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1 化2.0

背景:来自百度百科 化2.0 化2.0由中华人民共和国部印发的《化2.0行动计划》于2018年4月13日正式提出,是化的升级。 中文名 化2.0外文名 Educational informatization 2.0提出机构 提出时间 2018年4月13日 化2.0将带来以下转变: 1资源观转变。 过去,我们将知识资源数字化、平面资源立体化,但这还不够,我们要更强调基于互联的大资源观。 从技术应用能力转向素养能力,我们不仅要利用技术,更要利用素养和技术合作。3技术观转变。技术不能仅停留在学习环境,而要嵌入学习系统中去。 发展动力观转变。 当今面临的问题之一是思维式还停留在工业时代,我们的思维类型急需从工具型思维转向人工智能思维。

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腾讯公司与山厅、山出版达成战略合作 助力山现代化

12月11日,腾讯公司与山厅、山出版传媒股份有限公司在山省济南市达成战略合作,三将强化合作,积极推动“互联+”建设应用,更好服务新时代高质量发展需要,加快实现山现代化。 (山厅副厅长白皓,腾讯云副总裁、腾讯副总裁付曼青,山出版传媒股份有限公司总经理郭海涛代表三签订“三战略合作框架协议”) 根据合作协议,腾讯公司将与山出版一道,依托各自优势的互联技术 经各努力,一定会助力化“山特色”打造,为山改革发展插上化的翅膀,为实施科强省战略做出应有贡献。 ? (山厅、山出版集团、腾讯公司三签约合影) 随着《中国现代化2035》、《化2.0行动计划》等纲领性文件的出台,我国的现代化、化建设进入快车道。 这次达成的三合作,即是山省扎实推进现代化、化的重要举措。

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    “百校谈”走进华 | 腾讯携手复旦、同济、上海开大专家共话高校智慧化转型升级之路

    随着“十四五”规划工作的持续深入发展,当前,我国化已步入2.0时代:以云计算、物联、大数据、人工智能等为代表的新兴科技给行业带来了前所未有的改变。 如何通过化的平台工具积极发展智慧学?华作为国内高校化发展的领头羊,其经验值得借鉴。 ? 据悉,本次华专场由腾讯联合上海开放大学化建设与管理办公室、上海开放远程工程技术研究中心共同举办。 包括复旦大学、同济大学、华师范大学、上海开放大学、上海大学等华地区数十所高校的化专家出席,共同聚焦高校智慧化转型升级中的机遇和挑战,并就如何借助云计算、物联、5G、人工智能等技术,将智慧学、 上海市化工作处处长李海伟出席“百校谈”华专场并指出,十四五规划中一个非常重要的要求,就是要用技术促进学,尤其是学模式的变革。

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    机构如何防止泄漏

    部科技司司长、络安全与化领导小组办公室主任雷朝滋,国家数字化学习工程技术研究中心副主任刘三女牙,清华大学计算机系主任、清华大学络科学与络空间研究院院长、中国工程院院士吴建平,华师范大学党委常务副书记 、化专家组秘书长任友群,北师范大学授、部数字化学习支撑技术工程研究中心主任钟绍春等领导和专家做了精彩演讲,以主题报告的形式对化的创新发展做了引领分析。? 杨勃就如何借助技术力量实现整个行业的安全监测,基础大摸底等问题进行了深度分析,并分享了安恒在安全风险及时预警及络攻击防御面的成功经验。 《络安全法》的正式实施以及《行业络安全综合治理行动工作案》的通知都充分体现了加强校园安全建设与管理符合当前络安全工作的实际和需要。? 展会现场,安恒通过大屏进行安恒玄武盾、先知等多款产品的展示,通过安全监测、威胁预警、日志分析、站安全态势分析等多面对行业站进行实时监测,从事前及时发现漏洞、事中及时发现问题、事后及时进行处置全位的保护行业系统安全

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    “粤研”智慧服务平台上线啦!

