远程视像双师STEM教学初探

教学初探

在课程改革不断深入的形势下,开展校际合作是推动教育改革和学校发展的需要,是全面提高教学质量,促进教师专业发展,扩大学生的眼界实现两地教学资源共享的一个重要平台。11月22日中国香港胡素贞博士纪念学校与寮步镇中心小学开展了一次利用网络视频加双师教学的教研活动,主题是STEM教学初探——Micro:bit远程教室Led应用(基础编程)。

本次活动在寮步镇中心小学电脑室进行,参与活动的有寮步镇中心小学主管行政、综合科教师、五(2)班全体学生、中国香港胡素贞博士纪念学校主管行政,通识科教师。主教老师是中国香港胡素贞博士纪念学校通识科罗其斌老师,助教是寮步镇中心小学信息技术科陈晓文老师。

★教学活动★

我校学生与中国香港学生进行互动

活动举行的形式是利用互联网视频交流软件SKYPE与电子教室教学平台作为进行教学,通过任务式的教学策略把知识技能层层递进完成教学目标。活动的主要目标是让学生认识分辨Micro:bit的基本结构、分辨JavaScript Block 基本编程功能、分辨JavaScript Block「输入」、「输出」、「序列」及「分支」编程素养,通过本次活动让学生能运用JavaScript Block进行Micro:bit Led或声音创意编程,发挥创意完成作品。

学生在观看罗老师讲课

寮步镇中心小学

什么是STEM教育

STEM 是Science科学、Technology技术、Engineering工程、Math数学,这4个词的开头字母的组合。从字面意思理解,所谓STEM教育,是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式 ,它将科学、技术、工程、数学有机地融为一体,有利于学生创新能力的培养的一种跨领域综合素质教育。

micro:bit到底是什么?

micro:bit 是一款由英国广播电视公司(BBC)推出的专为青少年编程教育设计的微型电脑开发板,可以通过鳄鱼夹与各种电子元件互动,支持读取传感器数据,控制舵机与RGB灯带,因此能够轻松胜任各种编程相关的教学与开发场景。此外,micro:bit还可以用于编写电子游戏,声光互动,机器人控制,科学实验,可穿戴装置开发,帮助孩子与乐高积木结合快速搭建电子项目。

micro:bit 做的泥土湿度检测器

[文/陈晓文 图/陈晓文]

[发布/陈晓文 审核/黄淼龄]

办学|面向全体

理念|全面发展

东莞市寮步镇中心小学

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  • 原文链接https://kuaibao.qq.com/s/20181125F0AUJ900?refer=cp_1026
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