027-尚硅谷-Scala核心编程-算术运算符.avi原创

呃，那么给他说的是咱们学这个语语言呢，刚开始的时候就是这样子，他比较枯燥一点，对你感觉好像，诶，好像每天讲的这些东西好像也没什么实际实际应用的价值，因为语法都是这样子，都比较枯燥，所以大家在听的时候呢，就是要注意啊，就是还是认认真真听。好，下边呢，这个我就再简单聊两句标识符命名注意的事项，一个是包米，包的名字呢，仍然还是按照咱们以前讲Java的时候，老师告诉你们怎么去建包的方式来建就可以了，当时咱们建包的这个规则大家还有印象是怎么建的吗？是不是。com点公司的名字对吧，再点咱们这个项目的名称，再点一个模块名码，一般是这样子来建的，大家要按这个规范来写，你不要我就看有些有个同学上次分享以前在上一个班，说有些同学见报是com就直接com.ABC，然后是d DD aaaccccc，这个就够直接。

你像这个东西多难受啊，对不对啊，有些人变量命名也不也不讲规范，就是想怎么写就怎么写，那肯定是出不来的啊，就说你干这一行业，你也是没有什么前途的，就。就是如果说如果同学们在做这个技术的时候，你不高标准的严格的要求自己，其实你在这个行业里面也就是混几年，可能有些同学混个两三年，可能慢慢也就转别的去了，因为我带着学生比较多，有些同学刚开始干了三年啊，慢慢也也就是无聊又去换行，换了一段时间，干了别的行业又干不下去，又换行。那有些人呢，就比较坚持就坚持，就是说他一直就干这个行业，不换了，慢慢就成长起来，现在也工资啊，还有这个生活都比较相对相对来说比较顺心吧，我们特别特别就是说既然大家在做的时候，就一定要认认真真的去。

把这些知识点把它掌握清晰和透彻好，我们再看这个变量名和函数名，变量名和函数名，方法名呢，也采用这个驼峰法，我就不再多说了，再看下一个撕开了的关键字有39个，那么刚才我们讲的这个处。大家看到这个处诶，在这里它就是一个关键字，除除此之外呢，还有很多其他像class啊，Package啊，这些都是关键字，好这个呢，我就给板述到这里就可以了，就是标识符命令的一个注意事项。放到这里来。标识符的一个注意事项对吧？诶一个是包名，咱们按照以前Java老师是怎么讲的，咱们就按这个名字来命名，第二个呢，就是我们这边的SC的关键字，有三三十九个scan的scan的关键字关键。

字啊，39个这个呢，有有一个基本的认识，我把这几个关键字呢，给同学们放到这里就可以了。在哪里呢？就在这个位置，好吧，放过来。关键字39个。好。那关于这块呢，我们就先说到这，我们看下一个章节，我们看下一个章节。下一个章节要给大家讲的呢，就是运算符。我们看一下这一个运算符。那么我们来看运算符的一个基本介绍，这块因为大家都很熟悉了，我就快速的过一下哈，快速的过一下，那么运算符是一种特殊的符号，它主要包含这么五种是吧？同学们在学Java的时候学过像算术运算符、赋值运算符、比较运算符、逻辑运算符和位运算符。这是运算符的一个基本介绍，我我给它放到这运算符的基本介绍，我们新建一个章节叫运算符，运算符。

好，运算符呢，我写到这，这是我们的一个标题一对不对，刚才做了运算符的基本介绍。来写一个标题二，那运算符干什么事情呢？我们说了一下，大概有这么几种，五种运算符。对，算术运算符，赋值运算符，比较运算符对吧？逻辑运算符，位运算符。只是我们在用的时候呢，我们要去注意一下SC的运算符有哪些特点。那下一个我们来看。算术运算符，算术运算符呢，它是对数值进行这个加减乘除的，这块很轻松，我就过一下哪些呢？加这个正号减负号，加减乘除取模字符串相加，好这块大家都很清晰的看看一个案例。嗯，那么这个算术运算符呢，其他我都不讲了，我就讲一个除和，还有一个取模，还有一个加加和减减，我我说一下，加加和减减我说一下，因为它相对说比较特别一点，我们来看一下，嗯，这里面呢，我们重点说一下这个除和取模，我们看一个案例，我把这个案例呢给它拿过来啊，省省点事，我直接。