    “粤研”智慧服务平台上线了,仅三日,全省已经有近三万名中小学注册老师进入平台,老师们将会在平台上享受到全省最优质的研成果与开放资源,更好地借助技术手段实现传统研向研、智慧研转型升级 粤研平台首页 “粤研”智慧服务平台是广研究院与腾讯就共同推进智慧研开展战略合作重要一环,青少年科技学院作为腾讯的代表与广研究院共同牵头,充分发挥腾讯在技术与科技领域的优势,以及广研究院在各级各类领域的研资源与优势 ,实现多点之间的直通绿色通道,借助互联络与技术平台,使研员、名师及其团队、名校长期积累的优秀研成果与资源更深入地服务于广省内不同地区的学校、师和学生,让不同的群体都可直接享受到最优质便捷的研资源 名师课堂、名师工作室,传递优质先进的学经验 百年大计,为本。“粤研”智慧服务平台的上线,也仅仅是为实现基础尤其是义务优质均衡发展,推进省内智慧研工作的开始。 腾讯将与广研究院继续共同推进省内智慧研工作。腾讯将发挥在技术与科技领域的优势,践行“科技向善”的愿景,做现代化的数字助推器。 ?

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    广开始上新课了 腾讯助力全省1.5万所学校“云开学”

    3月2日,广省正式开学:1.5万所中小学集体开展线上,学生不返校。据悉,线上可被纳入正常学时长范畴——这是真正意义上的“开学”。 在线学习究竟怎么学?操作复杂吗?络顺畅吗? 此次,广厅之所以将络平台的重担交付给腾讯,就是看中了其强大的技术能力:能支持千万人同时在线。 不止于学习 腾讯“全家桶”满足个性化需求 除了护航省级在线学习平台,针对各地市局和学校的个性化需求,腾讯还推出了一整套“全家桶”解决案:将腾讯空中课堂、腾讯课堂、腾讯会议、企业微、腾讯乐享 罗湖以企业微家校沟通、作业、在线直播学等作为切入点,以通知公告、校园圈、办公等应用提高用户粘性,全位满足学校、师生、家长的需求。 如何保障化水平各异的学校100%落实在线学任务,如何高效、有质量地把常态的课堂学转换到线上学,是腾讯一直在思考的问题。

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    部公示2017年度部重点实验室评估结果

    根据初评、现场考察和综合评议的成绩,经研究,领域56个参评实验室中,光电技术部重点实验室(天津大学)等10个实验室评估结果为优秀;电子物理与器件部重点实验室(西安交通大学)等41个实验室评估结果为良好 公示期间,有关单位和个人如对公示持有异议,应当以书面式(可先发电子邮件)向我司提出。异议书须写明事实理由及提出者的真实、联系式等,并提供必要的证明材料。超出期限的异议不予受理。 2017年度部重点实验室评估结果一、优秀类部重点实验室名单(按学校名称拼音排序)序号实验室名称依托单位1高可软件技术北京大学2机器感知与智能北京大学3精密光机电一体化技术北京航空航天大学4泛无线通北京邮电大学 5系统控制与处理上海交通大学6特种光纤与光接入上海大学7光电技术天津大学8宽禁带半导体材料西安电子科技大学9电子装备结构设计西安电子科技大学10智能络与络安全西安交通大学二、良好类部重点实验室名单 7光电测控与光传输技术长春理工大学8光电技术及系统重庆大学9光纤传感与通电子科技大学10复杂工程系统测量与控制南大学11计算机络和集成南大学12微纳光子结构复旦大学13电磁波科学复旦大学

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    看K12在线三大误区 真正的机会在哪?

    因此,互联再用廉价或者免费的绝杀技去颠覆K12传统恐怕也是没戏的,当然,颠覆新这样的主营语言培训的机构还是可以的,YY将其打得头破血流就是靠免费。线上取代线下? 不要忽视本质互联的能量在于加速流动,消灭不透明。正因为此它的能量体现在了电子商务、文化娱乐、出版新闻、通等行业,因为这些行业都是驱动的。 点对多的讲授之外,是因材施、点对点沟通、根据课程进度不断调整授课内容和式、根据课堂表现动态地调整、提问举手这样的互动式、课后讨论、自习课辅导、习题课讲解、课间活动等诸多“手段”,这并非是的灌输 大概可以分为三类,BAT积极进军,梯子为代表的创业玩家,新、学大等传统线下机构的触。公开课、职业、大学、外语学和K12品类繁多,但K12的玩家并不多。 互联可基于个人数据和资料进行用户追踪,基于大数据做个性化挖掘,基于化提升效率和透明度,这些特征使之成为K12不可多得的补充手段。

