什么样的伙伴 才能吸引小朋友的目光呢

如何吸引小朋友的目光,一直是大人们热议的话题。摄影师想吸引小朋友的目光拍摄写真;理发师想吸引小朋友的目光防止小朋友大哭;幼儿老师想吸引小朋友的目光教给他们知识。

吸引目光的方法千千万,但要是能够有个帮助老师吸引小朋友注意力的小伙伴就好了,比如下面这种。

近日,在安徽省黄山市歙县溪头镇蓝田村,不同颜色的水稻种植出来的“小猪佩奇”“凯蒂猫”创意水稻图案呈现出别致的田园风情。这片创意稻田的图案经过农业技术人员精心构思及设计,种植前,先根据田块的尺寸设计图案,然后参照“十字绣”的方法在田块进行定格拉线,最后,由当地经验丰富的农户在图案轮廓内种植不同颜色的秧苗,轮廓外种植绿色秧苗作为背景色。

从5月底插秧以来,动漫稻田经过精心管护,目前长势良好。随着水稻逐渐成长,图案也越来越清晰。当水稻进入拔节至抽穗时段,也是创意稻田画最佳观赏时期。

想参观这片田的小朋友肯定会很多,毕竟有“小猪佩奇”和“凯蒂猫”在,他们可是小朋友们超级喜欢的小伙伴。

而在我们中心,最受欢迎的小伙伴是谁呢?当然是朵朵了!

朵朵可不只是一个小车哦,小创客们脚下的五颜六色的“地图”,也是朵朵的一部分。而这个小伙伴有什么绝活,能吸引这么多小朋友呢?答案是编程!

孩子这么小就学习编程?小创当然不是在逗你玩,小创客们学习的编程可不是那种坐在桌子前,疯狂敲代码的哦。适合小创客的创意编程,是通过“朵朵”和地图实现的,锻炼着小创客的逻辑思维,和动手能力。

“朵朵”的魅力还是很大的,看看小创客们开心的笑脸你就知道啦!小创客们都是主动要求学习的哦,他们都想和朵朵一起玩。

在张老师的带领下,小创客们熟悉了幼儿编程的操作,并练习了起来。他们控制“朵朵”,躲避障碍物,将积木块送回家。

朵朵真是小创客们的好伙伴,你也想认识他吗?

中莘教育以培养创新人才为核心目标,自主研发的“创新力教育体系”,规避传统教育模式中枯燥概念的灌输,在提高教师引导能力、拓展能力的前提下,充分激发青少年的创新思维本能,养成学生和教师共同探究和认知世界的习惯,利用项目制教学方式培养创新人才。

创新力教育体系,根据不同的专项课程,通过闭环式学习,提高逻辑思维 、科学家思维、发明家思维(人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新素养);分别在身言、心智、社会和道德素养四个方向,培养学员的眼手协调能力、思考能力和成熟完整的社会价值观。

创新力课程体系,以设计思维为主题,对学员的技能要求,以材料认知和工具使用为引导,分为技术课程、能力课程和人文艺术课程;三类课程分别运用 Product-based Learning(产品式学习)、Problem-based Learning(问题式学习)和 Passions-based Learning(兴趣式学习)三种教学模式。通过三种模式的学习、锻炼,培养学员的创新能力,并运用 Project-based Learning(项目式学习)的学习方法,进一步学习、锻炼,成就创新人才。

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