江宁区小学信息技术教学研讨活动在上坊中心小学举行

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上坊中心小学 王媛媛老师

首先，来自上坊中心小学的王媛媛老师开设了一节题为《APP Inventor—诗词问答》的教学课。王老师采用视听导入法，用中国诗词大会节目的片段，吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并结合六年级学生即将参加的校园诗词擂台赛为驱动，鼓励学生设计一款诗词问答器，应用于本次校园诗词活动。从组件设计、逻辑设计到连接调试，学生借助学习单，以小组讨论的方式完成编程项目的制作。按钮的交互性、语音识别器的使用以及编程效果的及时呈现，同学们都乐于参与其中，任务达成度很高。

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上峰中心小学 杨阳老师

上峰中心小学杨阳老师执教《花朵缤纷》一课，杨老师导入环节，展示一系列漂亮的作品，引发孩子的关注，引领学生在情境中学会本课要求的几个控件。杨老师本节课始终贯彻“学生是主体，教师是主导”的思想，在充分把握教材的基础上，灵活运用教法与学法。学生在已有的知识基础上，渐进地引入新知并通过观察、阅读、讨论、尝试等多种方法，对所获知识和信息进行处理和加工，以完成学习。课堂中杨老师设置“怎么会这样呢？”的问题，让学生思考并找出错误的原因，这也是一种自我学习的方式。信息技术不仅要让学生“学会”，更重要的是要让学生“会学”。

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东山小学 许园园老师

来自东山小学的许园园老师执教的是《scratch jr—月球之旅》。许老师平时观察到学生在接触游戏的时候，重点关注游戏的奖罚机制，以及游戏角色的外观和性能。许老师就利用这些，在课前先设计一个动画或者游戏让学生先看一看，玩一玩，分析作品设计的过程，然后学生说一说体验。本节课学生在自己创作动画故事时，他们根据自己已有的感知来设计角色的外观、动作以及自己所向往故事。最终，课堂上呈现的作品丰富多彩，充分调动了孩子的想象力以及动手编程的能力。