用。这个这是我们还是就是我们的第三章，我新建一个包。Come，点儿at at硅谷。点chapter。零三。CHAPTER03那么我新建一个包。哎，新建一个包，这个包呢，我们就取这个算术运算符。啊。这是个类吗？啊，是在这儿啊，是在这儿。

呃，这个名字它这样子要先整一个类它就可以。这样子啊，我干脆把它改一下。改一下。新建一个空的吧，新建一个，新建一个类test，这样他就可以分一下。可以分享，那我们再建一个包啊。A。Magic凹操作谱。好，我们来看乙肝案例DEMO。单0101好组完数。把它放过来就说一说就行了，大家可以看到这里面呢，十除以三。那么在SC里面呢？它仍然遵循Java的一个规则，就是两个整数相除，只保留整数部分，因此这个等于三。啊，这个就等于三，再看这个，如果是十除以三过后，再把这个值交给double，这个是多少呢？

这个是多少呢？是三点三点多少，3.03.0，为什么说老师诶，那你十除以三不是三点多点小数点吗？因为它整个整数相除，它只保留整数部分，它把这个小数部分给拿掉了，所以说这个呢是3.0，那你一定要保留这个小数部分，那你有至少有一个数是double类型的，这样他就能保留小数部分，那这个就应该是三点多少了。3.3多少3.3啊，就就就往后面跑了啊，那这个时候呢，你看这有个formed，就是我在输出这个结果的时候呢，会进行格式化输出，这个时候就是3.33。好，我们来运行一下就可以了，同学们，我们来运行一下，看一下这个结果，给我们分析哪里有错哦，这是刚才上次课写的一个代码，有问题没有改过来。

来跑一下。运行。那运行过后呢，我们看这个结果，首先第一个看是三。没问题，第二个是3.0，第三一个数，大家看到没有，在double这个类型呢，它保留小数点这么长，但是我们不要这么多，我们就直接保留到小数点的两位，好，这个就是它的除法。就是除法的使用，这就不说了啊，除法的使用。的使用，我们现在呢，再来举一个这个取模的啊，不叫取都可以啊，它的使用对吧，那它的使用是一个什么回事呢？我们来看一个案例。再看这个案例。嗯，大家看我这里十模三负十模三，十模负三负十模负三，我们看看分别等于多少，好的，我们举个例子。

石磨山。这个大家应该一看就知道了，它应该等于几呢？等于一对不对，好，这个对于我们来说比较轻松，我把这个改成一个负数，负十摩三等于多少呢？同学们。这个等于多少呢？负一是吧？有人说负一，为什么等于负一呢？是不是，呃，以前老师在讲在讲这个他有个原则，就是取模的一个运算原则，还记得吗？它的运算啊，运算的一个原则，这点很重要啊，呃，比如说我AA去模上这个B，它其实是等于A干什么呀。A减掉。A减掉A。A除以B再乘以B是这个意思吧，同学们是不是老师以前讲过这个格式公式啊啊，如果是这样的话呢，这个负十。

负十去摩三，摩三其实就等价于一个负十减去，减去什么呢？减去负十除以三不就等于负三吗？相当于是负三再去乘以一个三对吧？那这样算出来就是负十干什么呢？加上一个九，因此它等于负一，就这么来的。就这么来的，好，我们紧接着再来看一个案例，那如果说我说负十，再磨上这个负十等于多少呢？同学们，这个等于多少呢？呃，等于多少？是不是还是负一呀，是不是负一啊，我们来推一下吧，同学们，我们推一推，好，仍然把这个公式拿过来为我所用啊，还是负三，那就是负十减去。

嗯，那就是负十除以负三，那等于正三了，正三再去乘以一个负三，这样就等于负十干什么呢？减去一个负九等于加九是这意思吧，等于负一就这么来的，好的，那么我们再看最后一个啊，负就是十模负三这个我就不推了，肯定等于几啊一好，这个结果就这么推出来了，大家要知道，好，我运行一下看结果。我们看是不是等于一负一负一一正确的，好的，OK，这个就OK了，我们再说一下加加和减减，加加和减减，那么同学们呢，注意这个细节哈，就是我说明一下，说明在四开na中开中啊没有啊没有这个加加和减减了，没有加加和减减了而改用了，而改用了而使用这个加等。

