格物斯坦机器人走进东港区第五小学

在国家政策的号召下,“人工智能”越来越受到人们的普遍关注。随之而来,教育领域掀起了 “人工智能教育“、”编程教育“热潮。顺应这一趋势,2018年10月份,格物斯坦机器人再一次走进东港区第五小学,给1年级的孩子们带来了一场场关于机器人编程的饕鬄盛宴。

每个孩子都对机器人课抱有极大热情

兴奋写在每个孩子的脸上

机器人教育普及课

在孩子们的期盼中拉开帷幕

快快下翻,看一看他们的智能风扇机器人课

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搭建阶段,是孩子们在头脑形成小风扇完形的过程,孩子们要知晓风扇搭建顺序。编程阶段,孩子们要掌握如何通过程序卡把指令传递给机器人。这些均有助于培养孩子的空间认知力、观察力,锻炼孩子的逻辑思维能力。搭建完成后的创新阶段,有助于发挥孩子丰富的想象力,培养孩子的创新能力。

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整个过程,需要孩子认真听、仔细看,能够在有限的时间内、用合适的件完成搭建任务,这有助于培养、提升孩子的观察力和注意力。并且孩子们要学会分工合作,共同完成机器人作品。这有助于提升孩子的合作意识、分享意识。

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限时搭建,考验学生的心理素质;学会“找错”,考验学生的抗挫折能力。能否在有限的时间内搭建好规定的内容,让智能风扇成功运行起来,是对学生听讲效果的检验,对学生心理素质的一次次考验,让他们知不足而改进。

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本次机器人课,为同学们开启了一扇探索机器人奥秘的大门,引发他们对机器人世界的兴趣,对高科技产生敬畏之心,进一步感受到好好学习的重要性。

二十一世纪的中国,已然是一个信息化、智能化的全新中国。少年强,则国强。让孩子从小接受机器人编程教育,培养孩子的未来创造力,为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦!

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