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    培硝烟再起:巨头开辟ToB新战场

    在C端,经历了在线题库、O2O、外1对1等几轮风口和投资后,开始思考盈利问题。在B端,这些巨头们希望利用技术、服务、数智化等解决“互联+”最内核的问题——资源的重新配置和整合。 腾讯在线投资“遍地开花”,基本涵盖了K12、化、素质、语言培训、知识付费、考试培训、学前等各个垂直细分领域。 “由于普遍存在续费率低、获客成本高、烧钱快的特点,在线C端赛道,除了新在线和学而思校等老牌机构的线上业务外,大部分在线都处于亏损状态”,某在线公司高管对《深》表示。 由于“家校互动”产品市场参与者众,阿里巴巴不满足于自己打造产品,还参与了化整体解决案SaaS服务提供商校宝的C1轮和C2轮融资。 他举例,腾讯云、大数据,物联,可以更好地做物与物的连接,系统与系统之间的连接,打通在过程当中的一些孤岛,推动体系的数字化、络化和智能化。

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    上海徐汇区局与腾讯达成战略合作 联手打造国家级化实验区

    在50多平公里的土地上,汇聚了上海交通大学、华理工大学等18所全国一流的高等院校,以及186所基础学校。今年8月,徐汇区被部列入国家“基于学改革、融合技术的新型与学模式”实验区。 同时,徐汇区政府也将提供资金、政策、人才面的支持,助力技术与学的深度融合。 按照实验区建设案,徐汇局联手腾讯、华师范大学两大战略合作伙伴,将围绕推动技术与学实践深度融合,实施国家化2.0行动计划,创建融入大数据和人工智能等技术的智能化课程学支持环境 加速技术与学融合 探索化的“徐汇经验” 根据协议,双将在化领域开展多种形式的业务合作,推动云计算、大数据、5G、人工智能等技术在领域深度运用,推进智慧在徐汇区管理与学中融合创新发展 接下来,腾讯将与徐汇区局紧密携手,加速智慧建设,加快推动智能化数据平台、互联个性化学习模式与平台、AI辅助学应用和内容产品等项目的落地,为上海的化探索,也为全国的改革提供

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    科技“战疫”优秀案例研讨会在京举行 腾讯携专家学者总结“战疫”创新成果

    天津市和平区化管理中心主任卢冬梅,华中师范大学青少年络心理与行动部重点实验室常务副主任王伟军作为优秀案例代表,登台分享了天津市和平区局与华中师范大学在抗疫过程中的成果与经验。 ? 在这轮OMO线上线下融合的新浪潮中,行业亟需克服的问题首先是重构学习空间;第二,提升师生的化素养;第三是要部署普适的络条件。 ? 发展研究中心综合研究部主任、首席专家王烽从宏观层面发表了对后疫情时代化的思考。他认为,化的未来是格局的重塑,革命的核心是学习的革命,需要治理的变革。 ? 未来化的发展将打破这些固有约定,学时空、学边界、学结构都将被重构,从学习的内容、式、评价等等面,根本上改变学生的学习。 王烽认为,技术的最主要价值不是为了“省事”,而是为了“生事”。 5《拓课云课堂助力“停课不停学”》北京拓课络科技有限公司6《作业帮直播课春季加油站项目》作业帮科技(北京)有限公司7《“停课不停学、不停练”——软智慧平台助力IT人才培养》大连科技集团有限公司

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    【转】全国高校 Python 数据分析与实训课程高级研修班通知

    :组织师资培训,沟通,交流学建设和学改革经验,宣传推广优秀学成果,为高等学校的学建设和学改革做好服务工作。 √学习掌握 Web 页面采集的爬虫技术架构及实现法,掌握 Web 提取的技术原理及其实现法,学习并掌握文本内容的处理流程、分类和主题建模及其可视化法。 曾供职于软件公司并担任总工程师,在企业面做了大量工作,带领团队完成了多项创新研究应用开发项目,在全国多个省市得到推广应用,并于 2004 年由产业部认定为计算机软件高级系统分析师。 主持国家自然科学基金面上项目、上海市自然科学基金项目、部课题以及企业委托项目多项,参与国家重点科技计划、国家化专家咨询委员会、国家保密局、上海科委以及企业合作等项目研究。 2017 年出版《互联大数据处理技术与应用》专著,并获得同行好评。 董付国 山工商学院副授,赤峰学院客座授。