一的方式，比如说加等于就是相当于加，加和这个减等一的形式，那我举个例子，比如说我这里有一个变量number。NUMBER1等于十，那以前呢，我们都可以这样去用number加加。但是这样一做，我们可以看到这报错误了，他说他不识别这个加加，但是前加加和后加加都不使了。啊都不能用，所以说这个呢就没有了啊，这个就没有了。就错的，那你要加一个怎么加呢？很简单，是number加等一这种形式来替代了它替代，替代什么呢？就替代刚才我们说这个number加加，NUMBER1加加，同样的道理，同样道理，你这个number减减也不好使了，这个也错误了，Number减减也错了，那要改是什么呢？Number减等于一啊，它替代了刚才那个替代。

替代了这个number简解，好同学们这个注意一下就行了，我输出来看一下啊，同学们，我把这个number number给他输出来，NUMBER1，现在他在这加加了加了一个一，又减了一个因还是等于十。看效果还是等于十加了又减了吗？就变还是变成十了，对的啊对的，没问题，好，关于它的运算符，我们就讲这么一点。大家看我就讲了一个除法和一个曲目，还有一个加加减减，因为其他的呢，跟我们原先学的呃是完全一样的，所以说我就没有必要再去花时间讲了，那么我把这个算术运算符的课堂作业我们来做一下。那么这里有两个作业哈，我们一起来完成，他说呃，有97天放假，请问现在还有多少个星期零多少天，让你算一下，那么这个题呢，我们来一起完成它。

哎，注意听啊，我就希望咱们呢，就是听一次后面就可以不用再去看这个基础了，Ex exercise r1C01，这是我们第一个练习。第一个练习呢，我把它。这里写上我们的这个需求，好，我们一起来玩一把。嗯，这个应该其实是很简单的，我们做一个思路的简单分析啊，思路分析。我们在做作业的时候，一般分成两大类，第一个是理解题类，题意注意啊，以后你们看到一个面试题或者一个项目，第一部分你们要搞清需求。搞清搞清楚啊，搞清楚这个需求，也就是说读懂体验。有些同学连题都没有读懂，这个就跑去做作业了啊，这个不行的，读读题，理解人家的意思啊，读题啊，第二个呢，就是你要分析思路，不要着急，第三步才是完成代码。

啊，有些同学没有这个套路，上来过后就呃就就开始写了，这个肯肯定是越学越糊涂啊，代码实现我们班有些同学你看起来看起来有些同学学的还比较清晰，一旦真正做项目，为什么没有思路知道吗？好多同学跟我聊，我我记得我带很多学，因为我最早带的学生的那个层次特别低啊，大家低到什么程度呢？小学毕业。啊，小学毕业小学毕业知道什么概念吗？让他整个英语单词哈都写不出来啊。就就就那么弱，但是我们当时的讲法比你们这个要要简单一些，就讲的东西少一点，每一个知识点要反复讲，也也能带出来，他以前有个学生给他代课的时候，他他老说每次都睡觉啊，睡觉一边睡觉，我说你睡觉也可以啊，只是有两个要求，第一个要求离我远点，到后面去让我看不到。

第二个要求，绝对不许打呼噜，你知道吗？因为打呼噜他影响别人啊，他说老师我都可以做到啊，后后面我对他已经没有希望了，后面他后面过了一两年，他给我打个电话，他说韩老师，我现在在北京来了，我说在北京哪个地方，北京郊区哪个地方呢？特远的一个地方，大兴那边，我说你现在干啥呢，我以为他在。卖保健品对吧，结果他说他做项目经理了，他做项目经理人家也出来了，这个人有一个特点就是特别能白活，你知道吗？白活了就是其实学也没学到什么样子，但是特别能白活，人家也入行了，还做项目经理，还经常跟我说韩老师，你这儿有没有学生给我推荐一下。啊，我说你你还学，你还带带带项目吗？他说我现在也带项目，而偶尔还要说一句话啊，现在出来的学生水平好差哦，他说他自个啥都不懂，他说现在觉得水平好差，说这个行业只要你去看都能出来，我们这个行业有一个特点啊，就是刚开始你会觉得，你刚开始觉得这个技术很高大上，你干上一两年就发现。

