，你看我原先这就没有写，不写也可以就干脆就不写了。好，我们放第一个学生。第一个学生怎么放呢？非常简单，你看这样写map。零。这是第一个学生，那么比如说他的编号为NUMBER1，好吧，第一个学生学生一的编号STUDENT01，然后注意啊，它的它的这个K是十寸，但是它的值是不是个map。

那是不是还得make一下呀？那是不是这样子的呀，因为它的是map，我们知道map必须先make才能用，所以说这地方呢，马上再make一下。能理解吗？我在map一个什么呀，Make一个什么呀，Make一个这样的map。他应该有至少有两个，因为呢有名字和性别，好，这个做完了过后，我们就可以赋值了。大家看能不能绕过来啊，就说相当于我这走走了两两层。他第一个出来了，过后呢，好名字我可以写进去了，比如说这个人第一个学生的名字叫做。小呃，汤姆。写完了。那么第一个学生的性别我们也记录下来，是男性。男的。完事你看。那就写完了，第一个学生，我们就通过这个十六零一他的K记录了两个信息，一个是他的名字，一个是性别，这样我通过他的学号就可以把这个学生学生信息全部找到，甚至我还可以更多，对吧，比如说我还有三个，比如说我还想记录他的地址也可以啊。

比如说这个人住在哪里，我还可以写。比如他地址ADD res，比如说这个汤姆呢，他住在哪里呢？比如他住在北京长安街。对不对。长安。J。OK，这样不是挺好吗？对吧，我还加了点信息进去，那同样道理了，那我们第二个学生是不是以此类推啊。第二个学生是STUDENT2，那么他也他因为第二个学生他的值又是一个map，因此你要make一下，注意只要使用到map，一定要make，如果你不make，就会报我们前面讲的这个错误，什么错误啊，Panic。叛逆的一个错误就是恐慌。他说，你这个地方是不能分配的，理解吗？一定要make，这句话是绝对不能少的。这句话。

不能少。少了就会报错。再强调一下，好，第二个学生，我们认为他的他的名字假设是Mary。Mary。Mary，好，她的性别呢？是女的，OK，编号你给他改了。对吧，如果你不改，就就把这个名字给冲掉了，他的学号仍然是二号，他的地址住哪里呢？好，他住在这个上海。他住在。住在上海黄浦江。OK，写完了，那么我们现在把这个信息输出来，我们看一下能否得到一个正确的信息。For print OK student map。写完了。没问题吧，我们输出来，我们运行一下，同学们，我们运行一下走。我们可以看到信息完全的正确。再看这里。是不是这是第一个学生信息，看第一个学生的case student01，它这里面有一个map，记录三个信息，第二个学生信息，呃，Case student2，它有一个map，记录三个信息。

对吧？那当然你也可以分开打印，说老师我不想打在一起，我我能不能分开打印？当然你也可以分开打印，说老师我只想取出第一个学生的，那我把这个K写进去，Student。呃，STU，零二，如果你写16的是零二的话，就相当于只把这个Mary取出来了，甚至你还可以这样取，说老师，我想取出第二个学生的名字也可以。对吧，这个就很灵活了嘛，这就很灵活了，来给大家运行一下跑起来。我们可以看到下面是不是只取出了这个第二一个学生的。他的名字，他的性别和他的地址没问题吧，但你也可以写，写的再具体一点说，老师我还想具体取出他的地址，就想要这个人的地址是哪里，第二个学生住在哪里的可以啊。

是不是这样子就只取出地址了呀？对不对，好这块我就不再去运行了，好，同学们关于我们这个麦谱的课堂练习呢，我们就给给大家评讲到这里，这里呢，我们用到了相对复杂的一个map结构，什么map结构呢？就是K为四寸，而值呢又是一个map。对吧，好，同学们，我把这课给大家板述一下。好的。OK，好，同学们，那关于我们map的使用呢，我们就先给大家介绍到这里，下面呢，我们就会继续介绍map的增删改查操作，我们在下一个视频里面再接着讲。好，这块关于map的使用就先说到这里。