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    腾讯招生通,助力高校云上“零距离”招生

    “腾讯招生通”正式上线,助力高校云招生 高校招生“云启动”腾讯推出“零距离”招生案 腾讯招生通打造高校“招生工具箱” 4月24日上午,腾讯联合广省高等学会络专业委员会、北明数科共同举办了 广技术中心主任、电馆馆长唐连章全面解读了2020年广安全要点。他指出: 规范制度管理、加强安全防范、健全保障体系和安全机制,是确保环境安全、做好化建设的要点。 下一步,将积极推进系统安全等保工作,完善行业密码应用规范及应用服务支撑体系,完善络安全监测预警机制。 “腾讯招生通”助力高校云招生 腾讯智慧高校产品总监朱亚娟表示,如何做好化是腾讯一直努力的向。 3 1个平台做好招生管理 平台通过整合咨询通道,将从页、小程序、QQ群、微群等多处的咨询进行整合,避免老师多头响应。

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    “粤研”智慧平台:跟着广省名师一起共同成长

    广研究院与腾讯青少年科技学院携手打造的“粤研”智慧服务平台,作为双共同牵头推进智慧研开展战略合作的重要一环,依托技术,建设优质研资源的共创共享平台,为促进基础优质均衡发展发挥了积极作用 “粤研”智慧服务平台自2020年8月1日正式上线,全省已有超三万名中小学老师成为注册用户,充分发挥广研究院在各级各类领域的研资源与优势,以及腾讯在技术与科技领域的优势,打通研成果应用 老师们就内容、功能、交互等面也对“粤研”智慧服务平台提出了期望与建议,也表示会在今后的学中,融入更多技术应用的思考。 在未来,“粤研”智慧服务平台还将上线更多学科板块与研资源,携手全省优秀师、优秀学校一起,共同促进技术与学融合创新发展,共同推进均衡化进一步发展。 在新的一年里,腾讯青少年科技学院将与广研究院持续推进省内智慧研工作的化升级,持续践行“科技向善”的使命愿景,成为现代化之路上生生不的数字源动力。 ?

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    青少年编程现状

    后来高中也有技术课程,记得半个月一节课,当时基本把这种课程当成课外休闲课了,因为可以玩电脑。 一眨眼十几年过去了,翻翻现在的初高中技术材,发现变化还是挺大的。 在山省和浙江省的初中技术材中涉及到了编程语言VB,在江苏省的技术材中谈到了物联、机器人以及人工智能等。整体材内容还是偏知识科普以及常用电脑工具软件的使用,涉及到编程的内容依旧很少。 随着国内互联的发展,我们伟大的祖国在青少年编程领域也不甘示弱,奋起直上。作为大省的山、江苏和浙江已经在中高考以及大纲中突出了编程的重要性。 首先,编程进入高考。 南京部门今年也正式将科技特长生列入了南京市的中考特招项目,引起了诸多家长的关注。 最后,大家梦寐以求的清华北大对于技术特长生是有降分录取和自主招生的喔。 请看下图: 而技术特长生可是要从娃娃抓起喔。另外,山省的初高中技术材也做了相应的改版,将编程语言Phton以及人工智能、机器学习等课程加入到了中学技术材中。

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    字节跳动旗下大力开始裁员!

    字节跳动旗下大力开始裁员!N+2赔付,保留部分业务“双减”意见落地后,在线行业持续震荡。8月5日,有消称字节跳动旗下大力今日开始裁员。 对此,一位接近大力的人士向21世纪经济报道记者表示,裁员的消属实,大力将采取N+2的赔偿,同时,有的业务没有关停,在进行调整。去年10月,字节跳动对外发布了全新的品牌——大力。 与其他学科培训机构一样,大力旗下学科类培训业务瓜瓜龙和清北校,不可避免受到影响,需要进行调整和转型,所以这两个产品,也是大力此次裁员的“重灾区”。 7月30日晚,高途创始人陈向发布内部,宣告了公司的命运,裁员已成为必然。 建立监控指导工作台账,准确记录机构名称、人员规模、裁减人员数等

