064-尚硅谷-高校大学生C语言课程-多分支课堂练习(2)

同学们，我们继续来看多分支的另外几个练习，好，同学们看这里，看这里。OK。这边有个案例二，这个案例二呢是这样写的，大家看这边是输出什么东西。呃，定义的变量B等于一，然后呢，我把这个B呢，在这里附了一个零，大家认为这这个地方可不可以这样写。可以写的对吧，这个为零，就相当于把B改成零了，把B做成一个零过后，这个地方就为甲，于是，于是这个是不会输出的。那么LFB等于零会输出吗？因为B等于零，所以讲这个也不会输出，所以说这个不会输出，这个也不会输出，那么这方我用了一个逻辑，非。因为你是零，因为你在地方，你在这个地方被治了一个零。是不是被被置为零，那么零取反就是非非零，非零就会就会输出一个C，也就说这个结果输出一个C。

那么D就不会再判断了。所以说这道题的答案是可以通过。可以通过，然后呢，输出结果是C。我就写到这里。结果哈，结果是呃编译呃可以通通通过编译并运行并运行结果是多少呢C。这是一道题，我们再来看第三题。第三题呢，它是一个求一元二次方程的根。这个题是这样说的，他说啊，ABC分别为一个函数的参数，大家现在先不去理解函数的参数，你就认为是三个变量就行了。如果B的平方减去四，AC大于零，只有两个解。对，有两个解，那么B平方减四，AC等于零等于零的话呢，则只有一个解。否则，如果是B平方减4AC小于，则无减。

现在呢，它说提示你啊，他说第一个解X1呢，就等于负D加它的一个这个square square是一个。对不对，开方。那么开方的话呢，就是B平方，就是这个值的一个开方，加上它开方再除以2A。X x2呢，唯一的变化是上面这个加变成了减。最后它提示我们用到这里面会用到一个函数叫square的。在哪里呢？在这个ma.H这个头文件里面包括的。那现在呢，就让你去完成这道题，其实这道题呢，就是用我们的程序来解决一个数学问题。好，同学们，我们来完成一把。我们来完成一把，那打开它，我们一起写一写，好，同样先把这个注销。好，这边呢，我们再写一个练习走一个。读起来，那现在呢，我们取个名字。

还是多分练习。某体。Mo，然后呢，If else，第二个案例零二，跟着老师思路。首先呢，我们include std I std I最新老师的一个思路，因为刚才我已经在念题的时候知道我们会引入一个math，就是数学头文件。那么我们现在就直接先引入了，好吧？那写一个主函数。写完主函数以后呢，我们把这个需求拿过来。把这个具体的需求和说明拿过来，我们分析一把。那现在呢，跟着老师思路我们来分析。分析一下怎么解决，第一个，首先我们看到ABC肯定要定义三个变量。对吧，定义三个double。分别是ABC，这个没问题吧，第二个我们来看一下。

同学们有没有发现在整个这个词这个题的过程中。我们这个B的平方啊，B平方这个就变成二了，这这这如果这样写的话，应该是这样这样，因为三过来过后格式会变化。这是B的平方。对，大家有没有发现B平方减去4AC出现过很多次，也就是说在我们这个程序里边呢，这一个值其实会反复的出现。那如果说我们每次都去运行，对于我们程序效率影响比较比较大，所以说我这分析就这个。B平方减4AC。着时。在程序中，程序中使用很多次很多次，因此。因此。很多次。很多次。因此，我们可以。因此，怎么样呢？我们可以使用一个变量来。

保存。来保存这个值。保存。保存。啊，从而提高效率。从而。从而避免避免重复计算。重复计算，提高效率。对，那么这个完了过后，大家有没有发现我们后面去。要得到两个。结果一个是X1X2，可你这面还应该有X1和X2。是不是这这个要定下来。好，然后呢，我们可以看到在整个这个过程中呢，我们还需要用到一个square的一个函数，是在ma h这个头文件里面，最后。我们可以看到这里面是如果怎么样。做怎么样？然后让他看，这是如果有两个解。如果等于零，则有一个解，如果小于零，则无解，这里面是不是有三个条件？

