“关注课堂深度学习,提升学生核心素养” -岑溪市实验小学举办校级教学研究周研讨活动

4月24至26日,我校开展了“关注课堂深度学习,提升学生核心素养”的课堂教学研讨活动。为期三天的校级研究课,分别由唐超贤老师执教的语文看图写话指导课《有趣的一天》,黄丽媚老师执教的语文阅读课《刷子李》 ,李格先老师执教的是计算课《整十数加、减整十数》,黄晓云老师执教的是概念课《认识三角形》,覃美敏老师执教的是解决问题《解决问题的策略---转化》,黄海峰老师执教的体育课《队列队形:原地由一(二)路纵队变成二(四)》 吴茵老师执教的英语课《lesson 8 I can swim》,甘鹏老师执教的电脑课《演示文稿(一)》。8位不同学科、不同教学风格的教师各显神通,用他们扎实的教学基本功,认真严谨的教学态度,勇于创新的探究精神,在课堂上展示了各自的精彩,为全校教师“关注课堂深度学习提升学生核心素养”提供研讨与学习的课例!

赖婷副校长讲话

开课伊始,主管教学教研的赖婷副校长要求全体教师认真听课,留心观察课堂,关注学情,研究课堂内涵的深度与厚度,全面提升学生的核心素养,用科学的的态度去分析评价课堂,时刻不忘做一个研究型、学者型的新时代教师!

唐超贤老师执教的语文课

其中,开出的三节数学课分别结合学校研究的课题《小学数学课堂导入的研究》、《小学数学概念教学的研究》来实施,由徐小菊副校长和曾东霞主任做详细的布置。三位执教老师都精心准备,对教材进行了深入的挖掘和思考,教学流程清晰,目标明确,简洁、细腻,数学知识如涓涓细流般淌进学生的心田。

黄丽媚老师执教的语文阅读课《刷子李》

在实施的过程中,以课例为主要载体,把课例研究变成小课题研究的平台,分别对这三节研究课进行跟踪,从初次上课,反思评课,提出改进建议,到再次上课,循环反复,直至优化,最后正式开出研究课。在听课的过程中,发放课题研究记录表,全体数学老师结合课题研究内容以及老师实际上课情况,有针对性的认真填写课题研究记录表,并提出建议或对策等,充实课题研究内容,促使课题研究出实效!

黄海峰老师执教的体育课

三天的教学研讨活动,营造了我校“百花齐放春满园”的浓厚教研氛围,书写了我校幸福教育的新乐章!

教师们在课后评课

点评课例

发表见解

教师们在研讨

教师们在研讨

END

供稿单位:岑溪市实验小学

文字撰写:莫伟惠 曾东霞

图片摄影:李文坚 胡广宏

本期编辑:陈 颖

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  • 原文链接http://kuaibao.qq.com/s/20180501F1850E00?refer=cp_1026
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