人工智能改变教育

第二百六十一扒：人工智能改变教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提到“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须高度重视。”今天咱们就来聊一聊人工智能技术都会给教育行业带来哪些改变。

智能辅助系统（AIED）发挥技术和教育融合潜能

自20世纪90年代以来，以多媒体计算机与网络通信为标志的信息技术被广泛地应用于学校教育，教学环境被现代技术不断丰富和更新。事实上，现代教育技术的本质并不只是“使用什么教学”，更应是怎样教学，即运用现代先进信息技术来优化教育教学过程，达到提高教育教学效果、效率及效益的三重目标。

除了对教育环境的提升和改善、对教学资源（含各种学习工具软件）丰富及优化之外，最为关键的就是在信息化教学环境下实现教育思想、教学观念、教学方式以及课堂教学结构的根本性变革。而智能辅助系统技术所具有的灵活性、包容性、个性化和有效性等特征，将最大限度地与教育教学有效结合。

人工智能成为教师角色转变的催化剂

在教师角色转换上，人工智能技术的增加应成为教师角色转变的催化剂，传统的备课、课堂讲授、答疑辅导和作业批改等教学环节将不必再是教师的专属：如辅导答疑任务可以由虚拟代理来替代，作业批改可以由学习伙伴或系统来支持。AIED通过承担教师的某些任务，帮教师从日常繁琐耗时的重复性工作中解放出来，把更多的精力投入到创新性和启发性的教学活动中。

在技术支持和认知上，随着人工智能技术的不断成熟，教师不仅能获得技术人员的及时支持，还能深度了解人工智能系统的功能，对全新的人工智能产品做出合理的评价和判断；同时，教师的能力结构也将发生解构与重构， AI技术应用将激发教师的研究能力，提出与数据相关的最有价值的问题，并引导学生使用数据分析的方法。

在管理协作上，将培养新的团队协作和管理能力，除了常见的教学助理，每位教师会配备人工智能助手，协作承担起教学环节当中可重复性的、程式性的、靠记忆、靠反复练习的教学模块，教师将集中在情感的交互、个性化的引导、创造性思维的开发上面，不断为教师效率赋能。

人工智能技术将激发学生学习潜能

数字环境下成长起来的新一代学习者对学习环境提出了更高诉求，固定的、单一有限的学习空间和场景将被打破。AIED将使移动学习、实景学习成为可能。人工智能可以使用简单的方法来增强虚拟世界，使它能够与学生交互并以更自然的方式响应学生的学习行为要求。

AIED的应用在拓展知识领域和知识类型的过程中将不断创新学习方式，协作学习、游戏化式学习等新的学习模式将成为可能。

AIED通过模仿学习者的认知和情感状态，能将学习活动与学习者的认知需求和情感状态相匹配，保证学习过程中学生的深度投入；不仅激发学习兴趣、保持好奇心并通过学习成就获得满足，同时促进消极情感向积极情感的正向转化，提高学习者的动机和参与程度。

供稿：服务贸易联席会议办公室