因此呢，这边要使用使用到使用到多分支好分析完毕。那分析完毕过后呢，现在我们就可以写代码了，走一下代码，那跟着老师是不是现在老师来开始写好，首先呢，我们先把这几个。放这儿。初始化呢，我们可以都给他一个零。这个没问题。都给他一个零，好，这样简单一点，因为我们这都要用嘛，干脆提前就给他准备好。那下面呢？呃，这样子这个值啊，呃，这个ABC我们会有初始化值，待会会用的，那现在呢，我们分析还有一个B平方，这个值要计计算起来，所以说我们再用一个double计算，比如这个值呢，我们用T表示B的平方，那就是B乘以B。减去四乘以A乘以C。记录下来。然后来开始用if语句。如果。

这个大于零就是T大于零，这样你看我们是不是就直接用这个变量了。如果说你不用这个变量，你每你就会把这个拷贝到这来，那他每次都算一次，太慢了，如果大于零有几个解，有两个解，那就套这个公式了，把这个公式拿过来套一下。那就说有两个解，就是X1等于这么多，那么这个地方呢，这个B的平方咱们就直接换成T就可以了。是不是因为你这边是也是B平方减去CC嘛，就拿过来用2A呢，是二乘以A要括起来。对，要括起来好，这是我们的第一个X1的结果，那因为它有两个结果，所以还有一个X2 x2呢是这个加电减。啊，为了好看，咱们可以隔一下，你看隔一下这个样式看起来就比较清晰了，是不是，不然的话你就写成写成一坨了，很难看。隔一下。格下呢，让我格式变得比较松，松散一点，看起来比较清晰，看起来比较清晰。

好的，嗯，那么这块X1和X2拿到功能，我们可以马上提示输输出这个结果就行了，说X1等于。把这个结果呢，咱输出来一下，点2F对不对，那就X1，为了好看呢，咱们换行。对X2把这个结果呢也打出来。X2。换一下，X2这边也写成X2，好，这是第一种，L if还有一种可能性，刚才也说了，什么呢？就说如果等于零，B平方减去四，C等于零，那也就是说如果T。T干什么呢？它等于零，只有一个解，那只有一个解就是X1了吗？我把这个X1写过来，然后在这边再拷贝X1单位，写完最后一个。就是，那就显然是大于零也不是等于零也不是，那就是小于零了，小于零就无解，提示一句话就行了，无解。

写句话就是无解。好的代码写完。那这个写完以后呢，我们来进行一个测试，来测试的时候是不是咱们也要get一下。停在这儿。那怎么办呢？IABC这几个值都是零，没法测，我们看一下它这有没有给我们测试数据哦，它这有一个，大家看它这里给了一个什么呢？它说A等于三，B等于100 C等于六，看看是什么，那就是这样写三一百六，我们写一个。三给他一个三。B给一个100。C给一个六，我们可以看看一下大概是在什么范围，我们简单分析一下，同学们看。因为你这个B的平方，100的平方肯定很大了。四乘以A乘以C，这个也没多大，因为A才三，C才六，所以说这个肯定是大于零的，应该是有两个结果。

对不对，应该是有X1和X2这两个解。那我们来运行一下，看看跟我们想的是否一样。我们先生成一下。对，先生成一下。啊，甚至看看有没有提示信息，好OK的，没有任何问题，运行着。运起来。我们可以看到的确。X1等于这么多，X2等于这么多，答案是正确的。那如果说我把这一个值变小一点，打个比方，我把这一个。B改成二，那这个就很小了，肯定就小于零，小于零就无解，我们看是不是无解。找一个。看一看是不是无解？好，我们看到这个结果呢，的确是无解哈，无解。嗯，这个题其实提醒大家是哪一点呢？就是这一点，就说在一个程序里面，如果有一个值多次多次使用，可以用一个变量来保存，从而避免。

重复计算，那么有人问了，使用多少次可以保存变量呢？一般是三次或三次以上，就是如果大于等于三次就可以考虑了，如果你不这样考虑，你会怎么写呢？大家看啊，如果我们不用这个替代保存，你会这样写。是不是这样写，写完了过后，这个地方你是不是还得这样写，这个T是不是还得这样写，下面是不是这个地方还要这么写，你看你这样写起来是不是很难看呢？第二个如果你这样写的话，它这个地方要去计算一次。等到他求值的时候呢，他还要去计算一次。得到求X2的时候，还要计算一次，计算了三次。那这个计算机显得就变慢了，咱们能够让计算机快一点就让它快一点，说这是一个原则问题，好，同学们一定要注意编程的技巧，好，我撤回去。包车回去。提醒大家好，提醒大家就是三次大于等于三次，咱们就要这么去做好，同学们，那关于这个题的评奖呢，老师就讲的讲解到这里。

