00:01
说下我们这套课程的授课方式和它的一些特色。因为我是这样想的,就是我们在讲课之前呢,我们同学们要知道老师在讲课的时候,他的一个方式方法,那么你在听课的,你就会知道,诶下一个老师会怎么去讲,老师会讲什么,他讲课的一种流程是什么样子的,你做到心,你做到心中有数,或者你知道老师怎么去讲的时候呢,你在接受这个知识点的时候,会更加的顺畅一些。呃,更加容易掌握这个知识点,那我说一下吧。首先呢,我们这套课程呃,是考虑零基础,就是充分会考虑零基础的学员。因为大学刚刚你进到大学学这个C语言,或者说一些非科班的一些学生来学这个编程呢,其实刚开始是有一定难度的,我们会尽量的做到通俗易懂,充分考虑零基础的学生,这第一点,第二点呢,我们整个这个课程是成体系的,并非新兴点,单就说我们这个C语言呢,每该讲的这些知识点,我们都会给他讲到,就刚才看到那一个体系图对不对,我们都会有这些内容在里边。
01:13
会成体系。第三一个呢,我们会让大家感觉到在学编程的过程中,在学这个编程的过程中呢,我们要一定要高效而愉快。所以说前面你看我在讲的时候,我们会有一些项目,对不对,我们会有一些项目,因为这些项目本身不管是游戏也好,还是我们写的一个管理系统也好,只有让我们的这个编程能够真真正正的做到这个项目里边去。或者做到游戏里边去,你才会觉得这个编程是有作用的,那么你才会喜欢学编程,你才会把它学好,这是我的一个观点。另外一个呢,特别重要就是我们在讲课的时候的一个方式是什么样子的,大家认真听,我们在讲课的这个过程中呢,基本上是按这样一个流程来讲的,首先我们要讲一个字点,先剖析原理实现分析实现的步骤。
02:08
该画图的地方呢,我们要给他画一下图,帮助理解,第二个呢,就是最后一个代码实现,你比如说我在给大家讲这个C语言的结构体和指针的时候,我会怎么讲呢?大家先来看,我这里已经有一个文档,这个文档就标识出我们在讲一个知识的一个流程,你比如说我们以给大家讲解结构体为例。来说一下我们授课的一个思路,第一步呢,首先我先提出一个,提出一个实际的需求。需求就说我先给同学们提个问题出来,引起同学们思考,比如说我会提一个养猫猫的问题,但具体我先不去说了啊,因为我现在只是说我的思路。我现在还不是说要去讲这个结构体,我只说了我的思路,我先提出一个需求,引起大家的思考。
03:03
这个需求目的是引起思考。思考。然后呢,思考完了过后,我会讲第二个步骤,就是我们先用传统的方法解决。传统方法解决这个传统方法呢,是同学们最容易想到的方法。就是说你先用传统方法去解决,解决完了过后呢,你我第三步我会分析。我会分析传统的方法的一些问题,或者它的缺点是什么。比如说,我们虽然用传统方法能够解决我提出的这个需求。那么但是这个传统方法会存在一些缺点,我会分析出来,诶,我分析这个缺点的目的其实就是要引出。引出,从这里就引出了我们。我们要讲的,要讲解的。这个知识。
04:00
