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铁山中心小学教师“走进恒远 走近深度学习”

感悟交流分享会

铁山中心小学教师

“走进恒远 走近深度学习”感悟交流分享会

6月5日下午,铁山中心小学的教师们跨越59.2公里,走进大连甘井子恒远小学,走近名校名师李凤荣校长的深度学习理念。

老师们有感于恒远小学井井有条的教学秩序、业务精炼的优课良师;动容于训练有素的莘莘学子,热情洋溢的校园文化;铁山中心小学的老师们近距离触摸恒远小学前沿理念,感受先进文化。

带着满满的收获,历经深刻的沉淀与反思,6月6日下午,铁山中心小学参加外出学习的全体教师,齐聚五楼电教室,在邹静春校长的组织引领下,就“走近深度学习”的研学之旅召开了一次有温度的感悟交流分享会。会上大家各抒己见,畅所欲言。不仅谈了自己的感悟收获,更对照实际工作进行了反思,并为自己今后的教育教学工作找到改变的方向。

徐迎春老师首先分享了自己的收获,在恒远的课堂中,她深深地感受到,老师能够充分关注学生的主体地位和独特体验,不放过任何一个边缘生,真正落实了深度学习,这一点特别值得学习,也是她今后课堂改变的方向。

蔡岩菊老师、王秋菊老师有感而发:课堂行为习惯培养要尽早,低年级的阅读指导要为高年级做好铺垫。注重学生朗读习惯培养,以朗读指导教会学生朗读方法,培养良好的朗读能力”。

刁红老师说,“语文课堂就应该像恒远那样,形式应多样化,亦站亦坐、动静结合,鼓励学生参与课堂活动,保持长久的注意力。”她把借鉴来的好方法运用到自己的课堂,收到了意想不到的好效果,她不由得感叹学习的力量。

丛晶主任、王霓主任认为,课堂教学要抓住边缘学生,多提问、多关注;教师教学方法要创新、理念要变更,多学、多看、多反思、多实践。

梁凤华老师、李倩倩老师感到,恒远教学中不放过任何一个难题、不放弃任何一个边缘生的做法,十分可贵。今后,她们的课堂中也要做到不放弃、不抛弃。教会学生倾听、思考、表达的方法,将深度学习落实到位。

谢晖老师十分感动于恒远课堂团队精神的培养。今后,她在自己的班级也要把爱校爱班的种子播种到每一个学生的心田,打造温暖的集体,让学生在集体中敢说、敢想、敢做,促进学生多元发展。

张怡老师、张伟华老师对恒远小学自学提示、组学提示配合使用的做法十分感兴趣,感悟颇深。她们认为关注学生倾听和记忆力的培养十分重要。帮助学生从小养成良好习惯,为自己的人生打下良好底色,是她们在今后的教育教学中要做出改变的方向。

张峰老师、刘春艳老师从恒远的课堂上深深感到,好习惯的养成不是一朝一夕的,要扎扎实实、有耐心、有恒心,一步一个脚印走下去。今后在她的工作中要重点培养学生好习惯的养成,在积累的基础上运用,为学生的将来着想。

胡银歌老师、迟晓杰老师被恒远的细节教育深深感动,譬如执笔姿势、端书姿势、行走坐姿锱铢必较。作为青年教师,常常容易忽略细节教育,通过此次观摩学习,她们决定从学生的点滴小事入手,做实实在在的细节教育。

王丽红老师、李丽萍老师感叹于恒远“语文教学有方法,问题启于弱生、止于优生,错误答案变相利用,给足学生判断、思考、表达的时间”。这也是今后她们课堂教学改变的方向。

唐丽丽老师、李香雪老师针对学生词语匮乏、言语表达“短板”,将要关注学生阅读量的增加,多给时间和空间去表达与分享。

于曼老师、王丽萍老师被李凤荣校长“终身的基础是思考”的教育理念所折服,她们认为老师不可能代替学生去思考,今后她们要引领学生学会发现问题、思考问题、解决问题,打造有营养的课堂。

刘卫老师从恒远的课堂中感受到了中华优秀传统美德的力量,她认为落实思想教育,就是有方向的培养学生的好习惯。

谢春玲老师、郝蔼媛老师要把恒远课堂中,学生全员参与、全程参与,在提升思考力、探究力的过程中获得体验感、成功感的好做法借鉴到自己的课堂教学中。

会上,赵丹梅副校长还表示教学要以学生为主体,让学生做学习的主人。教师要随文而教,学生随感而发,上朴实、扎实、真实的好课堂。我们要朝着深度学习的目标前进,让教学质量有更深层次的提高”。

最后,邹静春校长肯定了老师们此次的学习分享,不仅收获满满、反思深刻,更重要的是大家更新了理念,找到了下一步改变教育教学的方向。她指出:深度学习是教学之本、学习之根,我们每位老师都要用发展的眼光、创新的思维,引领学生在学习的过程中入眼、入耳、入脑、入心,学会思考,打好终身基础,切切实实的把深度学习落实到教育教学中,用深度学习打造我校的高效课堂。同时,她还希望老师们通过不断的学习丰厚自己,通过不断的反思改变教育教学行为,在教育教学发展的路上走的更好更远。

这是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、情感的沟通。感谢学校为大家创造开阔视野、走近前沿理念的学习机会,感谢校领导对全体教师工作的鼓励与支持。

会议在一次次探讨和鞭策中落下帷幕,铁山中心小学的老师们在不断学习、感悟、反思、改变的过程中,用求真务实的工作作风,让铁山中心小学教师团队向更高素质、更专业化的方向不断发展。

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