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    专家深度解读智慧发展前景

    陕西省化发展研究中心副主任(西北大学)袁新瑞,腾讯智慧总经理潘鸿雁,腾讯智慧运营总经理翟海等出席了研讨会。 昆明市工委常务副书记、昆明市局党组书记、局长 穆仁早 站在企业协办的角度,腾讯智慧总经理潘鸿雁表示,腾讯希望借助科技的发展,不断提升化产品的应用性、稳定性和可持续性, 同时也希望参与 陕西省化发展研究中心副主任(西北大学)、中国智慧区域发展研究报告常务副主编袁新瑞则认为,从整体数据报告的分析和案例分析的结果来看,智慧2021年的主要发展特征,呈现出以下面: 智慧更加重视实践落地 上海市闵行区中心副主任 康永平 湖北省荆门市电化馆馆长钟守春表示,在全省的化建设评审过程中,有学校建立了自己学校的私有云,将学校的大数据通过购买服务的式全部上传到学校私有云, “我觉得这是可以提倡的 天津市和平区师发展中心化部主任 卢冬梅 南京市金陵中学实验小学副校长李有翔讲述了互联思维下学校智慧生态建设。

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    腾讯助力,罗湖智慧精彩亮相深圳装备博览会

    1 智能解决案:聚焦化素养提升 展会现场,罗湖智慧云平台罗湖区与腾讯合作展台亮相,具体解决案包括智慧管理、智慧与学应用、云人人通空间平台资源服务平台等,主要聚焦于化与素养提升 基于腾讯号、腾讯智脑、智能云等解决案与工具,罗湖智慧云平台主要围绕化2.0与师生综合素养提升内容两条纵线,建设以“互联+大平台”的智能化、场景化、数字化、个性化的服务 在化2.0时代,罗湖区在腾讯的技术与服务助力下,在体制性、结构性、均衡性、有效性、服务性等面突破瓶颈,抢占供给侧结构性改革、粤港澳大湾区战略和“互联+”时代的发展先机;同时,结合腾讯基于移动互联 据了解,罗湖区现有7所广化中心学校,13所市级智慧校园,8所智慧校园达标校。2019年,腾讯与罗湖区局签署了“智慧云”3年框架协议。 下一阶段,双将继续深入合作,抢占化发展的战略高地,将智慧建设推升到一个新的高度。 ?

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    走向小城时代的少儿编程,独占K12C位

    继浙江、天津、北京、广州、深圳等省市地区先后开展技术课,广省出台《关于普通高中体与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》,也将编程正式纳入广省考试体系。 随之莞市发布《2019年普通高中特长生招生工作的通知》,将技术类和科技类正式列入特长生招生类别。在莞的改革里占据了重要位置的编程,掀起了一股热潮。 一面,莞的模式正努力朝着科创和普及少儿编程上努力,学校除了大力招聘优秀的学老师外,还经常举办技术交流活动,为学生开展有含金量的公开课。 在深入走访莞市民对少儿编程真实看法的调研后,记者发现,像是中学老师、学生、家长、外约车司机、设计师、机构师等,尽管他们拥有不同的行业背景,似乎都达成了一项默契与共识:科技是未来发展大势,应该提早培养孩子在人工智能和编程面的意识 莞市大朗中学的一位技术课师在接受采访时表示:“未来面对的是人工智能的社会,接受了编程的学生在未来会把握住更好的机遇。”

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    罗湖携手腾讯亮相深圳装备博览会 智能成果见证行业发展新趋势

    未来,双还将继续深度合作,腾讯将持续助力罗湖区在化2.0时代迈入新台阶。 ? 智能解决案聚焦化素养提升 展会现场,罗湖智慧云平台亮相罗湖区与腾讯合作展台,具体解决案包括智慧管理、智慧与学应用、云人人通空间平台资源服务平台等,主要聚焦于化与素养提升 基于腾讯号、腾讯智脑、智能云等解决案与工具,罗湖智慧云平台主要围绕化2.0与师生综合素养提升内容两条纵线,建设以“互联+大平台”的智能化、场景化、数字化、个性化的服务 在化2.0时代,借助腾讯的力量,罗湖区在体制性、结构性、均衡性、有效性、服务性等面积极突破瓶颈,致力于抢占供给侧结构性改革、粤港澳大湾区战略和“互联+”时代的发展先机;结合腾讯基于移动互联 据了解,罗湖区现有7所广化中心学校,13所市级智慧校园,8所智慧校园达标校。2019年,腾讯与罗湖区局签署了“智慧云”3年框架协议。

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