就是功能知道吗？你们有一段时间就喊老师，看你们将来一定要往上走，一定要往上走，不然的话你的薪资到2万就上不去了，你看有些程序员能能能拿到七万八万，他一定付出了很多，知道吧，所以你看我们为什么我说咱们思路要清晰，第一个你搞懂需求，第二个思路分析，思路分析你看我来分析一下啊，第一步我们应该干什么呢？虽然很简单，咱们肯定要有个变量，变量来保存。保存这个天数啊，第二个呢，我们肯定要想一下怎么来算这个氢气呢，诶星期刚好用除法呀，它保留整数部分嘛，对不对，所以说我们可以使用除，使用这个除以七的方式得到什么呢？星期几个星期。哎，那么第三一个零多少天，哎，刚好可以取余呀，余数求魔嘛，对吧，求魔可以得到这个多少多少天，哎，这个是不是就有了，再难的问题都能得到解决，对吧？可以使用什么呢？这个模的方式。

没问题，没问题都可以解决啊，好，代码我们来走一下，特简单，就因为这个星期我这个天数我不去改变它，因此同学们记住尽量用Val啊，尽量用你看啊，我写这个days等于97，好，然后呢，我很简单，用一个格式化的东西就搞定了，格式化很简单，我把这个拿过来为我所用。还有。统计结果。结果是往这一放，然后你看很简单，你看这个套一下。百分D这边还有多少天？百分D好，后面根据刚才老师分析的，得到星期四除以7EASY了，那就9DAYS除以七，然后days。

取模期就O了，然后呢，格式化一下代码就写完，执行一下，执行过后呢，这个结果跟我们想象的就应该是一样的，看还有13个星期零六天就出来了，非常简单。还有一点同学们注意听啊，如果我们这个days没有改变，但是你用了VAR，它会有一个提示，他说VR could be a value，它会有提示啊，所以说在SC里面呢，它尽推荐我们尽量用va，注意。同学们，以后要体现出你这个编程水平的话，只有一个方向，就是每个细节都注意这方能写成Val就不要写成Y。虽然你觉得好像也没有区别，但是你的代码大家都知道，你们将来做大数据，大数据是特别费时间的，为什么人家是开了设计一个VR了，就是当你这个变量不不需要改变的时候，你就应该严格的遵守这个规则。好了，这是第一个题，我们就讲完，我们再来看第二一个题，第二个问题呢，也是very easy的一个题，只是我们用它一下啊，它说定义一个变量，保存华氏温度，好，思路又有了，肯定有个变量。

保存温度好，它有个华氏温度转成摄氏温度的公式也给你了，好，那就是套公式，那就easy了，那么我们这个分析思路就easy了啊，就分析。分析出来呢，设置变量变量。变量保存，保存这个华氏温度。哎，然后呢，我们为了得到这个结果呢，我们再设置一个变量，保存这个摄氏温度，这就有了，也就说至少应该有两个变量，对吧，摄氏温度。收拾。好，那第二个呢，公式已经给你了，肯定就要套公式，肯定就要套公式，公式给了。公式已经有了，有。

有就直接使用，就直接直接怎么样套用即可啊，套用就可以了，套套用好这个就是不是就很清晰了来吧，第一个呢，因为这两个变量我们可以看到，嗯，第一个这个摄氏温度呢，是它直接输进来啊，华氏温度是它是一升进来，所以说我这个华氏温度呢，就用va啊，我这就直接写啊，就是叫做。呃，滑，这个给的氢，它给出了一个摄氏温度，求华氏温度啊，就摄氏温度。我这就这样写了啊，我也不知道那个拼音怎么写，那就这样设四。是不是那么等于他给了一个测试数据，就它。用类型推导，然后呢，套公式，套公式，套一下这个公式吧，套一个公式就是华氏温度。华视。第一次负责，我把这个公式直接拿过来为我所用。