比如说结构体。那有些同学可能会问到说老师你讲一个知识点,为什么你不提出一个,你应该是提出一个需求,马上就去讲这个知识点不就完了吗?不是更方便,为什么你中间要先用传统的方法来给到同学们分析一遍来实现一把呢?原因是这样子的。同学们要知道我们要真正的掌握一个技术啊,一个新的技术,我们真正要掌握一个新的技术,我不知道大家有没有这种感受,我们要掌掌握一个新的技术,往往是从一个旧的一个技术推导到这个新的技术,会对这个新技术理解更透。明白我的意思吧。就说我们要讲一个新的字典,因为这个新的字典突然一下给你,你可能接受起来比较困难,但是我先说,诶,如果我们用大家已经熟知的一个方案来解决,但是我分析这个方案的缺点。这个方案存在一些缺点,不好用,在这个缺点的技术上呢,在引出我们新的知识点,你会对这个新的新的这个技术或者新的这个知识点呢,会理解的更加的怎么样清晰和明白,就是透彻。
05:10
就会,你会理解的更透。因为理解的更透彻,明白这意思,所以说我我的讲课思路是这样子的,而且呢,大家理解起来也非常的方便,最后我们引出这个知识点过后呢,我会给大家讲它的一个基本原理。基本的原理和它的一个入快速入门案例。就是他的一个入门案例,你比如说我会讲结构体,诶它是怎么定义的,它的基本案例是什么样子的,大家对这一个新的技术呢,有一个基本的认识。经有了一个基本认识过后呢,我就会去讲这个新的知识点的注意事项,就会提他的注意事项和细节,往往呢,这个在考试的时候,还有我们在做项目的时候都会遇到。
06:01
就说我们学完一个知识过后呢,这个知识它有哪些需要同学们注意的地方,我要单独的说一下,比如说我们说在讲结构体的时候,那结构体有哪些注意事项啊,它有哪些使用陷阱呢?我要给你们讲一下,包括使用的陷阱。包括使用陷阱。什么叫使用陷阱呢?就是你在用这个知识的时候要小心,不要这么去用,你要这么去用的话呢,会出错误,我要单独的给他提示提示一下,这样呢,你在考试的时候,或者是在做项目的时候呢,就可以避开这些陷阱,明白我的意思吧,同学们,因为很多同学是零基础,我不单独的说一下呢,你可能不理解为什么对不对,所以我要单独的讲讲,最后我们再来用这个做一个实际就是应用实例。再把我们这个知识点,比如说结构体,我们讲的结构体,我们就用这个结构体呢,来写一个实际的案例,加深对它的认识,所以说你看我们通过这个六部曲,就是我在讲课的时候,这六个步骤我们就可以非常深入的,就是可以深入。
07:10
深入。到位的学习我们的这个编程,学习编程的每一个知识点。当你把每个知识点都搞懂的时候呢,自然你这个语言就是你会掌握,非常就是你会。比较到位的什么就是掌握。对我这写的啊,掌握这个编程技术就是C语言编程技术。这就是。编程技术,所以说我们是有一个流程的,这是老师在讲课的时候呢,整体的一个授课思路,大家要做到心中有数好,最后一点呢,我们还说到我们这套课程除了有高校大学生C语言过呢,我们还有一个配套的真题讲解,是不是刚才已经说过了这个呢?你说我们不但能够系统学习C编程,还可以考级,最后我们的课程目标,我再简单说一下,我们这个课程的目标呢,是希望达到,或者说就能够达到,因为只要你认真学习能到位,我们就能达到一个什么东西呢?达到你是一个零基础来开始学编程,可以顺利的通过C语言二级考试,并且能够独立完成难度不太大的C项目,C游戏的水平。
08:27
同学们,我们把前面讲解的内容做一个简单的梳理,打开我们的笔记。打开我们的笔记,然后呢,我们把刚才讲的内容呢,梳理一把,刚才我们讲的是什么呀,刚才讲的是整个C语言课程的内容介绍和授课方式的说明,那么梳理一下。那我们讲了哪些内容呢?捋一捋,首先我们先给同学们看了几个经典的小案例,对不对?就几个小游戏是怎么怎么回事,我就直接写到这里了,好吗?