还有一个题，这个题呢，留做一个课后练习。课后练习，同学们自己完成完成。自己完成，我念一下这个题哈，这个题呢，其实比刚才第三个题要简单一点，我们说男大当婚，女大当嫁。那么女方嫁家长呢？当然要提出一些条件了，高我们要求是180以上，富要有1000万，帅那是要一定的。那么条件呢？我们从控制台输入，如果三个条件同时满足，提示我一定嫁给他，如果三个条件呢，有一个为真，哎，价吧，比上不足，比下有余，就说痣，要么你长得高一点，没钱，长得有丑也行，但是长得高。你长得不高，长得又矬，对不对？那有钱也可以，要么就是长得帅对不对？没钱也行，长得帅也行。

那么这边我提醒大家一定要用三个变量来保存，比如说。用一个int保存它的高度，用一个double保存它的财富，再用一个handsome来用零和一表示是不是帅，然后根据我们的三个一，一个多分支就可以完成，同学们这个自己完成一下，一定要去做好吗？同学们好，这是给大家说的这一个多分支的内容，我们把多分支内容进行一个梳理。来看看我们讲的多分支讲了哪些内容，捋一捋。看一下。对，多分支。好的，那多分子我们讲了什么呢？来，首先先给同学们是不是说了一下多分支的基本语法。对不对？还有印象不？先给同学们说了一下多分制的基本语法，就这一节我把它稍微的梳理一下。格式看的更简单一点啊。

就是这块。就是我们多分制的基本语法，我出题拉红，嗯，那那那是难受。那基本语法讲完了以后，我要讲什么呢？我给同学们看了一下多分支的一个流程图，这个图非常重要，一定要认真的去理解，这是多分支的流程图。一定要把它记住哈，当然这对于这个流程图呢，我做了几点说明，也给大家放到这。说明完了过后我把这个图也给大家拿过来。对，这个图一定要有。比较清晰的认识。就一定要知道只有一个入口，我再强调一下，只能有一个入口。就是你不要认为，诶有一个有几个条件都满足，是不是都执行不对的，只能有一个执行入口，我用那个红色标起来。紧接着呢，我们又讲了什么东西呢？把这个说完了，是不是我们就开始做题了，我们做了三个题，我们来看一下第一个案例，案例一。

案例一呢，是一个干什么呢？一个学生考试的问题，考试问题我把代码给大家整理到底，代码演示。好，代码演示我放这。那么代码在哪里呢？找到这边好，应该是这个第一个。好，我把它。的注销拿掉。给同学们放到我们的一个表格中。便于以后的复习。没问题吧，同学们，那这个说完了过后，是不是我们又做第二个题了。第二个题是不是一个简单的判断题？对吧，这份是结果是可以编译并运行，结果是C，好把这个呢也给各位朋友拉过来，我就。直接在这放一下哈。这是我们的第二个练习题。第二个练习题结论。我把这边往这边挪一下。好，整体往这边挪一下结论，诶这就不去管它了，可以变异结果是C。

C，好，我们还做了第三一个练习题，是一个求二元一次方程的，把这个呢给它拿过来。二元一次方程，好的。那这个代码演示在哪里呢？这写代码演示。诶。代代码演示好，我把代码演示用一个粗体标出来。那具体来说，我们的代码在哪里，在这。是这个地方我复制一份，然后呢，插入一个小表格。插入一个表格，大家一目了然，那紧接着我们又讲什么了呢？我们是不是还有一个第四个题，第四个题呢，老师没有在课堂上给大家讲，要求同学们怎么办呢？在课后自己去练习。一定要去练一下，就说四个题，我已经讲了，三个题，大家应该知道怎么做，这是一个思路。这这地方有提示的哈，啊，就是这边三个条件怎么怎么样，大家看一下，好同学们，那关于我们多分支的一个讲解呢，就到这里，大家好好的领会一下。