好，这个地方他说是华数温度呢，把这个拿过来替代它格式化一下。那么现在呢，我们看看这个结果跟我们想的对不对啊，同学们我就直接输出了，因为就一个结果，我就直接输出来，就是对应的这个华氏温度为对求出啊，对应的这个摄氏温度它要求出。他给的是华氏温度是吧。那我这写错了，是不是这个应该给的是华氏，对，我这写错了，不好意思写反了华氏。下面这个是设施。好。它上面这个呢，改成华氏，诶对了，好，对应的华氏摄氏温度是摄氏温度，好我们把它直接输出给它来一个加，把这个设式往这一放，我们执行一下，你们看这个结构会等于多少呀，等于多少，大家看出来没有。

它是等于0.0，显然不对，哎，我问同学们，这个为什么错了呢？能看出来吗？诶，怎么可能等于0.0呢，不对。这看哪里错了呀。哪里错了？你说是不是你五去除以九就已经变成零了呀，诶就因为我们刚才讲过斯SC里面这个整数相除，它保留整数为小数，以给你拿掉了，你就没有你第一个地方为零，你后面是什么都没有用了，因此我们要改进，把它改成5.0。只要有一个5.0，那么这个就会保留它的小数点，不就完事了吗？好，这个问题就得到了解决。这个问题就得到了解决，你看O了，但是这个长度啊，小数点太多了，我们不喜欢，我们可以将其进行一个格式化，For格式化呢也很简单，对吧，第二。比如说保留小数点两位就OK，执行一小把。

同学们请看，现在呢，我们就拿到了这个结果是73.61，好，代码就写完了，非常简单哈，只是让大家用一用感受一下好了，同学们，那关于这个算术运算符呢，老师就讲这么一点啊，也比较简单，老师把这个呃，算术运算符给大家进行一个简单的板书。啊，算术算术运算符啊，运算非常简单，非常简单。就过一下。好，这是算术运算符，那么我们刚才首先对算术运算符做了一个基本的介绍，告诉大家算术运算符是干什么的，对吧？诶它是干什么，第一个我们就说到这，第二个呢，我们说了在开里面算数运算符呢，跟Java一样，它没有新增，也是一些加减乘除取模，对吧？这这些东西，好把这个呢也给同学们放到这里来，就是它的一个预览图。算术运算符的一览图。

好，就是。算算术运算符的一览图，OK，把这个呢也给同学们放到这一栏，做到心里有数。这个完了过后呢，我们就讲了一个案例，就是关于我们这个，呃，除法还有曲模的一个演示，这个呢，我就推过来，直接给大家拿过来了，好吧，诶。很简单，案例做了一个演示。案例演示来个标题三，那么我把代码呢给大家翻过来。代码在这里。这是我们讲的那个代码，代码OK，把代码呢整体复制到。我们的笔记中去。我在整理的时候，其实让大家思路啊，有一个缓冲好，然后呢，这个说完案例过后呢，我们又讲了一下它的细节啊，就是比如说刚才老师讲到的，比如说这个除法它是怎么除理的呢？整数除整数除小数是有区别的，整数之间做除法，保留整数部分，去掉小数部分，那取模它等价于比如说A模B，它等价于A减去A除以B乘以B。

啊，这个规则跟JA烷一样，然后呢，讲了一下加加减减，呃，在这里面没有了，在干里面把这个去掉了值，如果你要实现这个效果是加等和减等，OK，好，这是我们说的细节的问题。好，细节的问题给大家也板述到这里，对不对，非常清晰啊，非常清晰，好把它放到这儿，我们总结了三点对吧，一点就是关于除法。第二点还有一个就是我们这个加加减减的事儿啊，以后大家再不要去用加加减减了，没有了，没有了，最后呢，我们做了两个案例，案例也非常简单，一个是求有多少星期多少天，一个呢是求华氏和摄氏温度的转换。在做了一个课堂练习题。

OK，把它保存到这里，第一个题我把这个代码也给大家放过来啊。好，案例的代码呢，放到这里来。我直接写到这儿代码。代码如下。放在这就可以了。具体来说呢，就是exercise。把代码给大家放到这个位置。加入一个小表格扔进去好了，同学们，关于算术运算符，我们就讲这些。