深度学习与主题教学共同改进“新教育”理想课堂——七里河区举办数学学科“六个有效”研训活动

有效备课、有效上课、有效组织、有效作业、有效评价、有效监测，七里河区教研工作以“六个有效”研训为平台，紧盯教学关键环节，强化方向引领，夯实实践操作，提升教学智慧，展现教师魅力风采，为全区教育新发展持续提供支持服务。

3月27日，七里河区教育局在安西路小学举办了小学数学学科“六个有效”研训活动。本次研训继续将区域自主实验与新教育“构筑理想课堂”行动有机结合，并在深度学习方面提出更高要求，通过具体充实的研训内容，凸显了我区数学学科在构建“品质课程”方面的高度重视。全区140余位教师参与了本次研训。

王家堡小学的吴丽娜老师执教的《两位数乘两位数》示范课，从把握主题（单元）教学思想出发，紧扣学生认知实际，精心准备，大胆应用新理念，新方式，形成了用一节课构建关注、研讨、启发的平台，为研训工作开了一个好头。

随后，王家堡小学张军主任做了《由单一到整体 从模糊到清晰 ——主题单元备课、磨课分享》专题说明。紧紧围绕主题（单元）思想，从备课开始的教材分析，学情掌控，到对授课环节的斟酌取舍，主体勾勒，反复打磨。无不展现出对教学工作的精钻细研。特别是在团队模式下对课程反复研磨的过程，对全区各校“有质高效”地开展教研活动提供了很好的范例。

为了进一步深化主题（单元）教学研究，区教研室教研员耿斌老师做了题为《深度学习与主题（单元）教学》专题讲座。从“深度学习要素”和“主题（单元）简介”两大部分入手，结合小学到初中知识脉络和数与代数、图形与几何等具体案例，深入剖析了“主题（单元）教学要素”和“推进（主题）单元教学策略”的方式方法，全面提升了参训教师对主题（单元）教学与实践工作的认识。

下西园小学的梁万里老师和兰工坪小学刘雅稚老师分别作了《六年级数学总复习——数与代数》和《认识钟表（一年级）》两个各具特色，对比鲜明的主题单元教学案例分享，充分从以知识脉络为主导和以学生认知能力为基础两个角度展开对主题（单元）教学的研究，令人耳目一新，深受启发。

数学教研员申延老师，做了以行程问题为例的题目串讲。从层层递进的具体题目入手，体现出“主题（单元）教学”在拓展知识中的整理归纳作用，同时通过“大家共做一道题”的模式，凝聚了参训教师的关注点，提升了研训活动的氛围。

在研训的过程中，特别安排了火星街小学丁军、郭大宏、李亚娜、郭勇之四位老师带来的自编自演的诗朗诵《黄土谣》和《苏幕遮》，充分展示了我区数学老师多才多艺的优秀品质和积极向上的生活态度。同时在研训的最后，由七里河小学的甘俊杰老师将研训过程中的各个环节用幻灯片展示了出来，既展现出参训教师们善学勤思的态度，又将研训活动推向高潮。

此次研训工作以多形式、多角度、多层面为典型特点，在关注教学教研工作的同时，更开始关注陶冶个人情操，提升教师职业幸福感，为七里河区的研训工作深入开展扩大了视野，提升了层次。