09:04
第一,几个经典的小游戏捋捋。这边我们给他来个标题,第一个小游戏呢,是我们的坦克大战,还记得吧,坦克大战在我们刚才讲课的过程中,是给大家演示了一把的。然后呢,我们又给大家分享了一个连连看。是不是还有一个连连看的小游戏,咱们也放在这儿连连看。连连看呢,是这样一个小图标,也给同学们做了一个简单的演示。演示了连连看过后呢,给同学们演示了一个小猴子吃水果的案例。一个小程序,小猴吃水果。我们是也演示了一下他是怎么跑起来的。紧接着呢,我们说了,我们后边呢,还会写几个经典的管理系统,一个呢,对,就是我们的家庭。
10:05
家庭的这个记账小软件。可以记录我们的一个收支情况。对,还有一个什么呢,就是我们的客户关客户。关系管理。关系管理系统。其中的一个模块对吧,其中的一个模块。好,我们也把它捋到这边来。这是客户关系管理系统,我们演示的是一个模块。好,咱们继续往下看,咱们继续往下看,说完这个呢,我们还给他讲了,说为了让大家学完这个课程,能够非常顺利的进行计算机二级考试,怎么样呢?我们还有一个真题讲解的配套视频给大家学习,是这样子的吧,那这里呢,我们总结了两点。
11:02
给他来一个编号,梳理的时候呢,主要是让大家知道我们讲了哪些内容,做到心中有数就可以了。好,紧接着我们继续往下梳理,完了功能,我给同学们简单说了一下,计算机二级考试,他大概是个什么情况,是不是做了一个基本的介绍。后边我们在讲真题考试的时候呢,我们还会说。它的一个证书我们也列到这儿,它的证书呢,同学们看到它只有。他不会给一个成绩,他会告诉你是合格了还是还是那个优秀还是良好啊,不会给你个具体的分数,当然你如果不合格的话呢,那就没事,最后呢,我们还说了一下C语言呢,将来同学们要继续深入的学习,他有几个方向可以走,C语言开发工程师,嵌入式软件开发或者是Linux。往Linux下面做C开发,对最后呢,我们是不是还给大家介绍了一下我们的一个C语言的。
12:06
这个知识体系包含哪些?是不是一个特别大的图啊?这个图呢,我也给同学们拿过来吧,我把这个图复制一份,直接给同学们粘到这里,好吧,同学们做到心中有数就可以了。诶,这个图还粘不过来,对不对,粘不过来,我就这样弄一下。好,我干脆这样子,诶,我干脆把这个图复制到我们的桌面。对不对,然后呢,我把这这个图因为特别大,所以说我直接压缩一下。对,压缩完了过后呢,我把这个知识体系的这张图直接放到我们的word文档,你怎么看,同学们注意听这张图你要看的话呢,你打开我的这个笔记过后你双击。双击它,它会弹出来一个打开,打开过后呢,这边就有图片,你在双击这个图片就可以看到这张图了,明白这意思吧。所以说大家要注意怎么去观看,在我这个笔记里边给大家粘贴复制的这个这文件,因为后面可能还会有这样类似的这文件,我也会这样去存放。
13:13
然后这样说完了过后呢,我给同学们介绍了一下我们整个这个课程体系,它的就整个这个课程,它的授课方式和我们的一些特色,也做了一个基本介绍,尤其是同学们要注意我们讲课的一种方式是怎么样子的,跟别跟别的课程不太一样,我们是按照什么呢?我们是按照一个按照一个流程来讲的。就是刚才同学们看到的这个流程。是不是以结构体为例,我们是先提出需求,然后呢先用传统方法解决,再分析传统的问,传统解决方案的问题,紧接着呢,我们引入要讲的新的知识点和他的入门案例。最后呢,我们。给他说了一下该知识的注意事项和细节,然后再写一个应用案例,说通过这样一个六部,六部曲呢,或者是咱们这这样一个步骤,我们可以非常清晰的到位的掌握每一个知识点,自然你把每个知识点搞明白了,那其他的也就不在话下。
14:16
好的,同学们,那关于我们的这一个小章节,就是内容介绍和授课方式,就给同学们讲解到这里。
我来说两句