还在玩吃鸡?这些小朋友都已开始编新游戏了!

如果您家孩子或者娃他爸也沉迷网络游戏不能自拔,不妨来看看下面这些小朋友做的游戏作品吧~

他们通过代码释放自己的想象力,进入了创造游戏的新视野了!~

编学编玩scratch新生作品点评1

作品名称:壁球游戏

作者:陈芊睿

陈老师点评:该案例教学设计的初衷是编程和物理的整合,两个玩家分别控制两块木板移动来接挡打过来的球。小朋友通过编程明白了物体运动方向和运动速度的概念,对物体的运动轨迹有了更深一步的理解,非常不错。

作品名称:吃恐龙

作者:胡嘉涵

陈老师点评:该案例教学设计的初衷是编程与时间的整合,小朋友学会了如何控制角色运动与外观显示,并学会了控制时间的两种方法,一种是通过变量的每一秒变化一次的方法,另一种通过计时器的方法。小朋友想象力丰富,总能想出一些好玩的东西。

作品名称:画笔工具

作者:柯泓笔

陈老师点评:该案例教学设计的初衷是编程和美术的整合,小朋友学习到了编程里“画笔”和“图章”的知识点,并学会了编程里通过变量控制切换模式的经典思路。

小朋友的创意真的是满分中的满分,他们自编自玩可开心啦!你是不是也看得津津有味,快来为他们点赞吧!来参加编玩编学STEM工作室一起开动大脑和手指吧!

编玩编学STEM工作室2018秋季招生开始报名啦!

一.开班安排:

班级1:Scratch编程L2班(提高班)

每周三晚上18:30-20:00

班级2:Scratch编程L1班(基础班)

每周日下午13:30-15:00

班级3:虚拟机器人L1班

每周日下午15:15-16:45

班级4:动漫手绘班(含线描)

每周日上午9:00-10:45

二.授课方式:小班制授课,编程班(含虚拟机器人)每班限8人,动漫班限6人,额满即止。

四.上课地点:高教园区温州大学教师公寓

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