还在玩吃鸡？这些小朋友都已开始编新游戏了！

如果您家孩子或者娃他爸也沉迷网络游戏不能自拔，不妨来看看下面这些小朋友做的游戏作品吧~

他们通过代码释放自己的想象力，进入了创造游戏的新视野了！~

编学编玩scratch新生作品点评1

作品名称：壁球游戏

作者：陈芊睿

陈老师点评：该案例教学设计的初衷是编程和物理的整合，两个玩家分别控制两块木板移动来接挡打过来的球。小朋友通过编程明白了物体运动方向和运动速度的概念，对物体的运动轨迹有了更深一步的理解，非常不错。

作品名称：吃恐龙

作者：胡嘉涵

陈老师点评：该案例教学设计的初衷是编程与时间的整合，小朋友学会了如何控制角色运动与外观显示，并学会了控制时间的两种方法，一种是通过变量的每一秒变化一次的方法，另一种通过计时器的方法。小朋友想象力丰富，总能想出一些好玩的东西。

作品名称：画笔工具

作者：柯泓笔

陈老师点评：该案例教学设计的初衷是编程和美术的整合，小朋友学习到了编程里“画笔”和“图章”的知识点，并学会了编程里通过变量控制切换模式的经典思路。

小朋友的创意真的是满分中的满分，他们自编自玩可开心啦！你是不是也看得津津有味，快来为他们点赞吧！来参加编玩编学STEM工作室一起开动大脑和手指吧！

编玩编学STEM工作室2018秋季招生开始报名啦！

一．开班安排：

班级1：Scratch编程L2班（提高班）

每周三晚上18：30-20：00

班级2：Scratch编程L1班（基础班）

每周日下午13：30-15：00

班级3：虚拟机器人L1班

每周日下午15：15-16：45

班级4：动漫手绘班（含线描）

每周日上午9：00-10：45

二．授课方式：小班制授课，编程班（含虚拟机器人）每班限8人，动漫班限6人，额满即止。

四．上课地点：高教园区温州大学教师公寓