信息技术学科实践活动《教学中任务设计与有效实施策略初探》

为了促进信息技术学科核心素养的落位，促进学生编程思维的培养，2018年11月20日上午，房山区信息技术学科教研员常艳老师在葫芦垡中心校组织开展了《教学中任务设计与有效实施策略初探》主题教研活动。房山区教师进修学校常艳老师、葫芦垡中心校教学副校长刘立红、来自相邻区县的学科实践教师10人及本区信息技术教师20余人参加了本次研讨活动。

活动开始首先由葫芦垡中心校信息技术教师牛科，围绕研究课《神奇的魔术》的设计意图、教学目标、学情分析对本次研究课进行课前说课。

编程猫系列编程课《神奇的魔术》

本节课以表演魔术为情景进行导入，与学生的实际生活相结合，学生使用编程猫软件设计制作魔术脚本，通过任务驱动、小组合作的形式，将运用知识解决生活学习中的实际问题理念有效落位课堂。

在交流互动环节，来自其他区县的学科实践教师对整个活动给予了高度评价，针对本区县编程课开展进行分享。房山区信息技术教师结合各自的教学实践对任务设计与实施的成功案例进行了交流分享。

葫芦垡中心校教学副校长刘立红感谢专家为青年教师成长搭建平台，肯定了教师在活动中专业得到了提升，并希望通过任务设计与有效实施使学科素养有效的落位到各学科中

教研员常艳老师结合牛科老师执教的《神奇的魔术》一课，任务的设计开展进行了点评及交流总结。随后常老师进行《教学中任务设计与有效实施策略初探》主题讲座，从设计任务的原则、任务的实施过程、任务实施过程中的注意事项等问题深度剖析了合理的任务与有效的实施对信息技术教学的影响。

通过本次活动不仅是对授课教师的一种历练，更是小学信息技术学科实践活动中把学科素养有效的落位课堂有效的手段和方法，希望通过信息技术团队的不懈努力，为信息技术学科创造璀璨的明天。

编辑：牛科

稿件审阅：刘玉国