格物斯坦机器人走进东港区第五小学

在国家政策的号召下，“人工智能”越来越受到人们的普遍关注。随之而来，教育领域掀起了 “人工智能教育“、”编程教育“热潮。顺应这一趋势，2018年10月份，格物斯坦机器人再一次走进东港区第五小学，给1年级的孩子们带来了一场场关于机器人编程的饕鬄盛宴。

每个孩子都对机器人课抱有极大热情

兴奋写在每个孩子的脸上

机器人教育普及课

在孩子们的期盼中拉开帷幕

快快下翻，看一看他们的智能风扇机器人课

01

搭建阶段，是孩子们在头脑形成小风扇完形的过程，孩子们要知晓风扇搭建顺序。编程阶段，孩子们要掌握如何通过程序卡把指令传递给机器人。这些均有助于培养孩子的空间认知力、观察力，锻炼孩子的逻辑思维能力。搭建完成后的创新阶段，有助于发挥孩子丰富的想象力，培养孩子的创新能力。

02

整个过程，需要孩子认真听、仔细看，能够在有限的时间内、用合适的件完成搭建任务，这有助于培养、提升孩子的观察力和注意力。并且孩子们要学会分工合作，共同完成机器人作品。这有助于提升孩子的合作意识、分享意识。

03

限时搭建，考验学生的心理素质；学会“找错”，考验学生的抗挫折能力。能否在有限的时间内搭建好规定的内容，让智能风扇成功运行起来，是对学生听讲效果的检验，对学生心理素质的一次次考验，让他们知不足而改进。

04

本次机器人课，为同学们开启了一扇探索机器人奥秘的大门，引发他们对机器人世界的兴趣，对高科技产生敬畏之心，进一步感受到好好学习的重要性。

二十一世纪的中国，已然是一个信息化、智能化的全新中国。少年强，则国强。让孩子从小接受机器人编程教育，培养孩子的未来创造力，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦！

了解机器人行业更多动态