“关注课堂深度学习，提升学生核心素养” -岑溪市实验小学举办校级教学研究周研讨活动

4月24至26日，我校开展了“关注课堂深度学习，提升学生核心素养”的课堂教学研讨活动。为期三天的校级研究课，分别由唐超贤老师执教的语文看图写话指导课《有趣的一天》，黄丽媚老师执教的语文阅读课《刷子李》 ，李格先老师执教的是计算课《整十数加、减整十数》，黄晓云老师执教的是概念课《认识三角形》，覃美敏老师执教的是解决问题《解决问题的策略---转化》，黄海峰老师执教的体育课《队列队形：原地由一（二）路纵队变成二（四）》 吴茵老师执教的英语课《lesson 8 I can swim》，甘鹏老师执教的电脑课《演示文稿（一）》。8位不同学科、不同教学风格的教师各显神通，用他们扎实的教学基本功，认真严谨的教学态度，勇于创新的探究精神，在课堂上展示了各自的精彩，为全校教师“关注课堂深度学习提升学生核心素养”提供研讨与学习的课例！

赖婷副校长讲话

开课伊始，主管教学教研的赖婷副校长要求全体教师认真听课，留心观察课堂，关注学情，研究课堂内涵的深度与厚度，全面提升学生的核心素养，用科学的的态度去分析评价课堂，时刻不忘做一个研究型、学者型的新时代教师！

唐超贤老师执教的语文课

其中，开出的三节数学课分别结合学校研究的课题《小学数学课堂导入的研究》、《小学数学概念教学的研究》来实施，由徐小菊副校长和曾东霞主任做详细的布置。三位执教老师都精心准备，对教材进行了深入的挖掘和思考，教学流程清晰，目标明确，简洁、细腻，数学知识如涓涓细流般淌进学生的心田。

黄丽媚老师执教的语文阅读课《刷子李》

在实施的过程中，以课例为主要载体，把课例研究变成小课题研究的平台，分别对这三节研究课进行跟踪，从初次上课，反思评课，提出改进建议，到再次上课，循环反复，直至优化，最后正式开出研究课。在听课的过程中，发放课题研究记录表，全体数学老师结合课题研究内容以及老师实际上课情况，有针对性的认真填写课题研究记录表，并提出建议或对策等，充实课题研究内容，促使课题研究出实效！

黄海峰老师执教的体育课

三天的教学研讨活动，营造了我校“百花齐放春满园”的浓厚教研氛围，书写了我校幸福教育的新乐章！

教师们在课后评课

点评课例

发表见解

教师们在研讨

教师们在研讨

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供稿单位：岑溪市实验小学

文字撰写：莫伟惠 曾东霞

图片摄影：李文坚 胡广宏

本期编辑：陈 颖